英语口语练习资料-人机对话评分标准课件.ppt

1、 如何准备如何准备“人机对话人机对话”考试考试 1.“1.“人机对话人机对话”考试时间为考试时间为3030分钟分钟 （包括进场和准备时间）。从正式开（包括进场和准备时间）。从正式开始到结束大概始到结束大概1717分钟。分钟。2.2.（20112011级级）该考试为必考科目，）该考试为必考科目，以以1515分的原始分计入高考总分，题型分的原始分计入高考总分，题型也有所调整。也有所调整。3.3.（20112011级级）这次口语考试改）这次口语考试改革，既是革，既是挑战挑战也是也是机遇机遇，抓住这次机，抓住这次机遇的关键就是尽快进行大规模训练。遇的关键就是尽快进行大规模训练。年份题型题型 Part

2、APart A Part BPart B Part CPart C 20112011起起Story Story retellingretelling（故事复（故事复述述)“人机对话人机对话”总的备考策略：总的备考策略：1 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。保证录音质量。2 2、养成作好笔记的习惯。、养成作好笔记的习惯。3 3、录音答题时保持镇定，确保、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥自己的发挥PartAPartA 模仿朗读模仿朗读：这是口语能：这是口语能力要求的基础部分。考查的重力要求的基础部分。考查的重点在点在语音语音、语调语调和和流利程度流利程度三三

3、方面。方面。题型描述：截取一段带有图像的题型描述：截取一段带有图像的国外原声视频材料，国外原声视频材料，配有视频和配有视频和录音两次带读，录音两次带读，让学生模仿朗读。让学生模仿朗读。PartBPartB 三问五答三问五答：典型的听说合典型的听说合考，通过语言输入考查学生获取和考，通过语言输入考查学生获取和处理信息的能力处理信息的能力。题型描述：通过一段对话录音和题型描述：通过一段对话录音和人机互动环节完成语言输入部分，人机互动环节完成语言输入部分，以人机互动的形式完成口语的语言以人机互动的形式完成口语的语言产出任务。产出任务。PartCPartC：考查学生获取信息和：考查学生获取信息和再现信

4、息能力。再现信息能力。学习策略：平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。学习策略：平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。答题技巧：答题技巧：1 1、发音清晰、准确；不含糊、不、发音清晰、准确；不含糊、不追赶。追赶。2 2、注意语调，不变调。、注意语调，不变调。3 3、在录音准备时间一定要试读一、在录音准备时间一定要试读一遍，而且要遍，而且要读出声读出声。试题中出现的。试题中出现的超纲词时要找到它的发音规律。超纲词时要找到它的发音规律。4 4、出现字幕比较多的时候要抓紧。、出现字幕比较多的时候要抓紧。档档次次语音语调语音语调语速与内容语速与内容分值分值标标 准准分值分值标标 准准A6发音清晰、

5、准确，发音清晰、准确，语调正确、自然，语调正确、自然，语流连贯、流畅语流连贯、流畅4按原语速，且内容完整按原语速，且内容完整B4-5发音基本准确，发音基本准确，语调基本正确，语调基本正确，语流尚为连贯语流尚为连贯3基本按原语速，漏几个词基本按原语速，漏几个词C2-3部分音素发音不部分音素发音不正确，语调不连正确，语调不连贯，语流有不连贯，语流有不连贯现象贯现象2基本按原语速，漏一些词基本按原语速，漏一些词D0-1大部分的音素发大部分的音素发音不正确，语调音不正确，语调不正确，语流不不正确，语流不连贯连贯0-1不能按原语速，漏一个句不能按原语速，漏一个句子或子或10个以上词个以上词Rome,wh

6、ere Europes taste for city life began.Today,three out of four Europeans are city dwellers,not all of them are human.For every million people in Italy there is over half a million cars,and here in Rome,nearly as many motorbikes.Even in the middle of winter,theres plenty of basking to be done.Huge num

7、bers of winter tourists are flying in from the north.Three million birds come here each winter for one reason only.The city is literally a“hotspot”,significantly warmer than the surrounding countryside.Cities burn lots of fuel.Their buildings absorb sunlight and smog helps to retain the warmth.样本一：样

8、本二：此题得分比较容易此题得分比较容易l不一定不一定“高仿真高仿真”；但要但要“像像”l生词、专有名词（人名、地名等）生词、专有名词（人名、地名等）按读音规则读出即可按读音规则读出即可l目的在于发挥高考反拨作用，以考目的在于发挥高考反拨作用，以考促学促学l平时训练：发音准确，语调自然平时训练：发音准确，语调自然（美、英、澳音均可）（美、英、澳音均可）比较：比较：D发音不准，发音不准，“有声无调有声无调”难以听懂难以听懂模仿课文的录音进行朗读。模仿课文的录音进行朗读。模仿模仿新概念英语新概念英语等标准英语语等标准英语语音的录音。音的录音。朗读时要大声，使口腔肌肉得到充朗读时要大声，使口腔肌肉得到

9、充分的锻炼，同时也训练舌头的灵活分的锻炼，同时也训练舌头的灵活性。通过经常、反复的练习。性。通过经常、反复的练习。朗读最佳时间及方式：晨读朗读最佳时间及方式：晨读Q1学生根据汉语提示，用英语提第一个问题：你花了多长时间决定出演该电视剧？（电脑回答两遍）Q2学生根据汉语提示，用英语提第二个问题：除了演该电视剧，你将来还有其它什么计划？（电脑回答两遍）Q3学生根据汉语提示，用英语提第三个问题：你演什么角色？（电脑回答两遍）A1学生根据电脑提的第一个问题，作出回答。（电脑问两遍）A2学生根据电脑提的第二个问题，作出回答。（电脑问两遍）A3学生根据电脑提的第三个问题，作出回答。（电脑问两遍）答题技巧：

10、答题技巧：1 1、前面的、前面的IntroductionIntroduction部分和三问部分是部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍，中间停顿两秒。两遍，中间停顿两秒。2 2、在五答环节，学生要根据前面的语言输、在五答环节，学生要根据前面的语言输入作出语言产出。这个环节，计算机也是入作出语言产出。这个环节，计算机也是问两遍，中间停顿两秒。问两遍，中间停顿两秒。学习策略：可以选用原来的听力材料来训学习策略：可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听练

11、，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。的材料提问并回答听力材料中的内容。提提 问问回回 答答分值分值标标 准准分值分值标标 准准语语言言2语法、选词正确语法、选词正确1不影响不影响信息信息理解理解1语法、选词基本正确语法、选词基本正确l l 动词时态和语态错误动词时态和语态错误l l 动词的及物性动词的及物性l l 主谓一致主谓一致0.5基本不影响基本不影响信息信息理解理解0出现严重的语法、选词错误，出现严重的语法、选词错误，导致误解或不能理解所表达导致误解或不能理解所表达的信息的信息l l 疑问词错误疑问词错误l l 结构不完整，且意义不连结构不完整，且意义不连

12、贯贯0导致不能理解信息导致不能理解信息信信息息1基本按照要求传递了信息基本按照要求传递了信息2按要求传递了信息按要求传递了信息0.5传递了部分信息传递了部分信息1基本按要求传递了信息（漏了基本按要求传递了信息（漏了一、两点次要信息、或添加了一、两点次要信息、或添加了无关信息）无关信息）0不能按要求传递信息不能按要求传递信息0不能按要求传递信息不能按要求传递信息既考听力，也考口语。既考听力，也考口语。回答机器提问的答案来自：回答机器提问的答案来自：（1 1）机器对考生的提问的回答）机器对考生的提问的回答（2 2）引子）引子(一开始播放的视频一开始播放的视频)所以考生要适当做些笔记所以考生要适当做

13、些笔记进行进行“手耳并用手耳并用”的速记训练。的速记训练。进行进行“索取信息（提问）索取信息（提问）”训练。训练。正确使用正确使用特殊疑问句特殊疑问句，一般疑一般疑问句问句进行提问，同时还要注意进行提问，同时还要注意语音语音语调语调。进行进行“回答问题回答问题”训练。训练。该题型考查的能力：是典型的听说合该题型考查的能力：是典型的听说合考，通过语言输入考查学生的语言产考，通过语言输入考查学生的语言产出能力。出能力。答题技巧：答题技巧：1 1、在录音播放两遍的过程中，做、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。自己构思复述。2 2、不要

14、背诵，要用自己的话复述。、不要背诵，要用自己的话复述。学习策略：学习策略：用独白形式、结构完整、用独白形式、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。情节清楚的听力材料进行练习。你将听到一段故事，故事播两你将听到一段故事，故事播两遍。听完故事后，用自己的话遍。听完故事后，用自己的话复述故事。复述故事。注意不要背诵故事。注意不要背诵故事。故事情节心爱的赛马受伤精心的治疗和训练重返赛场，赢得比赛样本一：样本二：Part A Part A 模仿朗读部分模仿朗读部分 文本长度控制在文本长度控制在100100110110个单词个单词,音频长度控制在音频长度控制在6070s6070s之间，之间，文本文本词汇以

15、词汇以考试说明考试说明中的词汇表中中的词汇表中35003500词为依据。超纲词所占的比例控词为依据。超纲词所占的比例控制在制在2.8%2.8%左右左右,即每个文本中最多不超即每个文本中最多不超过过3 3个。话题的范围多元化个。话题的范围多元化。Part B Part B 三问五答部分三问五答部分 录音文字控制在录音文字控制在260300词之间，基词之间，基本没有超纲词汇。话题范围界定在本没有超纲词汇。话题范围界定在考考试说明试说明中中话题项目表话题项目表以内，贴近以内，贴近学生生活。由有多年录音经验的外籍教学生生活。由有多年录音经验的外籍教师完成，无口音，声音清晰，发音准确。师完成，无口音，声音清晰，发音准确。语速与高考一致，每分钟语速与高考一致，每分钟110120词词左右左右。Part C Part C 口头作文部分口头作文部分话题的范围贴近学生生活话题的范围贴近学生生活,兼顾趣兼顾趣味性和启发性味性和启发性,包括音乐时尚、购物包括音乐时尚、购物消费、校园生活和家庭生活等。消费、校园生活和家庭生活等。三条中文提示三条中文提示,汉字总数汉字总数30个字左右个字左右。短片的时长为短片的时长为2分钟分钟。