非学前16粉笔楷书基础知识与基本点画课件.pptx

1、授课教师：吴浩粉笔楷书基础知识及基本点画 一、一、基础知识基础知识二、二、基本点画基本点画目录目录三、三、课堂（课后）作品及小结课堂（课后）作品及小结一 基础知识（一）粉笔字书写工具 书写粉笔字主要有三大用具：粉笔、黑板和黑板檫。1、粉笔 粉笔是用碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），或加少量的氧化钙等原料制成的长9厘米左右，圆柱形实心硬笔。现在使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种。颜色则有白色和彩色之分，不同类型的粉笔，其硬度和颗粒细度有所不同。一 基础知识 2、黑板 黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲他是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特

2、定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。一 基础知识 3、黑板檫 黑板檫是用来擦除粉笔书写痕迹的工具。一般的黑板擦主要由丝毛和金属薄片组成。将废旧、纤细的丝毛压制，再用金属薄片将其固定成长方形，利于手握。使用黑板檫是有窍门的，当需要擦除的字数较少时，可将黑板檫倾斜一些，第一遍将粉笔的主要痕迹擦除；第二遍可将黑板檫向反方向倾斜，便能将粉笔残余的痕迹擦得一干二净，当需要擦除的字数较多时，应将黑板檫正面接触黑板，牢牢挨紧，由下往上擦；擦完第一遍之后，应将黑板擦上的粉尘敲打去除，再擦第二遍。当然，随着科学技术的进步，教学器材也得到了很大的改良，如全自动黑板檫的出现为教师和学生都带来了福

3、音。一 基础知识（二）粉笔字书写姿势及方法 1.书写姿势（1）身正是指身体端正不偏斜，要随着书写位置的左右变动而平移。（2）臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写 一 基础知识2.执笔和运笔方法 执笔方法：（1）三指执笔法：按，大拇指的上端按住粉笔的左上侧；压，食指上端压住粉笔的右上侧，食指距粉笔头约1厘米；垫，中指上端左侧垫在粉笔的下端。（2）指实掌虚：“指实”即手指执笔要紧而有聚力，写出来的字才能刚健有力；“掌虚”，就是手掌要留有一定的空间，不能握掌，这样才能运笔灵活自如。（3）角度适宜：粉笔与黑板之间的夹角，一般在45左右，当然，在书写过程中，根据余姚可以调节角度。（4）松

4、紧适度：执笔不能太松，松则线条无力，色浅乏力；执笔也不能太紧，过紧则手腕僵硬，线条缺乏灵动和流畅。一 基础知识 运笔方法（1）起笔 顺势起笔：粉笔轻轻切入后随即行笔。轻顿起笔：笔头斜向左下落笔，稍作停顿后再行笔。一 基础知识（2）行笔 轻按行笔：行笔时，手的用力较小，粉笔与黑板的摩擦力较弱，写出的线条较细。重按行笔：行笔时，手的用力较大，粉笔与黑板的摩擦力较强，写出的线条较粗。快速行笔：笔画的中段一般行笔稍快，如长横、垂露竖、斜钩的中段；撇画、提画起笔后，运行要逐渐加快；钩的收笔要果断而快速。快速行笔容易写出灵动而流畅的线条。慢速行笔：大多数笔画的起笔和转折处，长横、垂露竖以及点画的收笔时，行

5、笔的速度要慢，若要表现粗壮的线条时，行笔的速度也要相对慢一点一 基础知识（3）收笔 回锋收笔：笔画行至末端轻顿笔，再向反方向提收。出锋收笔：笔画行至末端，快速提笔离开黑板，笔头与黑板的夹角有点变大。一 基础知识（4）转笔 为了使粉笔能随时写出合适的线条，书写过程中，要适时转动粉笔，使笔头始终保持一种圆锥形状。（5）翻笔二 基本点画（一）点的写法 “点”的形状可谓千姿百态，各具特色，“点”是一字中的点睛之笔，需写的传神生动。二 基本点画（一）点的写法二 基本点画 （二）横的写法 “横”是汉字中使用频率最高的笔画，其形态大致有三种：“长横”、“中横”、“短横”。二 基本点画 （三）竖的写法 “竖”

6、分“悬针竖”和“垂露竖”两种，二者最大不同是收笔时的形状。二 基本点画 （四）撇的写法 “撇”有五种形态：“长撇”、“短撇”、“平撇”、“竖撇”、“弧撇”，其形态区别在长度和弧度上。二 基本点画 （四）撇的写法二 基本点画 （五）捺的写法 “捺”有“斜捺”和“平捺”之分，书写时要因字赋形。二 基本点画（六）提的写法 “提”亦称“挑”。其形态有弧度和长度的区别。二 基本点画（七）折的写法 “折”是一种复合笔画，多是“横”和“竖”的组合，这里具体列举“橫折”和“竖折”的写法。二 基本点画（八）钩的写法 “钩”也是一种复合笔画，钩出的部分其实可视为“提”的一种变体，因钩与其他笔画组合而有多种形态，而此处仅列“竖钩”和“弯钩”。三 课堂（课后）作业及小结【一】课堂练习1.在黑板上练习基本笔画；2.在练习过程中老师有针对性的指导，并对同学们感到有困难的地方进行集体指导。【二】课后作业1.准备好小黑板，粉笔等工具。2.以教材后面的附录为字帖，用粉笔楷书选临雁塔圣教序2-3页。【三】小结本次课主要学习了粉笔楷书的基础知识和基本点画的书写，其中基本点画的学习在老师的讲授和学生的实践练习中展开，学生在练习过程中对书写方式的掌握有一定的难度，但学生应迎难而上，在不断练习过程中获得最佳书写体验，从而形成良好的书写习惯。谢谢欣赏！