人教版《染色体变异》课件.ppt

1、回忆：回忆：基因是什么？它和染色体又有何关系？基因是什么？它和染色体又有何关系？基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片段片段染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列 思考思考:基因突变与染色体变异的区别基因突变与染色体变异的区别?染色体的变异染色体的变异染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变染色体数目的变异异光学显微镜下光学显微镜下染色体变异染色体变异基因突变或基因突变或基因重组基因重组可见可见不可见不可见染色体的某一片段缺失染色体的某一片段缺失缺失缺失 一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异猫叫综合征猫叫综合征基因数目

2、减少基因数目减少：染色体染色体增加增加了某一片段了某一片段基因数目增加基因数目增加结果：结果：正常眼正常眼棒状眼棒状眼重复重复颠倒颠倒断裂断裂连接连接染色体的某一片段染色体的某一片段移接移接到另到另一条一条非同源染色体非同源染色体上上移接移接基因排列顺序变化基因排列顺序变化结果：结果：思考思考：染色体结构变异的染色体结构变异的易位易位与减数第一次分裂前与减数第一次分裂前期的期的交叉互换交叉互换是一回事吗？是一回事吗？不同！不同！易位易位是是非同源染色体非同源染色体之间之间,属属于于染色体变异染色体变异。交叉互换交叉互换是是同源染色体同源染色体之间，之间，属于属于基因重组基因重组。染色体结构变异

3、染色体结构变异基因的数目或排列顺序基因的数目或排列顺序改变改变生物的生物的性状性状改变改变多数是有害的，甚至导致死亡多数是有害的，甚至导致死亡染色体染色体结构的变化导致生物结构的变化导致生物性状性状改变的原因是什么？改变的原因是什么？巩固习题巩固习题1 1、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A.A.染色体缺失某一片断染色体缺失某一片断 B.B.染色体增加了某一片断染色体增加了某一片断 C.C.染色体中染色体中DNADNA的一个碱基发生了改变的一个碱基发生了改变 D.D.染色体某一片断位置颠倒了染色体某一片断位置颠倒了180180。2 2、已知某物种

4、的一条染色体上依次排列着、已知某物种的一条染色体上依次排列着A A、B B、C C、D D、E E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是色体结构变化的是 （）增多增多减少减少正常正常个别增减个别增减成倍增减成倍增减以以染色体组染色体组形式成倍增多或减少形式成倍增多或减少二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异2121三体综合征（先天愚型），三体综合征（先天愚型），患者比正常人多一条染色体患者比正常人多一条染色体-2121号染色体是三条号染色体是三条，其症，其症状表现为智力低下，身体发状表现为智力低下，身体发育缓慢等。育缓慢等。性腺发

5、育不良（性腺发育不良（TurnerTurner综合征），女性患者综合征），女性患者少少了一条了一条X X染色体染色体，外观，外观表现为女性，但表现为女性，但性腺发性腺发育不良，育不良，没有生育能力。没有生育能力。个别染色体的增加或减少个别染色体的增加或减少思考：思考：Q1:Q1:果蝇体细胞有几条染色体？果蝇体细胞有几条染色体？8 8条条Q2:Q2:号和号和号染色体是什么关系号染色体是什么关系?号和号和号呢号呢?同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体Q3:Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?和和、和和、和和、X X和和Y Y 以以染色体组染色体组

6、成倍增加或减少成倍增加或减少 XYYXQ4Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体 在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间 是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全 部遗传信息？部遗传信息？减数分裂减数分裂Q5Q5：如果将果蝇的精子：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有那么果蝇的体细胞中有几组染色体？几组染色体？、X X或或、Y Y；它们在形态结构和功能上；它们在形态结构和功能上各不相同，是非同

7、源染色体。各不相同，是非同源染色体。两组两组染色体组染色体组 细胞中的细胞中的一组非同源染色体一组非同源染色体，在，在形态和功能形态和功能上上各各不相同不相同，但又互相协调，共同控制生物，但又互相协调，共同控制生物生长、发生长、发育、遗传和变异育、遗传和变异，这样的，这样的一组染色体一组染色体，称为一个，称为一个染色体组。染色体组。特点：特点：本质上本质上:一组非同源染色体一组非同源染色体形态上：形态上：各不相同各不相同。功能上：各不相同，但携带生物生长、发育、遗传和功能上：各不相同，但携带生物生长、发育、遗传和变异的变异的一整套遗传信息。一整套遗传信息。3 3个个4 4个个1 1个个4 4个

8、个染色体组数目的判断染色体组数目的判断方法方法 （1 1）根据）根据“染色体形态染色体形态”判断判断细胞内细胞内同种形态同种形态染色体染色体有几条就含几个染色体组有几条就含几个染色体组 （2 2）根据）根据“基因型基因型”判断判断控制控制同一性状的同一性状的基因基因有几个就含几个染色体组有几个就含几个染色体组（注意，这些基因（注意，这些基因不区分显隐性）不区分显隐性）YyRrAABBDDAaaAAAaBbbb二个染色体组二个染色体组二个染色体组二个染色体组三个染色体组三个染色体组一个染色体组一个染色体组ABCD四个染色体组四个染色体组 （3 3）根据）根据“染色体数染色体数/染色体形态数染色体

9、形态数”值判断值判断比值是几，即含几个染色体组。比值是几，即含几个染色体组。如：如：1616条条/4/4种形态种形态=4=4个染色体组个染色体组 二倍体和多倍体二倍体和多倍体 由由受精卵受精卵(合子合子)发育而来发育而来 体细胞含两个染色体组的细胞或个体称为二倍体体细胞含两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)(2n)；含三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。含三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。香蕉三倍体、马铃薯是四倍体香蕉三倍体、马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体、八倍体的黑小麦普通小麦是六倍体、八倍体的黑小麦多倍体特点多倍体特点:染色体数目加倍后的染色体数目加倍后的草莓（上）草莓（上

10、）野生状态下的草莓野生状态下的草莓（下）（下）多倍体育种多倍体育种 原理：原理：染色体数目变异染色体数目变异 方法：方法：低温低温秋水仙素秋水仙素处理处理萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗。机理：机理：无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引不分裂不分裂前期前期多倍体育种多倍体育种 机理：机理：无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引不分裂不分裂前期前期抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成抑制（有丝分裂前期）纺锤体的形成，导致，导致着丝点分裂后着丝点分裂后染色体不能移向细胞两极，从染色体不能移向细胞两极，

11、从而引起细胞内染色体数目加倍。而引起细胞内染色体数目加倍。花粉刺激花粉刺激产生生长素产生生长素四倍体四倍体母母 本本父父 本本二倍体二倍体三倍体三倍体植株植株普通植株普通植株(有子西瓜有子西瓜)无子西瓜的培育无子西瓜的培育促进子房壁促进子房壁发育成果皮发育成果皮秋水仙素处理秋水仙素处理(受精受精)联会紊乱，无种子联会紊乱，无种子精子精子受精卵受精卵蜂王蜂王工蜂工蜂雄蜂雄蜂单倍体单倍体由由配子配子直接发育而成的生物个体直接发育而成的生物个体体细胞含有本物种体细胞含有本物种配子的染色体数目配子的染色体数目2 2、对一个个体称单倍体还是几倍体，其关键是看什么？对一个个体称单倍体还是几倍体，其关键是看

12、什么？一看一看发育的起点；发育的起点；二看二看体细胞中含有几个染色体组。体细胞中含有几个染色体组。不一定。只要由配子发育而成不一定。只要由配子发育而成,不管含多少染色体不管含多少染色体组都是单倍体。组都是单倍体。1 1、单倍体只含有一个染色体组吗？、单倍体只含有一个染色体组吗？（1 1）配子配子单倍体单倍体发育发育（2 2）受精卵受精卵二倍体二倍体发育发育多倍体多倍体体细胞含有体细胞含有两个染色体组两个染色体组三个或三个以上三个或三个以上染色体组染色体组长得弱小，而且高度不育。长得弱小，而且高度不育。单倍体植株的特点是：单倍体植株的特点是：二倍体植株二倍体植株花药离体培养花药离体培养单倍体植株

13、单倍体植株秋水仙素秋水仙素恢复二倍体植株恢复二倍体植株（纯合体）（纯合体）原理：原理：染色体变异染色体变异方法：方法：单倍体育种单倍体育种 P P高杆抗病高杆抗病 DDTTDDTT矮杆感病矮杆感病 ddttddttF F1 1高杆抗病高杆抗病 DdTtDdTt第第1 1年年选育选育出需要的矮抗品种出需要的矮抗品种F F2 2D_T_D_T_D_ttD_tt ddT_ddT_ddttddtt矮抗矮抗杂交育种杂交育种第第2 2年年第第3 3年年生长生长ddTTddTTF F3 3减数分裂减数分裂配子配子DTDTDtDtdTdTdtdt单倍体单倍体 DTDTDtDtdTdTdtdt花药离体培养花药离

14、体培养秋水仙素秋水仙素第第1 1年年第第2 2年年第第4 4年年单倍体育种单倍体育种DDttDDttddTTddTTddttddtt纯合体纯合体DDTTDDTT矮抗矮抗 优点：优点：缺点：缺点：操作复杂操作复杂 明显缩短育种年限明显缩短育种年限实验：低温诱导植物染色体数目的变化实验：低温诱导植物染色体数目的变化原理：原理：低温低温处理植物分生组织细胞，能处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的抑制纺锤体的形成，形成，影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，使细胞染色体数目加倍。两个子细胞，使细胞染色体数目加倍。实验：低温诱导植物染色体数目的变化实验：

15、低温诱导植物染色体数目的变化材料材料(根根1cm)1cm)根尖根尖(0.50.51cm1cm)固定形态固定形态冲洗冲洗卡诺氏液卡诺氏液95%95%酒精酒精解离解离15%15%盐酸盐酸漂洗漂洗清水清水染色染色改良苯酚品红染液改良苯酚品红染液制片制片镜检镜检4436h36h95%95%酒精酒精0.50.51h1h过程过程：龙胆紫龙胆紫课堂小结课堂小结染色体变异染色体变异个别增减个别增减染色体组染色体组二倍体二倍体概念概念特点特点应用应用成因成因概念概念特征特征多倍体多倍体单倍体单倍体分类分类数目数目变异变异成倍成倍增减增减缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位结构变异结构变异 ：巩固训练巩固

16、训练:1.韭菜的体细胞中含有韭菜的体细胞中含有32条染色体，这条染色体，这32条染色体有条染色体有8种形态结构，韭菜是种形态结构，韭菜是()A 二倍体二倍体 B 四倍体四倍体 C 六倍体六倍体 D 八倍体八倍体 2 2、一个染色体组中染色体其形态和功能是（、一个染色体组中染色体其形态和功能是（）A.A.相同的相同的B.B.各不相同的各不相同的D.D.除除XYXY染色体外，其余均相同染色体外，其余均相同C.C.有的相同，有的不同有的相同，有的不同3 3、秋水仙素诱导染色体数目加倍的原因是（、秋水仙素诱导染色体数目加倍的原因是（）A.A.诱导染色体连续复制两次诱导染色体连续复制两次B.B.促使染色

17、单体分开，形成了染色体促使染色单体分开，形成了染色体C.C.促进细胞两两融合促进细胞两两融合D.D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成抑制细胞分裂时纺锤体的形成4 4、下列有关单倍体的叙述，正确的是（、下列有关单倍体的叙述，正确的是（）A.A.相同的相同的B.B.体细胞含有奇数染色体数目的个体体细胞含有奇数染色体数目的个体D.D.C.C.5、大麦的一个染色体组有、大麦的一个染色体组有7条染色体，在条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期,能观能观察到的染色体数是：察到的染色体数是：A、7条条B B、1414条条C C、2828条条D D、5656条条 每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。在一切创造物中间没有比人的心灵更美、更好的东西了。唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人，都像块污泥。一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。