人教版《基因在染色体上》课件3.pptx

1、制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化第第2 2节节 基因在染色体上基因在染色体上第二章 基因和染色体的关系制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们意识到人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的遗传因子（基因）是客观存在的时光倒流，回到19世纪制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化 1903年年 萨顿萨顿 美国遗传学家美国遗传学家 (1877-1916)用蝗虫细胞作材料用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞研究精子和卵细胞 的形成的形成一、萨顿假说一、萨顿假说制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化4在形成配子时，在形成配子时，成成对的基因对的基

2、因彼此分离彼此分离D dD d分离定律分离定律在减数一后期，在减数一后期，同同源染色体源染色体彼此分离彼此分离减数分裂减数分裂任务任务1：分析孟德尔的假说：分析孟德尔的假说中中(等位等位)基因基因（遗传因子）的动态变化（遗传因子）的动态变化（P5页）页）任务任务2：分析减数分裂过程中：分析减数分裂过程中(同源同源)染色体染色体的动态的动态(行为和数目行为和数目)变化（以精变化（以精子的形成为例，子的形成为例，P17页页）制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的存配子中的存在形式在形式在体细胞中在体细胞中

3、的来源的来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方一个来自父方，一一个来自母方个来自母方一个来自父方一个来自父方，一一个来自母方个来自母方非等位基因自由组合非等位基因自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合基因基因和染色体之间具有和染色体之间具有平行关系平行关系制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化看不见看不见染色体染色体基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因看得见看得见DdD d 平行关系平行关系方法方法:类比推理法类比推理法制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化类比推理类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，

4、推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。有牛的血统了。”制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根和他的果蝇们摩尔根和他的果蝇们制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化果蝇作为遗传学实验材料的优

5、点果蝇作为遗传学实验材料的优点优点：易优点：易饲养、繁殖快、相对性状饲养、繁殖快、相对性状明显，子代多明显，子代多制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化1.1.观察现象，观察现象，提出问题提出问题PF1F2红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）3/43/41/41/4白眼（雄）白眼（雄）红眼红眼(雌雌.雄雄)制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化雌性雌性雄性雄性性染色体性染色体常染色体常染色体果蝇的染色体组成果蝇的染色体组成常染色体常染色体3+XX常染色体常染色体3+XY女性：常染色体女性：常染色体22对对+XX男性：常染色体男性：常染色体22对对+XY人的染色体组成人的染色体组成制作者：息

6、烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化2.2.对实验现象的对实验现象的解释，解释，提出假说提出假说摩尔根那个时代已有的理论基础：摩尔根那个时代已有的理论基础：1、性染色体和常、性染色体和常染色体的认识染色体的认识2、萨顿的假说、萨顿的假说基因在染色体上基因在染色体上假说：假说：控制白眼的基因（控制白眼的基因（w w）位于）位于X X染色体上，染色体上，而而Y Y染色体上不含有它的等位基因染色体上不含有它的等位基因制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化PF1F2XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄

7、）制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化3.3.对实验现象对实验现象的验证的验证PF1XWXwXwY配子配子测交实验测交实验 制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化4.4.得出结论得出结论 摩尔根通过实验，将一个特定的基因摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制（控制白眼的基因白眼的基因w w）和一条特定的染色体和一条特定的染色体（X X染色体染色体）联系起来，从而用实验证明了：联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上基因在染色体上制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化 果蝇只有果蝇只有4 4对对染色体，却有染色体，却有数百个数百个基因基因 人的人的体细胞只有体细胞只有232

8、3对染色体，却有对染色体，却有3 33.53.5万万个基因个基因，基因基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？与染色体可能有怎样的对应关系呢？一条染色体上应一条染色体上应该有许多个基因该有许多个基因基因在染色体上基因在染色体上呈呈线性线性排列排列荧光标记法荧光标记法制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释等位基因：等位基因：非等位基因：非等位基因：位于位于同源染色体上同源染色体上的相同位置的相同位置控制控制相对性状相对性状的基因的基因同源染色体的同源染色体的不同位置不同位置上或上或非同源染色体上非同源染色体上的基因的基因制作者：息烽一中董

9、海燕人教版必修二遗传与进化 在杂合子的细胞中，在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随等位基因会随着同源染色体的分开而分离，着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代立地随配子传给后代AaaA等位基因随同源染等位基因随同源染色体的分开而分离色体的分开而分离制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化 位于位于非同源染色体上非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程

10、中，扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化课堂精练1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的D D2、1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子(基因)控制1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上1910

11、年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为()A假说演绎法假说演绎法类比推理B假说演绎法类比推理类比推理C假说演绎法类比推理假说演绎法D类比推理假说演绎法类比推理C制作者：息烽一中董海燕人教版必修二遗传与进化3、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 （）A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇白眼雄果蝇 B B4、下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述，错误的是()A非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的

12、B同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合C 每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质。在一切创造物中间没有比人的心灵更美、更好的东西了。唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人，都像块污泥。一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。