蜘蛛开店品读释疑教学课件.ppt

1、人教版 语文 二年级 下册 通过上节课的学习，说一说：通过上节课的学习，说一说：蜘蛛先后开了哪些店？蜘蛛先后开了哪些店？袜子编织店袜子编织店口罩编织店口罩编织店围巾编织店围巾编织店学习本文时，先想想蜘蛛为什么开店，先后开了学习本文时，先想想蜘蛛为什么开店，先后开了什么店，来了哪些顾客，结果怎样？从而明白做事要什么店，来了哪些顾客，结果怎样？从而明白做事要持之以恒的道理。在理解课文的过程中认识设问句，持之以恒的道理。在理解课文的过程中认识设问句，学用学用“因为因为”的句式写句子。的句式写句子。自由读自由读第第1 1自然段自然段，说一说：蜘，说一说：蜘蛛为什么要开店？蛛为什么要开店？寂寞无聊有一只

2、蜘蛛，每天蹲在网上等着小有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。写出了蜘蛛在网写出了蜘蛛在网上百无聊赖的样子。上百无聊赖的样子。两个两个词写出了蜘蛛的现状。词写出了蜘蛛的现状。重读重读“每天、寂寞、每天、寂寞、无聊无聊”，读出蜘蛛百，读出蜘蛛百无聊赖的情绪。无聊赖的情绪。读课文读课文第第2-42-4自然段自然段，想一想：，想一想：蜘蛛开口罩编织店时发生了什么？蜘蛛开口罩编织店时发生了什么？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。吧，因为口罩织起来很简单。设问句，自问自答，写出设问

3、句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。出他为什么卖口罩。读得缓慢些，读出蜘蛛读得缓慢些，读出蜘蛛苦苦思考的过程。苦苦思考的过程。“就、就、很简单很简单”重读，读出豁然重读，读出豁然开朗的感觉。开朗的感觉。开口罩店于是，蜘蛛在一间小木屋外面于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：挂了一个招牌，上面写着：“口罩编口罩编织店，每位顾客织店，每位顾客只需付一元钱只需付一元钱。”挂招牌可以看出蜘蛛对开店这挂招牌可以看出蜘蛛对开店这件事情很重视。件事情很重视。“只需付一元只需付一元钱钱”可以看出价格很便宜。可以看出价格很便宜。重读重读“口罩、一元口罩、一

4、元钱钱”，读清招牌的内，读清招牌的内容。容。顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。织完了。写出了给写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很大。河马嘴巴很大。读课文读课文第第5-85-8自然段自然段，想一想：，想一想：蜘蛛开围巾编织店时发生了什么？蜘蛛开围巾编织店时发生了什么？晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。织起来很简单。交代开围巾店交代开围巾店的原因。的原因。缓慢地读出蜘蛛的缓慢地读出蜘蛛的

5、心理活动。心理活动。开围巾店 第二天，蜘蛛的招牌换了，第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：上面写着：“围巾编织店，每围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。位顾客只需付一元钱。”蜘蛛的商店改为围巾编蜘蛛的商店改为围巾编织店，标价仍然是每位织店，标价仍然是每位顾客只需付一元钱。顾客只需付一元钱。重读重读“围巾、一元围巾、一元钱钱”，读清招牌的，读清招牌的内容。内容。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。写出了写出

6、了长颈鹿的脖子之长。长颈鹿的脖子之长。重读重读“脖子和大树一样脖子和大树一样高高”，强调长颈鹿的脖，强调长颈鹿的脖子长。子长。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。完那条长长的围巾。可以看可以看出织围巾用的时间长。出织围巾用的时间长。可可以看出蜘蛛织得很辛苦。以看出蜘蛛织得很辛苦。重读重读“一个星期、长长一个星期、长长的的”，要读出围巾的长，要读出围巾的长，蜘蛛编织的辛苦。蜘蛛编织的辛苦。读课文读课文第第9-119-11自然段自然段，想一想：，想一想：蜘蛛开袜子编织店时发生了什么？蜘蛛开袜子编织店时发生了什么？开袜子店 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想

7、：还蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。交代蜘蛛决定不织围交代蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。巾，织袜子的原因。重读重读“累、趴倒累、趴倒”等词等词语，读出蜘蛛织围巾的语，读出蜘蛛织围巾的辛苦。辛苦。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：面写着：“袜子编织店，每位顾客只需袜子编织店，每位顾客只需付付一元钱。一元钱。”蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字：每位顾客只需付一变的是招牌上写

8、的字：每位顾客只需付一元钱。元钱。重读重读“袜子、只需付袜子、只需付一元钱一元钱”，读清招牌，读清招牌内容。内容。可是，蜘蛛看到顾客后，却可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！竟是一条四十二只脚的蜈蚣！说明蜘蛛确实说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，被眼前的困难吓到了，是吓跑它的原因。是吓跑它的原因。重读重读“匆忙匆忙”，读，读出蜘蛛匆忙与害怕出蜘蛛匆忙与害怕的感觉。的感觉。蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上爬不起来了。子织完。蜘蛛累得倒在地上爬不起来了

9、。拓展：假如蜘蛛没有逃到网上，而是给一条有四十二只脚假如蜘蛛没有逃到网上，而是给一条有四十二只脚的蜈蚣织袜子，结果会怎么样的蜈蚣织袜子，结果会怎么样?理一理：理一理：蜘蛛先后开了哪些店？来的顾客蜘蛛先后开了哪些店？来的顾客分别是谁？他们有什么特点？结果怎样？分别是谁？他们有什么特点？结果怎样？店铺店铺顾客顾客顾客的特点顾客的特点结结 果果口罩编口罩编织店织店围巾编围巾编织店织店袜子编袜子编织店织店河马河马嘴大嘴大用了一整天用了一整天长颈鹿长颈鹿脖子长脖子长忙了一星期忙了一星期蜈蚣蜈蚣吓得跑回网上吓得跑回网上四十二只脚四十二只脚说一说：蜘蛛开店为什么会失败？说一说：蜘蛛开店为什么会失败？蜘蛛开店

10、失败是因为蜘蛛想法简单、处事方法简单。蜘蛛开店失败是因为蜘蛛想法简单、处事方法简单。什么织起来简单就卖什么，不论品种、不计大小、不计长什么织起来简单就卖什么，不论品种、不计大小、不计长短、不计多少，每位顾客都按一元计价。失败后，不能总短、不计多少，每位顾客都按一元计价。失败后，不能总结经验只知道逃避，不能持之以恒。结经验只知道逃避，不能持之以恒。想一想：如果蜘蛛继续开店，怎样做才能使店长久开下去？想一想：如果蜘蛛继续开店，怎样做才能使店长久开下去？蜘蛛如果想把店继续开下去，就必须改变经营方式，改蜘蛛如果想把店继续开下去，就必须改变经营方式，改变计价方式。可以同时卖口罩、围巾、袜子，但是不能一律

11、变计价方式。可以同时卖口罩、围巾、袜子，但是不能一律按件计价。卖口罩，按大小计价。卖围巾，按长短计价。卖按件计价。卖口罩，按大小计价。卖围巾，按长短计价。卖袜子，按多少只计价。忙不过来可以招聘合作伙伴。袜子，按多少只计价。忙不过来可以招聘合作伙伴。朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！点拨：点拨：本题旨在培养学生根据示意图讲故事的能力。作答本题旨在培养学生根据示意图讲故事的能力。作答时我们首先要找到示意图中呈现的课文的关键信息：卖口时我们首先要找到示意图中呈现的课文的关键信息：卖口罩，河马来了；卖围巾，长颈鹿来了；卖袜子，

12、蜈蚣来了。罩，河马来了；卖围巾，长颈鹿来了；卖袜子，蜈蚣来了。抓住这些关键信息，再增加一些生动形象的描述，就能把抓住这些关键信息，再增加一些生动形象的描述，就能把故事讲下来了故事讲下来了蜘蛛开了一家口罩编织店，来的顾客是河马，蜘蛛蜘蛛开了一家口罩编织店，来的顾客是河马，蜘蛛花了一整天的工夫给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖花了一整天的工夫给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩卖围巾，来的顾客是长颈鹿，蜘蛛忙了一个星期给口罩卖围巾，来的顾客是长颈鹿，蜘蛛忙了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。蜘蛛决定改卖袜子，结果来的顾长颈鹿织了一条围巾。蜘蛛决定改卖袜子，结果来的顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得跑回

13、了网上。客竟然是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得跑回了网上。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！“接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上蜘蛛坐在网上呼哧呼哧喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，说：的汗，说：“吓死宝宝了。吓死宝宝了。”这时，一只蜻蜓飞过来，这时，一只蜻蜓飞过来，对蜘蛛说：对蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于职守，好好地捉虫子。小蜘蛛，你应该忠于职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不

14、说，还影响了自己捉虫子。么多，很累不说，还影响了自己捉虫子。”飞过来一只小蜜蜂说：飞过来一只小蜜蜂说：“开店也没有错，你不应该什么开店也没有错，你不应该什么商品都标一元的价钱。招牌也应该改一改，卖口罩按大商品都标一元的价钱。招牌也应该改一改，卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少只计价。小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少只计价。”蜘蛛听了他们的话，惭愧地低下了头。蜘蛛听了他们的话，惭愧地低下了头。学用学用“因为因为”的句式写句子的句式写句子学方法：学方法：“因为因为”是表示因果关系的关联词语。因是表示因果关系的关联词语。因果关系的复句，两个分句之间是原因和结果的关系。一个分果关系

15、的复句，两个分句之间是原因和结果的关系。一个分句说明原因句说明原因 ,一个分句说明结果。本文中一个分句说明结果。本文中“还是卖围巾吧，还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单因为围巾织起来很简单”是一个倒置的因果关系的句子，先是一个倒置的因果关系的句子，先说结果说结果“卖围巾卖围巾”，再说原因，再说原因“围巾织起来很简单围巾织起来很简单”。语文要素语文要素记方法：记方法：“因为因为”前面是结果，后面是产生这种结果的原因。前面是结果，后面是产生这种结果的原因。用方法：用方法：仿照上面的例子，用仿照上面的例子，用“因为因为”的句式写一句话。的句式写一句话。示例示例 就买香蕉吧，因为家里人都爱吃。就买香蕉

16、吧，因为家里人都爱吃。开店开店卖口罩卖口罩 用了一整天用了一整天自自讨讨苦苦吃吃、事事与与愿愿违违卖围巾卖围巾 忙了一个星期忙了一个星期卖袜子卖袜子 吓得跑回网上吓得跑回网上思思维维、处处事事方方式式简简单单本篇童话讲述了蜘蛛开店的故事。蜘蛛从本篇童话讲述了蜘蛛开店的故事。蜘蛛从“卖卖口罩口罩”改成改成“卖围巾卖围巾”,再改成再改成“卖袜子卖袜子”，最后被，最后被长着四十二条腿的蜈蚣吓得跑回网上长着四十二条腿的蜈蚣吓得跑回网上,告诉我们思维、告诉我们思维、处事方式简单、朝三暮四，就会一事无成。处事方式简单、朝三暮四，就会一事无成。多动脑筋，持之以恒多动脑筋，持之以恒在生活中，我们不能拈轻怕重，

17、专挑简单在生活中，我们不能拈轻怕重，专挑简单的事做，而要多动脑筋，持之以恒的事做，而要多动脑筋，持之以恒 ,尽自己最尽自己最大的努力去做好每一件事。大的努力去做好每一件事。猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇哇哇”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，你猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，怎么种梨树呢？有句农谚，梨五杏四梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？耐心吗？”猴子一想：猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。对，五年

18、太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳喳喳”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，你猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，怎么种杏树呢？有句农谚，杏四桃三杏四桃三。杏树四年才结果，你能等得及吗？。杏树四年才结果，你能等得及吗？”猴子种果树猴子种果树 猴子一想：猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种于是就拔掉了杏树，改种桃树。桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕咕咕”地对猴子说：地对猴子说：“猴哥，猴哥，猴哥，猴哥，你怎

19、么种桃树呢？有句农谚你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱二桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？你不着急吗？”猴子一想：猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改于是就拔掉桃树，改种樱桃树。种樱桃树。猴子哪里知道，猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有载活。，一连几年都没有载活。就这样，这只猴子什么树也没种成。就这样，这只猴子什么树也没种成。人教版 语文 三年级 下册如果你会变，你想变成什么？假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看

20、吧！一起走进课文去看看吧！朗读视频朗读视频自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？想一想，课文是按什么顺序写的？运用：运用：祖国的版图形祖国的版图形状状像一只引吭高歌的公鸡，祖国的像一只引吭高歌的公鸡，祖国的 山河山河壮壮丽无比。丽无比。同音易混字同音易混字状状zhungzhung 壮壮字义：字义：形态；事情表现出来的情形。形态；事情表现出来的情形。组词：组词：（形状）（奖状）（无以名状）（形状）（奖状）（无以名状

21、）字义：字义：健壮，有力；雄伟，有气魄。健壮，有力；雄伟，有气魄。组词：组词：（壮丽）（壮烈）（理直气壮）（壮丽）（壮烈）（理直气壮）我会读我会读鳄鳄希希丁丁肠肠零零ynyn dndn ln ln c cchnchn醋醋望望痒的痒的鱼鱼香香糖糖痒痒x x如何默读课文如何默读课文默读时要集中注意力，不出声，不指读，一边默读，默读时要集中注意力，不出声，不指读，一边默读，一边思考，可以动手画出重点的词语和句子。初次默读，一边思考，可以动手画出重点的词语和句子。初次默读，想想课文讲了一件什么事。再次默读，带着问题思考，想想课文讲了一件什么事。再次默读，带着问题思考，深入领会词句的意思，弄清课文的脉络

22、，一边读一边体深入领会词句的意思，弄清课文的脉络，一边读一边体会文章的情感。会文章的情感。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！读一读下面的句子，看看你有什么发现。读一读下面的句子，看看你有什么发现。当然不是苹果啦，梨也不对当然不是苹果啦，梨也不对对了，对了，鸟窝！鸟窝！多音字多音字.读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。香香肠肠（chnchn chnchn ）糖糖醋醋（cc chch ）零零件（件（lnln nngnng ）痒痒痒痒（ynyn ynyn ）易错音易错音 半包围结构半包围结构左右结构左右结构状状巧巧续续肠肠上下结构上下结构狐狐抬抬

23、麻麻零零独体结构独体结构继继狸狸 丁丁克克烦烦痒痒希希鳄鳄肠肠醋醋 零零丁丁了了le leliolio（好了）（好了）（了解）（了解）读一读读一读：算了，结果一目了然，我们赶快走吧。算了，结果一目了然，我们赶快走吧。.注意加点字的注意加点字的读音！读音！指名朗读课文，听评朗读效果。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好长句子。是否能读好长句子。1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同

24、桌互批，纠正错字。形状形状狐狸狐狸丁零丁零 香肠香肠继续继续抬头抬头麻烦麻烦担心担心失望失望背包背包面包面包 花生花生牛奶牛奶饭菜饭菜排骨排骨巧克力巧克力2.听写生字、词语。听写生字、词语。默读课文默读课文，思考：，思考：“我我”为什么要变为什么要变成一棵树？成一棵树？因为贪玩不想被打扰。因为贪玩不想被打扰。结构：结构：左右左右组词：组词：狐疑狐疑 狐假虎威狐假虎威部首：部首：犭犭狐狐 h h 笔画：笔画：八八“瓜瓜”字首笔撇稍平，字首笔撇稍平，第二个撇是竖撇。第二个撇是竖撇。犭旁上撇与犭旁上撇与弯钩交叉，弯钩交叉，下撇在左边。下撇在左边。我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意

25、事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。状状狐狐狸狸丁丁零零巧巧克克 肠肠 继继 续续 抬抬 麻麻 烦烦提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。结构：结构：左右左右组词：组词：腊肠腊肠 牵肠挂肚牵肠挂肚部首：部首：月月肠肠 chng chng 笔画：笔画：七七右边上横短下横长，上右边上横短下横长，上折向左大拉，下折向左折向左大拉，下折向左轻拉，下撇稍长。轻拉，下撇稍长。左边细窄。左边细窄。结构：结构：左右左右组词：组词：狐狸狐狸 狸子狸子部首：部首：犭犭狸狸 l l笔画：笔画：十十“里里”字中竖是一笔。字中竖是一笔。犭旁要窄。犭旁要窄。结构：结构：左右左右组词：组词：继

26、续继续 继往开来继往开来部首：部首：纟纟继继 j j笔画：笔画：十十先写先写“米米”字，字，最后写竖折。最后写竖折。“米米”和竖折和竖折要紧凑。要紧凑。顾鹰顾鹰：儿童文学作家，在儿童文学作家，在儿童文学儿童文学东方少年东方少年幼儿故事大王幼儿故事大王童话王童话王国国等杂志发表过作品，其作品等杂志发表过作品，其作品我的一我的一家是精灵家是精灵获得获得 2008 年年冰心儿童文学新冰心儿童文学新作奖。代表作：作奖。代表作：阁楼上的熊皮外套阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶粉红色的漂流瓶，绘本，绘本森林化妆师森林化妆师站住，兔子站住，兔子等。等。结构：结构：左右左右组词：组词：形状形状状况状况部首：部首

27、：丬丬状状zhungzhung笔画：笔画：七七“犬犬”字的一横稍往上字的一横稍往上拉，撇起笔稍高、由重拉，撇起笔稍高、由重渐轻，右上角有一点不渐轻，右上角有一点不能丢。能丢。易错提示：左易错提示：左边是边是“丬丬”，不是不是“忄忄”。结构：结构：独体独体组词：组词：丁零丁零 壮丁壮丁丁丁 dng dng 笔画：笔画：二二竖钩在横的中间起笔。竖钩在横的中间起笔。一横靠上，一横靠上，要长。要长。部首：部首：一一结构：结构：上下上下组词：组词：零件零件 七零八落七零八落零零 lng lng 笔画：笔画：十三十三下边的下边的“人人”字字撇和捺起笔处相撇和捺起笔处相接，要舒展。接，要舒展。“雨雨”字字要

28、扁宽。要扁宽。易错提示：末易错提示：末笔点不能丢哦！笔点不能丢哦！部首：部首：结构：结构：左右左右组词：组词：抬升抬升 抬高抬高部首：部首：扌扌抬抬 ti ti 笔画：笔画：八八“台台”字上大字上大下小，口略扁。下小，口略扁。左窄右宽。左窄右宽。结构：结构：上下上下组词：组词：千克千克 克敌制胜克敌制胜部首：部首：十十克克 k k 笔画：笔画：七七“儿儿”字下边要宽展。字下边要宽展。“十十”窄小，窄小，上竖稍向左拉。上竖稍向左拉。结构：结构：左右左右组词：组词：连续连续 断断续续断断续续部首：部首：纟纟续续 x x 笔画：笔画：十一十一下边横带钩，下边横带钩，横稍长。横稍长。“十十”字字要扁小

29、。要扁小。“头头”字末字末笔点要有力。笔点要有力。填一填。填一填。这篇课文写了这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了饭，而变成了 ，机智的妈妈用，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。到温馨幸福。课堂小结课堂小结英英英英美食美食一棵树一棵树结构：结构：左右左右组词：组词：灵巧灵巧 巧夺天工巧夺天工部首：部首：工工巧巧 qio qio 笔画：笔画：五五右边竖折折钩的两竖右边竖折折钩的两竖行笔都向左拉，下边行笔都向左拉，下边的折竖稍长。的折竖稍长。“工工”字字扁窄。扁窄。结构：结构：半包围半包围组词：组词：麻烦麻烦腿麻腿麻 部首：部首：麻麻麻麻 m m 笔画：笔画：十一十一末笔捺稍长。末笔捺稍长。“林林”第第四笔是点。四笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：麻烦麻烦烦恼烦恼部首：部首：火火烦烦 fn fn 笔画：笔画：十十“页页”的第五笔撇为的第五笔撇为竖撇，下笔要直。竖撇，下笔要直。易错提示：易错提示：“火火”末笔末笔变为点。变为点。