老人与海教学课件.ppt

1、3 老人与海老人与海一、文学常识一、文学常识海明威（海明威（18991961）,美国现代作家。美国现代作家。1899年年7月月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1923年发表处女作年发表处女作三个短篇小说和十首诗三个短篇小说和十首诗，随后游历欧洲各国。随后游历欧洲各国。1926年出版了长篇小说年出版了长篇小说太阳照样升起太阳照样升起，初获成功，被斯坦因称为，初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界年，反映第一次世界大战的长篇巨著大战的长篇巨著永别了，武器永别了，武器的问世给海明的问世给海明威带来了声誉。威带来了声誉。1941年偕夫人玛

2、莎访问中国，支年偕夫人玛莎访问中国，支持我国的抗日战争。持我国的抗日战争。1952年，年，老人与海老人与海问世，问世，深受好评，翌年获普利策奖，深受好评，翌年获普利策奖，1954年获诺贝尔文年获诺贝尔文学奖。海明威的遗作主要有学奖。海明威的遗作主要有海流中的岛屿海流中的岛屿（1970）和）和伊甸园伊甸园（1986）。他那独特的风）。他那独特的风格和塑造的硬汉形象对现代欧美文学产生了深远格和塑造的硬汉形象对现代欧美文学产生了深远的影响。的影响。二、背景材料二、背景材料1952年，海明威发表了他最优秀的作品年，海明威发表了他最优秀的作品老老人与海人与海。这是世界文学宝库中的珍品，也是海。这是世界文

3、学宝库中的珍品，也是海明威全部创作中的瑰宝。该书出版仅小时就明威全部创作中的瑰宝。该书出版仅小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。销量惊人，当年获得了普利策文学奖。1954年，年，海明威因为海明威因为“精通于叙事艺术，突出地表现在他精通于叙事艺术，突出地表现在他的的近著近著老人与海老人与海之中；同时也因为他在当代风格中之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响所发挥的影响”，获诺贝尔文学奖。，获诺贝尔文学奖。“每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁”，这是海明威写作的信条之一，这使得他的作品改编成这是海明威写作的信条之一，这使得他的作品改编成电影的数量比其他

4、任何一位获奖者都多。电影的数量比其他任何一位获奖者都多。老人与海老人与海写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历鱼经历,描写老人制服大鱼后描写老人制服大鱼后,在返航途中又同鲨鱼进在返航途中又同鲨鱼进行惊险搏斗的过程。作品中的形象具有很强的象征意行惊险搏斗的过程。作品中的形象具有很强的象征意蕴。他用马林鱼象征人生的理想蕴。他用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会用大海象征变化无常的人类社会,而狮子而狮子则为勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象征则为勇武健壮、仇视邪恶、能创造奇迹的象征,桑地亚桑地亚哥则

5、是人类中勇于与强大势力搏斗的哥则是人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉硬汉”代表代表,他他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争的命那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争的命运。运。目标一体会重要语句的丰富含意目标一体会重要语句的丰富含意体会下列重要语句的丰富含意。体会下列重要语句的丰富含意。（1）可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消）可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。灭掉，可就是打不败他。答案：（答案：（1）这是老人的内心独白，也是文章的核心精神，）这是老人的内心独白，也是文章的核心精神，充分体现了老人桑地亚哥的生命理念。人生活在自然与社充分体现了

6、老人桑地亚哥的生命理念。人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些坎坷、磨会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些坎坷、磨难完全可以造成躯体的毁灭，这是人生命的脆弱性。面对难完全可以造成躯体的毁灭，这是人生命的脆弱性。面对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有一颗坚强的心灵，那么，人类执著奋斗的精神将永不磨灭。那么，人类执著奋斗的精神将永不磨灭。（2）每一天都是一个新的日子。走运当然是）每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。来的时候，

7、你就有所准备了。答案：（答案：（2）这是老人面对种种困难时的一种）这是老人面对种种困难时的一种心态。无论今天发生了什么，明天都是一个心态。无论今天发生了什么，明天都是一个崭新的开始。无论明天是否走运，我都要好崭新的开始。无论明天是否走运，我都要好好准备。这种勇于忘记而又敢于面对的心态好准备。这种勇于忘记而又敢于面对的心态正是一个硬汉所具有的一种精神，一种豁达、正是一个硬汉所具有的一种精神，一种豁达、乐观、永不服输的精神。乐观、永不服输的精神。目标二欣赏作品的形象目标二欣赏作品的形象2.请简述请简述老人与海老人与海中的桑地亚哥的艺术形中的桑地亚哥的艺术形象。象。【思考提示思考提示】此题重在引导学

8、生理解小说中的此题重在引导学生理解小说中的人物形象。人物形象的塑造是小说三要素之一，人物形象。人物形象的塑造是小说三要素之一，小说中的人物特别是作者塑造的重点人物身上小说中的人物特别是作者塑造的重点人物身上往往寄托着作者的某种理想，因此也往往与作往往寄托着作者的某种理想，因此也往往与作品的主题相关联。品的主题相关联。答案：答案：桑地亚哥是一个桑地亚哥是一个“硬汉硬汉”的形象，他具的形象，他具有勇敢坚毅，自信，不服输的精神。从表面上有勇敢坚毅，自信，不服输的精神。从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。但从精神上来看，他胜

9、利了。目标三分析作品的表现手法目标三分析作品的表现手法3.本文大量运用了人物内心独白，这些独白有什本文大量运用了人物内心独白，这些独白有什么特点么特点?在文中起什么作用？在文中起什么作用？答案：这些独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活答案：这些独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的心态，通过自由联想的动，写出他在海上漂泊的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感、坚心独白不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着

10、深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。要特色。“内心独白内心独白”是描写心理的叙述手法之一，指人的自是描写心理的叙述手法之一，指人的自思、自语等内心活动。通过人内心表白来揭示人物隐秘的思、自语等内心活动。通过人内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使读者更深内心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。其主要特征有三个，刻地理解人物的思想感情和精神面貌。其主要特征有三个，分别由分别由“内心内心”“”“独独”和和“白白”表示出来：表示出来：“内心内心”即默即默然无声，然无

11、声，“独独”即无人对答，即无人对答，“白白”即依赖语言。一言以即依赖语言。一言以蔽之，内心独白即独自无声的语言意识。蔽之，内心独白即独自无声的语言意识。“独白独白”与与“内心独白内心独白”二者虽然都是没有他人参与二者虽然都是没有他人参与的的“自言自语自言自语”，但手法上有所区别：独白的手法是让人，但手法上有所区别：独白的手法是让人物独自说出话来，通过物独自说出话来，通过“说说”的形式组织材料；而内心独的形式组织材料；而内心独白通过白通过“想想”和和“语言语言”的方式展示心理活动，它只能暗的方式展示心理活动，它只能暗示也就是间接地表现无意识，它所能叙述也就是直接表现示也就是间接地表现无意识，它所

12、能叙述也就是直接表现的只是依赖语言的表层心理活动。的只是依赖语言的表层心理活动。目标四对作品进行个性化阅读和有创意的解读目标四对作品进行个性化阅读和有创意的解读4.本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了那么你认为老人是成功了还是失败了?请作简要分请作简要分析。析。答案：示例：桑迪亚哥最后遭遇了无可挽救的失答案：示例：桑迪亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。在与自然的惊心动魄的搏斗中，桑地亚哥付出败。在与自然的惊心动魄的搏斗中，桑

13、地亚哥付出了惨重的代价，最终他一无所有，了惨重的代价，最终他一无所有，“他知道他终于他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有给打败了，而且一点儿补救的办法也没有”。老。老人是胜利者。大马林鱼虽然没有保住，但桑地亚哥人是胜利者。大马林鱼虽然没有保住，但桑地亚哥却捍卫了却捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个人的一个人的能力可以达到什么程度能力可以达到什么程度”。他不屈服于命运，表现。他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气和力量，是一个胜利者和英雄。出无与伦比的勇气和力量，是一个胜利者和英雄。桑地亚哥是行动上的巨人，无论结果是怎桑地亚哥是行动上的巨人，无论结果是怎样的令

14、人悲哀，他都没有屈服和退缩。当他样的令人悲哀，他都没有屈服和退缩。当他耗尽心力、千辛万苦地拖回一副鱼骨架的时耗尽心力、千辛万苦地拖回一副鱼骨架的时候，这是他的收获和欢娱，故老人并未被打候，这是他的收获和欢娱，故老人并未被打败。在搏斗中，老人一直自信地坚持着败。在搏斗中，老人一直自信地坚持着“一一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他灭掉，可就是打不败他”的生命法则。一个的生命法则。一个始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协的人，是一名逆境中顽强的硬汉，是一个敢的人，是一名逆境中顽强的硬汉，是一个敢于

15、挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。1.精彩回放精彩回放他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。是比它多了个武器吧。2.技法点拨技法点拨这是老人第一次遇到鲨鱼并且战胜了鲨鱼后的感这是老人第一次遇到鲨鱼并且战胜了鲨鱼后的感想，

16、这节文字成功地运用了心理描写，通过细腻的心想，这节文字成功地运用了心理描写，通过细腻的心理刻画，真实地展现了老人的内心世界，也为我们塑理刻画，真实地展现了老人的内心世界，也为我们塑造了一个永不被打败的英雄形象。造了一个永不被打败的英雄形象。3.成功运用成功运用小时候，爸爸对我说小时候，爸爸对我说:他是大海，我就是海边的浪他是大海，我就是海边的浪花。花。后来呀，爸爸对我说后来呀，爸爸对我说:他是森林，我就是森林中的他是森林，我就是森林中的一棵小树。一棵小树。少年时，爸爸对我说少年时，爸爸对我说:他是太阳，我就是太阳系的他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。一颗行星。我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的

17、故事的创我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。当爸爸把我送进考场的时候，我知道，爸爸在为他创当爸爸把我送进考场的时候，我知道，爸爸在为他创作的故事结尾了。虽然我是多么不情愿退出爸爸的故事，作的故事结尾了。虽然我是多么不情愿退出爸爸的故事，希望永远做他的故事的主角。但是，看到爸爸的双鬓都有希望永远做他的故事的主角。但是，看到爸爸的双鬓都有了白发，曾经英俊的形象渐渐苍老了。于是，我想，我应了白发，曾经英俊的形象渐渐苍老了。于是，我想，我应该与爸爸换换角色了，让我来做故事的创作者，让爸爸成该与爸爸换换角色了，让我来做故事的创

18、作者，让爸爸成为我故事中的主角。为我故事中的主角。我相信有一天我相信有一天 我是草原，爸爸就是任意驰骋的骏马我是草原，爸爸就是任意驰骋的骏马;我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰;我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。（作文我与故事）（作文我与故事）点评：这是一篇富有抒情意味的作文，作者用散文笔调来点评：这是一篇富有抒情意味的作文，作者用散文笔调来书写书写“我与故事我与故事”的主题，其中，成功运用了心理描写与的主题，其中，成功运用了心理描写与排比手法，将自己的成长故事与爸爸对排比手法，将自己的成长故事与爸爸对“我我”的爱结合在的爱结合在

19、一起，节奏明快，情感真挚。一起，节奏明快，情感真挚。4.我来试试我来试试1.能够绘制气压带和风带分布示意图，并学会分析大气运动的规律性。2.说出气压带、风带的分布及移动规律。1.气压带和风带的位置、分布、移动规律。2.六个风带的风向。1.假设地球是均匀的球体，且地球不自转，请思考赤道和极地之间会形成怎样的大气环流。提示：如下图所示，形成单圈闭合环流。2假设大气是在均匀的地球表面上运动的，引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。结合教材P34地球上的气压带和风带图，以北半球为例探讨赤道和极地之间的大气运动状况。(1)低纬环流是怎样形成的？提示：赤道上空大气向北流，受地转偏向力影响，

20、流到北纬30附近上空时，风向偏转成西风，不能继续北进。从赤道源源不断流来的空气，在北纬30附近上空堆积，产生下沉气流，致使近地面气压升高，形成副热带高气压带。由副热带高气压带流向赤道低气压带的气流偏转成为东北信风，东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升，从而在赤道与30N之间形成低纬度环流圈。(2)中高纬环流是怎样形成的？提示：在近地面，从副热带高气压带流向副极地低气压带的气流在地转偏向力影响下，风向偏转成西南风，又叫盛行西风；同时，从极地高气压带向南流的气流，逐渐向右偏转成东北风，又叫极地东风。盛行西风与极地东风在北纬60附近相遇，暖而轻的西风气流被抬升，形成上升气流，致使北纬60附近

21、的近地面形成副极地低气压带。上升气流到高空，又分别流向副热带和极地上空，从而形成中纬度和高纬度环流圈。气压带和风带的绘制技巧(1)明确赤道和极地的冷热，确定赤道低气压带和极地高气压带的位置，根据七个气压带高低气压相间分布的规律，进行绘制。(2)根据水平气压梯度力由高压指向低压，地转偏向力“南左北右”的原则可以画出近地面的六个风带。判断大气环流的方法大气环流的概念和特征是判断某种大气运动是不是属于大气环流的主要依据。具有全球性、长期性和规律性的大气运动属于大气环流，即空间分布范围广(跨大洲、大洋)、变化周期长、运动特征明显具有稳定性的大气运动形式，属于大气环流，如三圈环流、季风环流等。反之，空间

22、分布范围有限，运动变化周期短或无一定变化周期，都不是大气环流，如海陆风、山谷风、城市风、气旋和反气旋等。3.结合地球上气压带的气流运动方向，试分析地球上多雨带和少雨带的分布地区。提示：极地高气压带和副热带高气压带控制地区盛行下沉气流，气候干旱，因此南北纬90附近和南北纬30附近形成少雨带；赤道低气压带和副极地低气压带控制地区盛行上升气流，降水较多，因此南北纬60附近和赤道地区形成多雨带。4.北欧近年来森林大面积遭受酸雨危害，而北欧各国却纷纷把英国告上法庭。请你结合地球表面西风带的具体风向，思考其中的道理。提示：中纬西风带在北半球是西南风，在南半球是西北风。英国工业发达，大量燃烧化石燃料，排放大

23、量的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体。而受北半球西风带(西南风)的影响，大量的酸性气体被带到北欧形成酸雨，带来危害。1.受信风影响的地区不总是干旱风是湿润还是干燥，主要是看风从哪里吹来。信风在从副热带高气压带吹向赤道低气压带的过程中，由于是从较高纬度吹向较低纬度，气温升高，水汽不易凝结，在其影响下气候一般比较干旱，但是如果信风在经过海域增温增湿后，在迎风坡也能形成大量降水。例如，马达加斯加岛东部、巴西高原东南部、澳大利亚东北部等受来自海洋上的信风影响，形成了热带雨林气候。从陆地上吹来的风是比较干燥的，如形成热带草原的信风。2.高压都是冷却下沉，低压都是受热膨胀上升这种说法是错误的。近地面七个气压带

24、中赤道低气压带是受热膨胀上升，极地高气压带是冷却收缩下沉，可以看做是热力原因；而副极地低气压带则是因为冷暖气流相遇，受极锋影响，气流被迫抬升形成；副热带高气压带是因为南北纬30附近上空气流堆积被迫下沉形成，可以看做是动力原因。气压带和风带的形成1.大气运动(1)概念(2)意义2.三圈环流(1)低纬度环流(2)中纬度环流(3)高纬度环流3.气压带和风带(1)分布(2)季节移动 下图是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向。读图回答(1)、(2)题。(1)图例所示的气压带名称是()A赤道低气压带 B副热带高气压带C副极地低气压带 D极地高气压带(2)下图中能正确表示P风带风向的是()【思路

25、点拨】解答本题的关键是由地球的自转方向判断半球。由图中可以看出地球自转方向呈逆时针，所以该图是北极上空的俯视图。图例所示的气压带位于30N附近，应为北半球副热带高气压带，图中P风带为北半球西风带，是从副热带高气压带吹向副极地低气压带，在北半球是西南风，在南半球是西北风。【规范解答】(1)B(2)B 【变式备选】右图为地表三圈环流剖面图(局部)，N为北极点，回答下列各题。(1)图中字母所表示的纬度为30、60的点分别是_、_。(2)B处是_风带，E处是_气压带。(3)D处风带是_，风向是_，N气压带的成因是_。【解析】本题考查气压带、风带的分布及成因。第(1)题，从题意可知此图为北半球气压带、风

26、带分布图，A处为赤道，C、E处纬度分别为30、60。第(2)题，B处风从副热带高压吹向赤道低压，应为东北信风带，E处气压带位于60N附近，气流上升应为副极地低气压带。第(3)题，D处位于C(副热带高气压带)与E(副极地低气压带)之间，是西风带，北半球风向为西南风；N气压带的成因是地处高纬，气温低，空气冷却下沉而形成。答案：(1)C E (2)东北信 副极地低(3)西风带 西南 地处高纬，气温低，空气冷却下沉 读地球上的气压带和风带示意图，回答1、2题。1.图中关于气压带甲说法正确的是()A.甲气压带是赤道低气压带B.甲气压带是副热带高气压带C.甲气压带的成因是空气受热上升D.甲气压带的成因是空

27、气受冷下沉2.关于气压带的正确叙述是()A.地球上共有4个低气压带，3个高气压带B.高气压带都是由受冷下沉形成的C.赤道附近是地球上的多雨地带 D.由极地高气压吹出来的风是偏北风【解析】1选B，2选C。第1题，图中甲为副热带高气压带，其是由于赤道向极地运动的气流受地转偏向力影响不能北上(南下)，气流堆积被迫下沉形成的。第2题，地球上共有7个气压带和6个风带，其中的7个气压带有的是由于空气的运动形成的，有的是由于温度的高低不同形成的。赤道附近受赤道低气压带控制，气流上升，降水较多。3.下面关于气压带和风带的叙述，错误的是()A低压带气流上升，多阴雨天气B热的地方形成低压，冷的地方形成高压C全球气

28、压带分布具有高低相间的规律 D高压带气流下沉，多晴朗天气【解析】选B。全球气压带具有高低相间分布的特征，其中的低压带气流都呈现上升状态，并伴有阴雨天气，而高压带气流下沉，多晴朗天气。气压带的形成原因有热力和动力两种，所以并不一定热的地方都形成低气压，冷的地方都形成高气压。4.(2011贵州高一检测)下列四副图中正确反映北半球副热带高气压带两侧大气运动的是()【解析】选D。北半球副热带高气压带北侧应为西南风，南侧为东北信风，故选D。5.读北半球中高纬环流示意图，分析下列说法正确的是()A甲点位于30N附近 B乙点位于30N附近C是冷性气流 D盛行西北风【解析】选A。60附近冷暖空气相遇形成极锋。

29、气流被抬升，所以应该为暖而轻的暖空气，为冷空气，应该为来自于高纬度的极地东风，所以甲地纬度较低，为30N附近，乙地为90N。6.以下各项的一组风带中，风向相同的有()A南半球的信风带与北半球的信风带B北半球的极地东风带与南半球的极地东风带C南半球的信风带与南半球的极地东风带D南半球的中纬西风带与北半球的中纬西风带【解析】选C。全球共有六个风带，其中相同半球的信风带和极地东风带的风向都是相同的，而与中纬西风带风向是相反的。7.气压带与风带的位置移动规律是()A.夏季偏北，冬季偏南B.夏季偏南，冬季偏北C.与太阳直射点的移动方向一致D.与太阳直射点的移动方向相反【解析】选C。全球的气压带与风带的位

30、置移动规律是整体随太阳直射点的回归运动而移动，北半球夏季北移，冬季南移。8读下图，完成下列要求。(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。(2)写出图中字母代表的气压带名称：A_，B_，C_，D_。(3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称。(4)此图表示北半球_(季节)。【解析】本题主要考查气压带、风带的分布及季节移动。由图中的各气压带分布的纬度可知，A为赤道低气压带，B是副热带高气压带，C为副极地低气压带，D是极地高气压带。由图上可以看出，此时赤道低气压带全部在赤道以南，说明气压带、风带的位置移至一年中的最南部，正值北半球的冬季。答案：(1)(2)赤道低气压带 副热带高

31、气压带 副极地低气压带 极地高气压带 (3)见上图 (4)冬季9解读图(部分纬度大气环流示意图)中信息，判断正误。正确的在括号内打“”，错误的打“”。(1)图中字母A表示赤道低气压带，D表示极地高气压带，两者都是因为受热不均造成的()(2)图中字母B表示副热带高气压带，C表示副极地低气压带，两者都是因为受热不均造成的()(3)图中A、C两处气流上升，降水较多，其中A处多对流雨，C处多锋面雨()(4)图中a为东南风，b为西南风()【解析】结合图中纬度数可以判断A为赤道低气压带；B为副热带高气压带；C为副极地低气压带；D为极地高气压带。其中A、D是因为受热不均引起的，B、C则是因为动力作用引起的。

32、A、C两处气流上升，降水较多，A多对流雨，C多锋面雨。A为南半球的信风带，为东南风；b为西风带，为西北风。答案：(1)(2)(3)(4)一、选择题(每小题4分，共28分)1.如果下图代表“三圈环流”中的低纬环流圈，S线代表地球表面，则()A.E处气温比H处高 B.F处气压比G处低C.气流自西向东运动 D.G处因遇冷形成高压【解析】选B。三圈环流中的低纬环流中，近地面气流上升的H处为赤道低气压带，气流上升后到达高空E处向极地方向运动，后在地转偏向力作用下，在30纬线附近F处偏转为高空西风，后堆积下沉形成G处的副热带高气压带，在近地面处又形成了由G流向H处的信风带，其方向大致为偏东风。2下图中箭头

33、表示空气运动方向。若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则()A该环流圈为高纬环流B该环流圈为低纬环流C近地面，甲、乙之间盛行风向为西北风D近地面，甲、乙之间盛行风向为西南风【解析】选C。从题干中可知，甲地纬度较乙地低，且该大气环流为南半球三圈环流的一部分，所以，图中从甲地向乙地的空气运动，应是从低纬流向高纬，故应为西风带。因此，该环流应为中纬环流，近地面风向应为西北风，故选C项。3.(2010江苏地理)2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。右图为火山喷发图片。导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是()A.副热带高

34、气压带和西风B.副极地低气压带和西风C.副热带高气压带和东北风D.副极地低气压带和东北风【解析】选B。解答该题的关键是确定冰岛位于北大西洋极圈附近，从而知道所处气压带和风带为副极地低气压带和西风带。下图为北半球夏季以北极点为中心的气压带、风带示意图，读图完成4、5题。4.图中字母E所表示的气压带是()A.赤道低气压带 B.副热带高气压带C.副极地低气压带 D.极地高气压带5.下图中四组箭头能正确表示D带风向的是()【解析】4选B，5选A。图中字母E所表示的气压带位于30N附近，应为北半球的副热带高气压带。D带处在副热带高气压带和副极地低气压带之间，应为北半球西风带，为西南风。读某月某条经线上部

35、分气压带、风带和气流的相关示意图，回答6、7题。6.图中气压带或风带的气流运动方向和性质分别为()A.下沉干燥B.上升湿润C.由高纬流向低纬干燥D.由低纬流向高纬湿润 7.图中显示的日期可能是()A.3月21日 B.6月22日C.9月23日 D.12月22日【解析】6选A，7选D。由图可知为赤道低气压带；为副热带高气压带，气流下沉，天气晴朗干燥。赤道低气压带全部位于赤道以南，故日期可能是12月22日前后。【规律方法】气压带和风带位置季节移动的分析分析气压带和风带位置移动时，要注意季节的判断和太阳直射点的位置：太阳直射北回归线附近，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北；太阳直射南回归线附近，北半球

36、为冬季，赤道低气压带位置偏南。春分和秋分时，赤道低气压带一般以赤道为中心，南北对称分布。二、非选择题(共22分)8.(探究性学习)根据以下材料回答问题。(22分)材料一 在18世纪产业革命前，航海家们发现纬度30附近总是无风，帆船进入该海区无法航行，人们把这个无风的纬度称为“马纬度”。另外，在赤道海区、南北纬60海区都是无风带。有无风带，也有有风带。在“马纬度”和赤道之间就有一个风带，并且风向很少改变，海员们称之为信风，古代的航海家和商人在这种风的帮助下，往来于大西洋和太平洋，在各大洲进行贸易往来，因此，这种信风又有“贸易风”之称。材料二 麦哲伦环球航海线路图(1)材料一中的“马纬度”无风，是

37、因为该处受_带控制，“南北纬60海区都是无风带”是因为南北纬60海区受_带控制。(2)材料一中的“贸易风”处在_带(气压带)和_带(气压带)之间，在北半球为_风，南半球为_风，除此之外地球上还有哪些风带？(3)结合材料二，麦哲伦航行过程中，分别借助了什么风带？【解析】第(1)题，由材料可知“马纬度”地处纬度30，常年受副热带高压控制所以形成无风带；而南北纬60海区常年受副极地低气压带控制，所以也形成无风带。第(2)题，“贸易风”在“马纬度”和赤道之间，所以“贸易风”应该是低纬度信风，在北半球为东北信风，南半球为东南信风。除此之外地球上还有中纬西风带和极地东风带。第(3)题，由图可知借助了东南信风，借助了东北信风，借助了东南信风。答案：(1)副热带高气压 副极地低气压(2)副热带高气压 赤道低气压 东北 东南 中纬西风带、极地东风带。(3)东南信风、东北信风、东南信风。