简单机械功练习课件.ppt

1、 简单机械复习题简单机械复习题1（2分）（分）（2013永州）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧永州）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）掉一个钩码，下列说法正确的是（）BA左端下沉左端下沉B右端下沉右端下沉C仍然平衡仍然平衡D无法判断无法判断2下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是下列四种情形中所使用的杠杆属千省力杠杆的是答案：答案：3图图3所示的简单机械中属于费力杠杆的是所示的简单机械中属于费力杠杆的是答案：C4园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把

2、树枝尽量园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（靠近，这样做的目的是为了（D）A增大阻力臂，减小动力移动的距离增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力减小阻力臂，省力5（2分）（分）（2013深圳）小明在东湖边看到以下四个画面，深圳）小明在东湖边看到以下四个画面，其中哪一组用到省力的机械（）其中哪一组用到省力的机械（）B6（2分）（分）（2013黑河）如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一黑河）如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为个重为600

3、N的物体，物体上升的速度为的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力，人拉绳的力F为为250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（D）A人拉绳做功的功率为人拉绳做功的功率为75WB滑轮组的机械效率为滑轮组的机械效率为80%C绳子自由端移动的速度为绳子自由端移动的速度为0.3 m/sD动滑轮重为动滑轮重为100N7下列关于机械效率的说法正确的是下列关于机械效率的说法正确的是A机械效率不可能达到机械效率不可能达到100B随着科学技术的发展，机械效率可能会大于随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100C滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率滑轮组的机

4、械效率一定大于动滑轮的机械效率D杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率A8 8（3分）（分）（2013湘西州）湘西州）学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）旗仪式中（）CA该滑轮可以省力该滑轮可以省力B该滑轮可以省功该滑轮可以省功 C该滑轮可以改变力的方向该滑轮可以改变力的方向D做的功都是有用功做的功都是有用功A A绳子自由端上升绳子自由端上升0.4m 0.4m B B拉力拉力F F做功做功4J4JC C动滑轮重为动滑轮重为2N 2N D D该动滑轮的机械效率为该动滑轮的机械效率为90909如图所示，物体如图所示，物体

5、G G在竖直向上的拉力在竖直向上的拉力F F的作用下，匀速上升的作用下，匀速上升0 02m2m。已知已知G=18NG=18N，F=IONF=ION。这一过程中，不能得到的结论是。这一过程中，不能得到的结论是CA甲图省力，机械效率甲图大甲图省力，机械效率甲图大 B 甲图省力，机械效率一样大甲图省力，机械效率一样大C乙图省力，机械效率一样大乙图省力，机械效率一样大 D乙图省力，机械效率乙图大乙图省力，机械效率乙图大10（2分）（分）（2013德州）某实验小组分别用如图所示的甲、乙两德州）某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物不计绳重及摩个滑轮组（每个滑轮重相

6、同）匀速提起相同的重物不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（擦，下列说法正确的是（C）图4甲 乙11甲乙两个滑轮组如图甲乙两个滑轮组如图4所示，其中的每一个滑轮都相同，用所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（列说法中正确的是（）A.若若G1=G2，拉力做的额外功相同，拉力做的额外功相同B.若若G1=G2，拉力做的总功相同，拉力做的总功相同C.若若G1=G2，甲的机械效率大于乙的机械效率，甲的机械效率大于乙的机械效率D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变用甲乙

7、其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变C 12.重为重为G的均匀木棒竖直悬于的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中：A动力臂逐渐变大动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变小阻力臂逐渐变小C动力动力F逐渐变大逐渐变大D动力动力F逐渐减小逐渐减小C13.如图所示，不计摩擦，把重如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉的物体匀速提起所用的拉力力F=10N，则关于该动滑轮的说法中错误的是：，则关于该动滑轮的说法中错误的是：A动滑轮重动滑轮重4NB使该用动滑轮要费距

8、离使该用动滑轮要费距离C该动滑轮的机械效率为该动滑轮的机械效率为80%D提升物体的速度越快，机械效率越高提升物体的速度越快，机械效率越高D 14小明用如图小明用如图9所示的滑轮组，将重为所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是A小于小于0.75NB等于等于0.75NC大于大于0.75ND等于等于0.5NC15.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的的物体，拉力物体，拉力F的大小为的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为

9、。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%D.60N、75%答案：答案：B16如图，轻质杠杆如图，轻质杠杆AB可以绕可以绕O点转动，在点转动，在A点用细线悬挂一重点用细线悬挂一重物，在物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则持平衡，则A.动力臂增大，动力增大动力臂增大，动力增大B.动力臂增

10、大，动力减小动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大动力臂减小，动力增大答案：答案：D17、小明小组利用如图、小明小组利用如图4所示装置探究所示装置探究“杠杆平衡条件杠杆平衡条件”时，时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的支点到动力作用点的距离距离=阻力阻力支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是确结论的操作是()A去掉一侧钩码，换

11、用弹簧测力计竖直向下拉去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性ABCD图6F3F1F2F418.如图如图6所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是答案：摩擦，则最省力的是答案：C19.-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，

12、改进后与改进前相比（匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A.有用功减少，总功减少有用功减少，总功减少B.有用功增加，总功增加有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变有用功不变，总功不变D.有用功不变，总功减少有用功不变，总功减少20如图所示，物体如图所示，物体G在竖直向上的拉力在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升的作用下，匀速上升02m。已知已知G=18N，F=10N。这一过程中，不能得到的结。这一过程中，不能得到的结论是论是A绳子自由端上升绳子自由端上升0.4mB拉力拉力F做功做功4JC动滑轮重为动滑轮重为2ND该动滑轮的机械效率为该动滑轮的机械效率为90C20（2分）（分）（20

13、13沈阳）如图所示，分别用定滑轮、动滑沈阳）如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F甲甲F乙乙（选填（选填“”、“”或或“=”），拉力做功的功率），拉力做功的功率P甲甲=P乙（选填乙（选填“”、“”或或“=”）21如图所示，斜面长如图所示，斜面长1m，高，高0.4m，用大小为，用大小为5N沿斜面向沿斜面向上的拉力上的拉力F，将重，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为械效率为80

14、%；若仅使倾角；若仅使倾角逐渐增大，沿斜面向上的拉逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐力将逐渐增大增大（选填（选填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”），），此斜面的机械效率将逐渐此斜面的机械效率将逐渐增大增大（选填（选填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”）22如图所示，轻质杠杆如图所示，轻质杠杆ABO能绕能绕O点自由转动，若在杠杆末点自由转动，若在杠杆末端端A点施加一个力提起重物点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆杠杆不一定不一定（选填（选填“一定一定”或或“不一定不一定”）是省力杠杆；）是省力杠杆；若在若在A点施加一个最小的力使杠杆在

15、水平位置平衡，此力的方点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是向是垂直于垂直于OA向上向上23图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为 N，人要不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）375375不变24如图所示，工人用如图所示，工人用240N的拉力，在的拉力，在15s的时间内，将的时间内，将重重600N的建筑材料提升到的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动高的楼顶上，绳子自由端移动了了

16、m，拉力做的功是，拉力做的功是_J，拉力的功率是，拉力的功率是_W。18432028825如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，为支点，A为重心，他的体重为为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力。地面对手的支持力F的的力臂是力臂是_m，大小为，大小为_N。1.5330实验次序实验次序动力动力F1/N动力臂动力臂L1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/cm 12.05.001.010.0022.010.002.010.0032.010.002.026.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试

17、验装如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题：在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向在挂钩码前，晓月发现杠杆左端低，右端高，她将杠杆两端的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。调节，使杠杆在水平位置平衡。接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。其目的是：平位置平衡。其目的是：；。改变钩码数量与位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的改变钩码数量与位置，获

18、取三组测量数据（如下表），可以减少实验的，根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是：，并完成下表中的，并完成下表中的空格。空格。实验测量数据记录表：实验测量数据记录表：右右满足平衡条件满足平衡条件方便测量出两个力臂方便测量出两个力臂误差误差F1L1=F2L2实验实验次数次数动滑动滑轮重轮重G动动/N物重物重G/N钩码钩码上升上升高度高度h/m动力动力F/N动力作动力作用点移用点移动距离动距离s/m滑轮组的滑轮组的机械效率机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.

19、35140.10.527（9分）（分）（2013锦州）在锦州）在“探究滑轮组的机械效率探究滑轮组的机械效率”时，时，小明利用两组滑轮组进行了小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，组数据，测得数据如表：测得数据如表：（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法法（2）实验中应沿竖直方向）实验中应沿竖直方向匀速匀速拉动弹簧测力计拉动弹簧测力计（3）表格中变化）表格中变化处数据应为处数据应

20、为66.7；根据图乙中弹簧测力计；根据图乙中弹簧测力计可知编号可知编号数据应为数据应为1.6N实验实验次数次数动滑动滑轮重轮重G动动/N物重物重G/N钩码钩码上升上升高度高度h/m动力动力F/N动力作动力作用点移用点移动距离动距离s/m滑轮组的滑轮组的机械效率机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（4）由表中第）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度物体被提升的高度无关无关（5）由表中第）由表中第3、4组数据可知

21、，同一滑轮组的机械效率与摩组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和擦和被提升的物重被提升的物重有关有关（6）有的同学认为：）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越机械越省力，它的机械效率越高高”你认为这句话是你认为这句话是错误错误的（填的（填“正确正确”或或“错错误误”）你是用小明收集的数据中）你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分两组数据对比分析来判断的析来判断的实验实验次数次数动滑动滑轮重轮重G动动/N物重物重G/N钩码钩码上升上升高度高度h/m动力动力F/N动力作动力作用点移用点移动距离动距离s/m滑轮组的滑轮组的机械效率机械效率/%10.510.10.70.347.620.51

22、0.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5实验次实验次数数斜面倾斜面倾斜程度斜程度斜面粗斜面粗糙程度糙程度木块重木块重量量G/N斜面高斜面高h/m拉力拉力F/N斜面长斜面长s/m有用功有用功W有有/J总功总功W总总/J机械效机械效率率1较缓较缓木板表木板表面面20.10.60.50.20.3672较陡较陡木板表木板表面面20.210.50.40.580%3最陡最陡木板表木板表面面20.31.40.50.60.786%4最陡最陡毛巾表毛巾表面面20.31.60.528（2013阜新）如图所示是某同学探究阜新）如图所示是某同学探究“斜面

23、的机械效率斜面的机械效率”实实验装置图实验前他做了如下猜想：验装置图实验前他做了如下猜想：A斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：（1）请将上表所缺的数据补充完整）请将上表所缺的数据补充完整（2）比较）比较3、4两次实验可知猜想两次实验可知猜想A是正确的是正确的（3）比较）比较1、2、3次实

24、验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率斜面越陡机械效率高高实验次实验次数数斜面倾斜面倾斜程度斜程度斜面粗斜面粗糙程度糙程度木块重木块重量量G/N斜面高斜面高h/m拉力拉力F/N斜面长斜面长s/m有用功有用功W有有/J总功总功W总总/J机械效机械效率率1较缓较缓木板表木板表面面20.10.60.50.20.3672较陡较陡木板表木板表面面20.210.50.40.580%3最陡最陡木板表木板表面面20.31.40.50.60.786%4最陡最陡毛巾表毛巾表面面20.31.60.529小华用钓鱼竿钓起重为小华用钓鱼竿钓起重为15N的鱼，如图

25、所示，的鱼，如图所示，OA0.4m，OB2m下列说法正确的是下列说法正确的是()A用钓鱼竿钓鱼费距离用钓鱼竿钓鱼费距离B钓鱼竿是个省力杠杆钓鱼竿是个省力杠杆C手对钓鱼竿的拉力手对钓鱼竿的拉力F1的大小为的大小为75ND手对钓鱼竿的拉力手对钓鱼竿的拉力F1的大小为的大小为3NC30如图所示，吊篮重为如图所示，吊篮重为400N，动滑轮重为，动滑轮重为50N，定滑轮重为，定滑轮重为40N，人的重力为，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力()A218NB220NC210N-D236NC31如图如图8-3-16所示，杠杆所示，杠杆AOB的的A端挂重为端挂

26、重为GA的物体，的物体，B端端挂重为挂重为GB的物体，杠杆平衡时的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置若处于水平位置若AOBO，杠杆自重不计，则杠杆自重不计，则GA和和GB的大小关系是的大小关系是(C)GAGB BGAGB CGAGB D无法比较无法比较32如图如图8-3-17所示，滑轮下挂重为所示，滑轮下挂重为500N的物体的物体G，滑轮重，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的，绳和杠杆都是轻质的要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力点所加的竖直向上的力F大小应是大小应是(杠杆上标度的间距相等杠杆上标度的间距相等)(B)A270NB360NC540ND

27、720N33.如选项所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重如选项所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是力，当提起相同重物时，最省力的是()A34如图如图8-3-18所示，要使杠杆处于平衡状态，在所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别点分别作用的四个力中，最小的是作用的四个力中，最小的是()AF1BF2CF3DF4C35、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了秒，使绳端向下移动了1.5m，重物，重物匀速上升了匀速上升了0.

28、5m，已知滑轮组的机械效率为，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）（1）按题意画出滑轮组的绕绳）按题意画出滑轮组的绕绳（2）人所做功的功率多大？）人所做功的功率多大？（3）被吊起的重物质量多大？）被吊起的重物质量多大？解：（1）根据n=3，即动滑轮上绳子段数是3股；则绳子的固定端应从动滑轮上开始缠绕，如图：（2）W总=FS=600N1.5m=900J；P=W/t=900J/10s=90W（3）S=nh；n=S/h=15m/05m=3；由=G/nF得：G=nF=70%3600N=1260N；m=G/g=1260N/10Nkg=126kg36工人用如图所示的装置将重物提高工人用如图所示

29、的装置将重物提高5m，已知物重为，已知物重为800N，人，人对绳的拉力为对绳的拉力为500N。求此过程中：求此过程中：（1）做的做功。）做的做功。（2）做的有用功。）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。）滑轮组的机械效率。答：（答：（1）做的总功）做的总功5000J；（2）做的有用功）做的有用功4000J；（3）滑轮组的机械效率）滑轮组的机械效率80%37(6分分)如右图所示，工人师傅用三种方法把重如右图所示，工人师傅用三种方法把重170N的砂子提的砂子提到三楼去。请根据图中所提供的信息计算到三楼去。请根据图中所提供的信息计算(绳与滑轮的摩擦不计，绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋

30、的间距不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距)：(1)三种方法所做的有用功是多少三种方法所做的有用功是多少?(2)第第种情况下所做的额外功是多少种情况下所做的额外功是多少?(3)第第种情况下的机械效率是多少种情况下的机械效率是多少?（1）1020J（2）180J)（3）第二种情况下的机械效率为）第二种情况下的机械效率为008538、小明做、小明做“测滑轮组机械效率测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力

31、的功率为的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）。（忽略摩擦及绳重）求：（求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。(2)若用此滑轮组提起小于若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由说明理由smNWFPv/3.02.136.0NNNGGG2.16.375.06.3动当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小39如右图所示，已各斜面长如右图所示，已各斜面长5m，高，高3m，绳端拉力为，绳端拉力为50N。利用这。利用这个滑轮装置将重为个滑轮装置将重为100N的物体在的物体在5s内从斜面的底端匀速拉到顶端。内从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中：在此过程中：（1）物体沿斜面向上运动的速度为多少？）物体沿斜面向上运动的速度为多少？（2）绳端移动的距离是多少？）绳端移动的距离是多少？（3）拉力的功和功率各是多少？）拉力的功和功率各是多少？（4）力的机械效率是多少？）力的机械效率是多少？