书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 31
上传文档赚钱

类型人教版初中生物人体对外界环境的感知模板课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4922318
  • 上传时间:2023-01-26
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:6.50MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教版初中生物人体对外界环境的感知模板课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版 初中生物 人体 外界 环境 感知 模板 课件 下载 _其它初中生物资料_生物_初中
    资源描述:

    1、第二课时第一节 人体对外界环境的感知 人从外界接受的信息中,听觉信息数量仅次于视觉信息数量,居第二位。电话铃响了,赶快去接课上,同学们讨论问题,踊跃发言你是怎样听到声音的呢?悦耳的音乐使人陶醉1.描述耳的结构,及其主要组成部分的功能。2.理解听觉的形成过程。3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。耳的结构和功能耳的结构和功能对照课本84页图“耳的基本结构示意图”,了解耳的各部分结构及其主要功能。耳廓外耳道外耳前庭半规管耳蜗内耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后,会感觉声音变响,就是因为手比耳廓大,能收集到更多的声音。外耳道将耳廓收集的声波传到中耳,还具有防止外物侵

    2、入和保护中耳的作用。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振,再把振动传给后面相连的听小骨。鼓膜鼓室位于鼓膜和内耳之间,像是一个不规则的小房间,容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨,还有与外界大气压力相等的空气。鼓室中耳有3块听小骨,是人体内最小最轻的骨,可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍,并传至内耳。听小骨 咽鼓管使中耳内的空气跟外界空气相通,使鼓膜内、外的气压维持平衡,这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭,吞咽和打呵欠时张开。咽鼓管 耳蜗内有听觉感受器,能把振动转变成相关的神经冲动。耳蜗 前庭和半规管内有位觉感受器,可以感受头部位置和速度的变化,把这些感受到的刺激反映到中枢以后,就引起一系列

    3、反射来维持身体的平衡。前庭半规管耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗传导声波收集声波传递并放大振动将声波转化为振动维持鼓膜内外气压平衡有听觉感受器与身体平衡有关连连看 听觉的形成、耳的卫生听觉的形成、耳的卫生听小骨外界的声波耳廓大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜外耳道 据世界卫生组织统计,全球有轻度听力损失者近6亿,我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9,其中已成为听力残疾人数为2057万,居各类残疾人之首。此外,每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。鼻腔内有嗅觉细胞其他感觉器官其他感觉器官味 蕾舌的表面有味觉细胞皮肤感 受 压力皮 肤感 受冷 与 热盲文公交车站耳和听觉

    4、耳的结构听小骨外界的声波耳廓大脑皮层的听觉中枢听神经耳蜗鼓膜外耳道听觉的形成:耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管前庭半规管耳蜗1.声波形成到听觉形成需经过()听小骨 鼓膜 耳蜗内的听觉感受器外耳道 大脑皮层的听觉中枢A.声波B.声波C.声波D.声波B2.听觉的形成是在()A.中耳 B.耳蜗内C.内耳 D.听觉中枢3.鼓膜的作用是()A.接受声波刺激,产生听觉B.将声波转换成振动向内传导C.将声波转换成刺激向内传导D.接受振动转换成神经冲动BD4.在飞机起飞或降落时,应微微张开口,其目的是()A.进行深呼吸以适应气压变化B.使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损C.减缓紧张的情绪D.避免出现呕吐B人从外界接受

    5、的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息,居第二位。退出1.阅读说明文,首先要整体感知文章的内容,把握说明对象,能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类;其次是分析文章内容,把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征,事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解,在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心,才能自如运用。3.3.结合实际,结合原文,根据知识库存,发散思维,大胆想象。由文章内容延伸到现实生活,对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法,这种题考查的是学生的综合能力,考查的是学生对生活的关注情况

    6、。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握,然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案,可以各抒已见,但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成,只在纵向上具备强度和韧性,横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式,使受力点作用于纵向,避弱就强。6.另外,木质材料受温度、湿度的影响比较大,榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张,整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下,因膨胀系数的不同,从而在连接处引起松动,影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统,家具中的木构是框架

    7、系统,两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接,构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同,榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下,中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后,杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化,在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶,成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题,首先要明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工,用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作者精神上的空缺,使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长,延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版初中生物人体对外界环境的感知模板课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4922318.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库