人教版《人类面临的主要环境问题》教学课件1.ppt

1、 京华时报2009年4月29日报道，记者从北京市园林绿化局防沙治沙办公室获悉，本市今年防沙治沙任务已基本确定。根据计划，今年治沙投入是去年的两倍，涉及资金总额20亿元。中国的防沙治沙事业已取得了令人瞩目的成就，但中国仍是世界上生态和环境建设十分脆弱的国家之一。据统计，中国每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元人民币，平均每天损失近1.5亿元人民币。上述材料说明了什么问题？产生的原因是什么？如何治理？1、掌握环境问题的概念与类型2、了解目前人类面临的主要环境问题3、通过阅读材料，能够分析其中的环境问题、产生的原因及治理措施一、一、环境问题的概念和类型环境问题的概念和类型二、二、人类面临的主要

2、环境问题人类面临的主要环境问题1 环境问题的概念2 环境问题的类型1 部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少2 生态破坏，生物多样性受损3 环境污染，人类生存环境质量下降环境问题概念 是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。环境问题索取速度资源本身及其替代品的再生速度排放废弃物的数量自净能力可持续发展良性循环索取速度资源本身及其替代品的再生速度排放废气物的数量自净能力环境问题自净能力恶性循环环境问题说明：并非人类向环境索取资源和排放废弃物就一定会产生环境问题。产生原因环境问题环境问题产生的原因生产力的进步人口急剧增长和经济的发展对环境开

3、发利用强度和破坏加大废弃物排放越来越多超出环境自净能力对资源需求增加资源匮乏性质分类类型环境问题环境污染问题由环境污染演化带来的问题生态破坏问题资源衰竭问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等森林、草原、矿产等资源的减少和破坏其他分类类型环境问题工业环境问题农业环境问题水体污染大气污染土壤污染区域环境问题局部环境问题生活环境问题全球环境问题环境问题环境问题与自然灾害环境问题 环境污染1 1生态破坏2 2自然灾害天文灾害3 3地理灾害气象灾害4 4水文灾害5 5地质灾害6 6生物灾害7 71、太阳活动异常，新星爆发，

4、陨星、彗星冲击，粒子流冲击等2、又称大气圈灾害，包括干旱、暴雨、暴风雪、台风、飓风、酷热、寒潮等3、又称水圈灾害，包括洪水、内涝、风暴潮、海浪、海水入侵等4、又称岩石圈灾害，包括火山、地震、山崩、滑坡、泥石流等5、生态突变、物种灭绝、虫灾、鼠害等6、大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等7、水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、生物多样性减少等环境问题环境问题与自然灾害4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 自然灾害主要是自然原因引起的，人类活动可能加剧或减轻某些自然灾害的程度。环境问题主要是人为原因引起的，自然原因也可能造成环境质量下降

5、，引起环境问题。自然灾害往往具有突发性、强度大等特点；环境问题有的具有突发性，有的则往往持续而缓慢。环境问题环境问题与自然灾害4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题问题1部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少40亿60亿10亿30亿50亿20亿4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题阅读课本活动题，讨论并回答问题人类面临的主要环境问题问题1部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境

6、问题问题2生态破坏，生物多样性受损4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题生态破坏的表现生态破坏的主要表现原因人类长时期 破坏森林和开垦草原水土流失土地荒漠化土壤盐碱化物种灭绝表现4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题物种灭绝 渡渡鸟是毛里求斯特有的，也是毛里求斯的象征。但由于人们的大肆猎杀，导致它于1690年前后灭绝。4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题问题3环境污染，人类生存环境质量下降4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要

7、环境问题环境污染概念 是指由于人类生产、生活过程中产生的有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。环境污染4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题环境污染类型大气污染水污染固体废弃物污染噪声污染放射性污染土地污染海洋污染工业三废，农药排放工业“三废”，农药排入工业“三废”排入水污染来自生产生活来自放射性物质工业三废，农药排入海洋来自交通，工厂4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题环境污染地区差异城市地区环境污染为主：如大气污染、水污染、噪声污染等交通、工业活动和人类聚居地过分集中乡

8、村地区生态破坏为主：如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等利用资源的方式不当或强度过大4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题概念类型产生的原因环境问题1 部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少2 生态破坏，生物多样性受损3 环境污染，人类生存环境质量下降4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 目前一种新的旅游项目“末日旅游”正在一些国家悄然兴起。“爱她,就带她去马尔代夫”，一句网络流行语，让人们对马尔代夫的美景浮想联翩。正逐渐没入海底的

9、马尔代夫，令其国人无比忧虑。恐怕等我们再想去看一眼的时候，也要感慨沧海桑田造就的人是物非了。非洲的第一高峰乞力马扎罗山素有“非洲屋脊”之称，而许多地理学家则喜欢称它为“非洲之王”。乞力马扎罗山国家公园由林木线以上的所有山区和穿过山地森林带的6个森林走廊组成。乞力马扎罗山四周都是山林，那里生活着众多的哺乳动物，其中一些还是濒于灭绝的种类。它的山顶终年覆盖着皑皑白雪，是自然界非常罕见的奇观。但是，预计10年后，山顶就将变为光秃秃一片，动植物也会因此死亡或者迁徙他处。人类面临的主要环境问题4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题4.1 4.1 人类面临的主要

10、环境问题人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题洞庭湖萎缩主要体现出什么环境问题？洞庭湖萎缩的原因？如何治理？宋代文学家范仲淹在岳阳楼记中写到：“衔远山，吞长江，浩浩荡荡。”生动地描绘了昔日八百里洞庭的浩瀚壮观。近几十年来，洞庭湖面积越来越小。4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题1.下列属于环境污染问题的是A、全球变暖 B、森林减少C、生物污染 D、生物多样性减少4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题2下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是A、工业“三废”的任意排放 B、太湖水危机导致无锡发生“水荒”C、切尔诺贝利核电站放射性物质泄漏 D、土

11、地荒漠化加剧4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题3 2009上海国际车展上，展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多，据此回答若新能源车被广泛使用，将产生的积极影响是A、缓解城市交通压力 B、减轻大气污染C、促进经济快速发展 D、提高能源利用率4.日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发到北京西郊植树，说明了()A、环境问题可能会影响到周边的国家和地区B、污染物质具有残留性C、发达国家将污染工业转移到发展中国家D、解决环境问题不需要国际协作4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题材料一：2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚

12、度小于0.025毫米的塑料购物袋，不得免费提供塑料购物袋。材料二：2002年以前，爱尔兰人均每年消费328个塑料袋。2002年3月起，爱尔兰开征塑料袋增值税，购物者需要为塑料袋纳0.15欧元的税款。之后，爱尔兰人均每年塑料袋的消费量降至21个，减少约94%。4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题“白色污染”是人们对难降解的垃圾污染环境的一种形象的称谓。下列污染物会带来白色污染的有_(多选）A、丢弃的农用薄膜 B、丢弃的塑料袋C、丢弃的白纸 D、丢掉的一次性塑料餐具阅读材料，回答下列问题4.1 4.1 人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 我国以及世界上很多国家在采

13、取措施限制甚至禁止使用塑料袋，请简要分析使用塑料袋会带来哪些危害。从材料二可以看出“经济手段”是治理“白色污染”的有效办法。除此之外，还有哪些有效办法？材料一：2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，不得免费提供塑料购物袋。材料二：2002年以前，爱尔兰人均每年消费328个塑料袋。2002年3月起，爱尔兰开征塑料袋增值税，购物者需要为塑料袋纳0.15欧元的税款。之后，爱尔兰人均每年塑料袋的消费量降至21个，减少约94%。阅读材料，回答下列问题1、造成视觉污染；2、存留在土壤中影响农作物吸收水分、养分；3、堆积在水面影响正常抽水，威胁水电站安全；

14、4、废弃塑料被动物吞食易导致动物死亡；5、占用土地；6、携带细菌，传播疾病，危害人类健康等。行政手段、法律手段、科技手段、借助媒体等人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题1.会写15个生字。正确认读理解“挨揍、俨然、一绺、盔甲、鏖战”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。学习有目的阅读，完成三个阅读任务。3.体会“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”的语文学习要素。4.体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维能力。5.体会音乐的魅力，感受贝多芬对劳苦人民的同情和关爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。6.体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维能力。