亲近自然-写景要抓住特征课件16-人教课标版.ppt
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- 亲近 自然 写景 抓住 特征 课件 16 教课
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1、感悟欣赏感悟欣赏天马望日人鱼出海感悟欣赏飞流直下三千尺飞流直下三千尺,疑是银河落九天疑是银河落九天.感悟欣赏美丽的自然带给我们哪些启示?美丽的自然带给我们哪些启示?我们怎样用笔展示自然之美我们怎样用笔展示自然之美?景物的特征就是某处景物的形态、布局、景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有,它处景物不会有或是它是一处景物所独有,它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。你看,早、中、晚者不会跟它全然相似的。你看,早、中、晚的景物不同,春、夏、秋的景物不同,风、的景物不同,春、夏、秋的景物不同,风、雨、雪的景
2、物不同,高山、平野、沙漠的景雨、雪的景物不同,高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同,也赋予景物各自不同的特征代的不同,也赋予景物各自不同的特征。春山淡冶而如笑夏山苍翠而如滴秋山明净而如妆冬山惨淡而如睡(1)定点观察,多角度观察)定点观察,多角度观察看万山红遍,层林尽染;看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。毛泽东毛泽东 沁园春沁园春 长沙长沙合作探究1、抓住景物本身特点、抓住景物本身特点即观察景物的立足点是固定的。所谓立即观察景物的
3、立足点是固定的。所谓立足点,是指人们观察事物时所站的位置。这足点,是指人们观察事物时所站的位置。这样,我们到一个景点去,固定立足点,视线样,我们到一个景点去,固定立足点,视线随身体而旋转可以上下左右移动,写景状物随身体而旋转可以上下左右移动,写景状物也就有了多个角度:仰视、俯视、环视、远也就有了多个角度:仰视、俯视、环视、远视和近看,这样将景物一层层地写下来,从视和近看,这样将景物一层层地写下来,从而把景物写得层次清楚,鲜明逼真,给读者而把景物写得层次清楚,鲜明逼真,给读者以身临其境的感受以身临其境的感受.运用定点观察法描写景物,第一,要注意选运用定点观察法描写景物,第一,要注意选准立足点,哪
4、里最能恰当地表现描绘对象,准立足点,哪里最能恰当地表现描绘对象,产生最好的艺术效果,就应把立足点选择在产生最好的艺术效果,就应把立足点选择在哪里。第二,要把立足点交代清楚。哪里。第二,要把立足点交代清楚。(2)移步换景)移步换景,适时适地观察适时适地观察合作探究1、抓住景物本身特点、抓住景物本身特点车子拐过车子拐过一块写着一块写着“玉苍山国家森林公园玉苍山国家森林公园”的牌子后,便的牌子后,便见不到人烟了。见不到人烟了。车子慢慢地行驶车子慢慢地行驶,摇下车窗,让山风灌进来,摇下车窗,让山风灌进来,特别的清凉,时而还会有林鸟啁啾。特别的清凉,时而还会有林鸟啁啾。拐了好几道弯拐了好几道弯,前面出,
5、前面出现了比较宽阔的峡谷,一座寺院在林木掩映中显露出来,现了比较宽阔的峡谷,一座寺院在林木掩映中显露出来,车车在寺院的山门外停了下来在寺院的山门外停了下来,年轻人跳下车说,法云寺到了。,年轻人跳下车说,法云寺到了。寺院不大,但很古朴,山门是石结构,矗立的石头上爬满了寺院不大,但很古朴,山门是石结构,矗立的石头上爬满了青苔,青苔,过了山门便是广场过了山门便是广场,一个很别致的放生池砌在广场的,一个很别致的放生池砌在广场的中央,池前有石塔几座,塔下放置着一盘盘娇艳的大丽花,中央,池前有石塔几座,塔下放置着一盘盘娇艳的大丽花,池中又有一个小假山,一座滴水观音的石头像正低眉微笑,池中又有一个小假山,一
6、座滴水观音的石头像正低眉微笑,神情自然,可见雕刻的精细,池里的水也是俨俨地绿着,整神情自然,可见雕刻的精细,池里的水也是俨俨地绿着,整个寺院的一草一木似乎早已与这山、这水溶于一体,显得平个寺院的一草一木似乎早已与这山、这水溶于一体,显得平和自然。和自然。玉苍散记玉苍散记移步换景:就是立足点随着行踪移步换景:就是立足点随着行踪的变化而变化,一边走一边看,走到的变化而变化,一边走一边看,走到哪儿,看到哪儿,把景物一步步地写哪儿,看到哪儿,把景物一步步地写下来。下来。运用这种方法,一要注意把立足运用这种方法,一要注意把立足点的变换交代清楚,如交代不清,就点的变换交代清楚,如交代不清,就会使读者如堕雾
7、中;二是注意抓住景会使读者如堕雾中;二是注意抓住景物的特征进行描写,不能写成物的特征进行描写,不能写成“流水流水账账”,一方面,从不同立足点看到的,一方面,从不同立足点看到的局部景物应各具特色,另一方面,各局部景物应各具特色,另一方面,各局部景物合起来又要能反映出描写对局部景物合起来又要能反映出描写对象的总面貌、总特征。这样描写才是象的总面貌、总特征。这样描写才是成功的。成功的。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白
8、花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不
9、能见一些颜色;而叶子却更见风致了。而叶子却更见风致了。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色合作探究1、抓住景物本身特点、抓住景物本身特点对对象象角度角度 描写描写荷荷叶叶荷荷花花绘形绘形绘色绘色视觉视觉曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子,叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。叶子出水很高,像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵的;正如一袅娜的开着的,有羞涩的打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。浴的美人。写味写味嗅觉嗅
10、觉微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。渺茫的歌声似的。动态动态 微风过处,叶子和花也有一些颤动,像闪电微风过处,叶子和花也有一些颤动,像闪电般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着,这边宛然有了一道凝碧并着肩密密的挨着,这边宛然有了一道凝碧的波痕的波痕 (曲曲折折)的荷塘上面,弥望的是(田田的)叶子。叶子出曲曲折折)的荷塘上面,弥望的是(田田的)叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,(零星地点缀着些)层层的叶子中间,(零星地点缀着些)白花,有袅娜
11、地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;
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