职业化-职业精神课件1.ppt

1、L o g oL o g oL o g oL o g oL o g oL o g o（一）案例一（一）案例一“他怎么啦？他怎么啦？”（二）案例二（二）案例二“为什么是这样的结果？为什么是这样的结果？”L o g oL o g o（一）人的一生是一个不断选择的过程（一）人的一生是一个不断选择的过程（二）今天的生活是由你几年前的一个选择决定的（二）今天的生活是由你几年前的一个选择决定的（三）今天的选择将决定你几年后的生活。（三）今天的选择将决定你几年后的生活。（四）看看人们入世和出世时的状态（四）看看人们入世和出世时的状态（五）你要知道你要什么（五）你要知道你要什么L o g oL o g o（一

2、）写出对你人生最重要最有价值的五个（一）写出对你人生最重要最有价值的五个 1 1.解释：它可以是解释：它可以是 实在的物体、物质实在的物体、物质 人或动物人或动物 精神追求精神追求 抽象的事物抽象的事物 爱好和习惯爱好和习惯 2 2.你的五项选择你的五项选择L o g oL o g o我的人生最重要的我的人生最重要的5 5个：个：1 1.亲情亲情 2 2.同情并帮助处于苦难中的人们同情并帮助处于苦难中的人们3 3.友情友情4 4.事业事业5 5.健康健康L o g oL o g o（二）你要知道你要什么（二）你要知道你要什么你要知道你要什么？你要知道你要什么？如果你不知道你要什么，此处就是你的

3、葬身之地！如果你不知道你要什么，此处就是你的葬身之地！知道你要什么？人生的道路才不会迷失方向！知道你要什么？人生的道路才不会迷失方向！你要什么？你要什么？是你进行选择的根据。是你进行选择的根据。L o g oL o g o（三）交流感悟（三）交流感悟（四）明确人生目标明确人生追求（四）明确人生目标明确人生追求（五）怎样实现自己的追求（五）怎样实现自己的追求 1 1.你拥有那些资源？你拥有那些资源？2 2.通过什么途径取得成功？通过什么途径取得成功？L o g oL o g oL o g oL o g o（一）谁让我们到企业工作的？（二）我们为什么工作？（三）我们为谁工作？（四）我们应该什么精神

4、工作？（五）学会放弃（六）盘点自己的收获（七）从自己的岗位做起走向成功L o g oL o g o做岗位的主人：做岗位的主人：岗位岗位 个人个人 希望产出:希望产出:什麽呢什麽呢?股东股东所有者经营者 什麽呢什麽呢?L o g oL o g o（一）穷的含义（一）穷的含义（二）春重秋收话人生（二）春重秋收话人生（三）舍得（三）舍得（四）厚德载物（四）厚德载物（五）学会感恩：（五）学会感恩：“受人滴水之恩，当以涌泉报。受人滴水之恩，当以涌泉报。”“你敬我一尺，我敬你一丈。你敬我一尺，我敬你一丈。”（六）主动的人生（六）主动的人生L o g oL o g o（一）围棋博弈的规则：（一）围棋博弈的规

5、则：大局观：弃子。大局观：弃子。（二）桥牌博弈的规则（二）桥牌博弈的规则 合作；双赢。合作；双赢。（三）麻将博弈的规则（三）麻将博弈的规则 看住上家；顶住下家；与对门是冤家。看住上家；顶住下家；与对门是冤家。打败所有人，孤家寡人是赢家。打败所有人，孤家寡人是赢家。L o g oL o g o（一）大成功者聪明加厚道（一）大成功者聪明加厚道（二）小成功者聪明加聪明（二）小成功者聪明加聪明L o g oL o g o（一）做事先做人，人做对了事才能做对（一）做事先做人，人做对了事才能做对（二）成事靠能力，市场经济是能力经济（二）成事靠能力，市场经济是能力经济L o g oL o g oL o g

6、oL o g o（一）价值观（一）价值观 价值观是一个人对周围客观事物（包括人、事、物）价值观是一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义和重要性总的看法和总的评价。的意义和重要性总的看法和总的评价。（二）价值观对行为的影响（二）价值观对行为的影响 1.1.第一方面表现为价值取向、价值追求最终凝结为价值第一方面表现为价值取向、价值追求最终凝结为价值 目标。目标。2.2.第二方面表现为价值尺度和价值准则。第二方面表现为价值尺度和价值准则。价值尺度与价值准则成为人们判断事物有无价值及价价值尺度与价值准则成为人们判断事物有无价值及价 值大小、是光荣还是可耻的评价标准。值大小、是光荣还是可耻的评价标

7、准。3.3.价值观对人的行为有导向功能价值观对人的行为有导向功能L o g oL o g o（一）理论的（一）理论的-重经验、理性重经验、理性（二）政治的（二）政治的-重权力和影响重权力和影响（三）经济的（三）经济的-重实用、功利重实用、功利（四）审美的（四）审美的-重形式、和谐重形式、和谐（五）社会的（五）社会的-重利他和情爱重利他和情爱（六）宗教的（六）宗教的-重宇宙奥秘重宇宙奥秘较著名的研究如较著名的研究如G.奥尔波特等人的价值观研究、奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。罗基奇的价值调查表等。价值观研究奥尔波特价值观研究奥尔

8、波特-弗农弗农-林赛量表林赛量表(1931,1951,1960)，用以测量，用以测量6种基本价值观的相对力量。种基本价值观的相对力量。该测验是根据德国哲学家该测验是根据德国哲学家E.施普兰格尔区分的施普兰格尔区分的 6种理想价值型编制的。种理想价值型编制的。L o g oL o g o（一）保存人类最高的成就。（一）保存人类最高的成就。个人参加其社区中的群体生活，其目的不是为了要改变它，而是为了要个人参加其社区中的群体生活，其目的不是为了要改变它，而是为了要 了解、欣赏和保存人类所已成就的最好的东西。了解、欣赏和保存人类所已成就的最好的东西。（二）培养独立性。（二）培养独立性。一个人必须避免依

9、赖他人或外物，生命的真谛应从自我中体验。一个人必须避免依赖他人或外物，生命的真谛应从自我中体验。（三）对他人表示同情和关切。（三）对他人表示同情和关切。以对他人的关怀和同情为中心，温情是生活的主要成分。以对他人的关怀和同情为中心，温情是生活的主要成分。（四）轮流体验欢乐与孤独。（四）轮流体验欢乐与孤独。在美好的生活中，孤独与群处都是不可缺少的。在美好的生活中，孤独与群处都是不可缺少的。（五）在团体活动中实践和享受人生。（五）在团体活动中实践和享受人生。个人应该参加社群团体，享受友谊与合作，以求实现大家的共同目标。个人应该参加社群团体，享受友谊与合作，以求实现大家的共同目标。（六）经常掌握变动不

10、定的环境。（六）经常掌握变动不定的环境。一个人应经常强调活动的必要，以谋求现实地解决、控制世界与社会所需要的技术一个人应经常强调活动的必要，以谋求现实地解决、控制世界与社会所需要的技术 的改良。的改良。（七）将行动、享乐与沉思加以统合。（七）将行动、享乐与沉思加以统合。（八）不无忧、健康地享受生活。（八）不无忧、健康地享受生活。（九）人生中那些美好（九）人生中那些美好L o g oL o g o（一）终极性价值系统，用以表示存在的理想化终极状态或（一）终极性价值系统，用以表示存在的理想化终极状态或 结果，包含的内容有：结果，包含的内容有：舒适的生活、振奋的生活、成就感、和平的世界、美丽的世界、

11、平等、家庭保障、自由、幸福、内心平静、成熟的爱、国家安全、享乐、灵魂得到拯救、自尊、社会承认、真正的友谊、智慧。（二）工具性价值系统，是达到理想化终极状态所采用的行（二）工具性价值系统，是达到理想化终极状态所采用的行 为方式或手段，包含的内容有：为方式或手段，包含的内容有：有抱负、心胸宽广、有才能、快活、整洁、勇敢、助人、诚实、富于想象、独立、有理智、有逻辑性、钟情、顺从、有教养、负责任、自控、仁慈。L o g oL o g oL o g oL o g oL o g oL o g o（一）共享价值观（一）共享价值观 团队与团队成员以及团队成员之间共同认可团队与团队成员以及团队成员之间共同认可并

12、遵从的行为取向、对事物的评价和对事物态度并遵从的行为取向、对事物的评价和对事物态度体系。体系。L o g oL o g o （二）共享价值观的作用（二）共享价值观的作用 1.1.共享价值观可以使团队形成利益共同体、责任同体、共享价值观可以使团队形成利益共同体、责任同体、情感共同体、价值共同体。情感共同体、价值共同体。2.2.进而可以使员工可以自修、自省、自律中形成自觉，进而可以使员工可以自修、自省、自律中形成自觉，之后觉他，最终形成共享共识共事共创。之后觉他，最终形成共享共识共事共创。3.3.共享价值观的作用共享价值观的作用 共享价值观可以使团队形成：利益共同体、责任共同共享价值观可以使团队形

13、成：利益共同体、责任共同 体、情感共同体、价值共同体，这样可以使员工可以体、情感共同体、价值共同体，这样可以使员工可以 自修、自省、自律中形成自觉，之后觉他，最终形成自修、自省、自律中形成自觉，之后觉他，最终形成 共享共识共事共创。共享共识共事共创。L o g oL o g o（三）共享价值观建设的途径（三）共享价值观建设的途径 1.1.共享价值观是在使命共享价值观是在使命我们为什么存在；我们为什么存在；2.2.愿景愿景我们要达到什么目标；我们要达到什么目标；3.3.核心价值观核心价值观我们要坚守不渝的信念是什么；我们要坚守不渝的信念是什么；L o g oL o g o（四）共享价值观提炼的方法与途径（四）共享价值观提炼的方法与途径 1.1.提炼团队共享价值观的方法提炼团队共享价值观的方法-行动学习法行动学习法 2.2.操作程序：操作程序：（1 1）管理游戏）管理游戏“让地狱更残酷让地狱更残酷”（2 2）提炼价值观的思路）提炼价值观的思路 （3 3）其他方法简介（）其他方法简介（“我们我们”的建设）的建设）L o g oL o g oC l i c k t o e d i t c o m p a n y s l o g a n