中考满分作文赏析(含点评)-课件.ppt

1、送你一轮明月送你一轮明月 沐浴在这如水般坦荡的月光下，我沐浴在这如水般坦荡的月光下，我独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下一片静，我不禁打了个寒颤，时间已渐一片静，我不禁打了个寒颤，时间已渐渐迈入夏天，为何这风吹得还是如此悲渐迈入夏天，为何这风吹得还是如此悲凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。眼下中考临近，而我的状态却一再眼下中考临近，而我的状态却一再下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿佛成了一颗孤独的小草，那原本赞许的佛成了一颗孤独的小草，那原本赞许的目光已变得冰凉，老师、家长，我不敢目光已变得冰凉，老师

2、、家长，我不敢直视。还有那些生硬而且带着质问的话直视。还有那些生硬而且带着质问的话语真是让人难以再忍受下去。语真是让人难以再忍受下去。看着漫天黑幕，我沉默了，好看着漫天黑幕，我沉默了，好似掉进了无底深渊。寒冷与黑暗袭似掉进了无底深渊。寒冷与黑暗袭来，又怎能任我轻松躲过去呢？那来，又怎能任我轻松躲过去呢？那月光刹那间离得好远，是如何也感月光刹那间离得好远，是如何也感受不到它的轻柔受不到它的轻柔突然，一阵耳熟的声音传来，突然，一阵耳熟的声音传来，“原来一原来一个人待着这儿啊！个人待着这儿啊！”我回头一瞧，是爸爸，我回头一瞧，是爸爸，我轻轻我轻轻“嗯嗯”了一声，又扭回头。了一声，又扭回头。“怎么，还

3、怎么，还在为成绩的事儿郁闷吗？在为成绩的事儿郁闷吗？”爸爸关切地问道：爸爸关切地问道：“郁闷？何止啊？简直是郁闷？何止啊？简直是算了，不说算了，不说了。了。”我有些没好气的答道。我有些没好气的答道。“对了，儿子，对了，儿子，这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖励你呢！想知道是什么吗？励你呢！想知道是什么吗？”一听这话，我一听这话，我立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上的明月，指着说道：的明月，指着说道：“我要送你一轮明我要送你一轮明月。月。”“啊！你没事儿吧？啊！你没事儿吧？”我张大了嘴。我张大了嘴。爸爸他镇定自若一脸肯定

4、地说：爸爸他镇定自若一脸肯定地说：“当然没当然没有，看看天上的那轮明月，你没看到他有，看看天上的那轮明月，你没看到他的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜里，的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜里，那又如何呢？它依然坚定地绽放自己的那又如何呢？它依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。千千万万个黑夜，它坚持不人以光明。千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也淡懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也淡化不了它的坚持和永不放弃。化不了它的坚持和永不放弃。”爸爸那坚爸爸那坚定地语气似乎打动了我，我好像领悟到定地语气似乎打动了我，我好像领悟到了

5、什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留了什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留我一人在阳台上望着他送的明月。我一人在阳台上望着他送的明月。渐渐，我又感受到了那月光的轻柔。渐渐，我又感受到了那月光的轻柔。它的亮，是它坚持、顽强的灵魂的体现。它的亮，是它坚持、顽强的灵魂的体现。静静中，我收到了爸爸送的那轮明月，静静中，我收到了爸爸送的那轮明月，我将它融在了心中。我将它融在了心中。这轮充满支持、充满爱的明月在我这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。中寻找方向，不断

6、远航。【作文点评】景、情、理完美的融合，是本景、情、理完美的融合，是本文最大的亮点。景，漫天的黑幕，文最大的亮点。景，漫天的黑幕，黑漆漆的阳台，一轮明月高悬天空。黑漆漆的阳台，一轮明月高悬天空。情，小作者正面临着成绩急速下滑情，小作者正面临着成绩急速下滑的境况，心情如同掉进无底深渊一的境况，心情如同掉进无底深渊一样的黑暗。理，不论黑夜如何无边样的黑暗。理，不论黑夜如何无边无际，月亮无际，月亮“依然坚定地绽放自己的依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。中给人以光明。”于是在一个夜晚，心情如同黑夜的于是在一个夜晚，心情如同黑夜的“我我”，也正

7、面临着找不到方向的困境，也正面临着找不到方向的困境，父亲用天上的一轮明月使我明白了无父亲用天上的一轮明月使我明白了无论遭遇怎样恶劣的境遇都要坚持和永论遭遇怎样恶劣的境遇都要坚持和永不放弃。不放弃。“我我”收到这份特殊礼物后，收到这份特殊礼物后，终有所悟，正如小作者在结尾所写，终有所悟，正如小作者在结尾所写，这轮明月这轮明月“以它的亮涤荡着我的心，我以它的亮涤荡着我的心，我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。找方向，不断远航。”善待生命“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多去日苦多”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦曹丞相横槊赋

8、诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生

9、命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。善待生命，我们就要让生命有意义。善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小

10、巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财弥盖生

11、命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。到完整而精彩的一生。生命对于每个人只有一次，生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有

12、人在。将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗？人们总是故今天难道还少了吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及有的甚至还没来得及“哼哟哼哟”一声，恐怕一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的

13、可贵呢？没有了生命，一美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。我们要善待生命。善待生命，让一生过得有意义。善善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。待生命，要珍惜生命。本文从生命的意义谈善待生命，议论本文从生命的意义谈善待生命，议论的角度明确而集中。作者援引大量典型例的角度明确而集中。作者援引大量典型例子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大增强了说理的力量。本文注重结构美，有增强了说理的力量。本文注

14、重结构美，有节奏感，有一定的气势。作者有较强的驾节奏感，有一定的气势。作者有较强的驾驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法运用自如。行文骈散相间，参差错落；辞运用自如。行文骈散相间，参差错落；辞采华茂，音韵和谐；语言如诗如画，生动采华茂，音韵和谐；语言如诗如画，生动优美。优美。【作文点评】开开 端端在那成功的背后在那成功的背后,必有一个苦涩的开端。必有一个苦涩的开端。（简评：开门见山提出自己的感受（简评：开门见山提出自己的感受,审题准确审题准确,入题简洁明快入题简洁明快.）我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙穿上

15、漂亮的公主裙,系上粉红色的芭蕾舞鞋系上粉红色的芭蕾舞鞋,然然后后,站在我梦寐以求的舞台上站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖轻轻地点用脚尖轻轻地点着大地着大地,慢慢地旋转慢慢地旋转,旋转旋转终于这美好的机会眷顾了我终于这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜凭着我的潜质和热情质和热情,我被允许插班到芭蕾舞三级表演班我被允许插班到芭蕾舞三级表演班.我的明星旅程由此开始我的明星旅程由此开始.（简评：（简评：“由此开始由此开始”,紧扣题意紧扣题意.）这是我第一天来到这个硕大无比的练这是我第一天来到这个硕大无比的练习房习房.推开练功房门推开练功房门,一看：四周全是镜子一看：四周全是镜子,好美好美!半开着的玻璃窗半开

16、着的玻璃窗,阳光从外面洒进来阳光从外面洒进来,金灿灿的金灿灿的,仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀.我换好我心爱的舞鞋我换好我心爱的舞鞋,进入了这个进入了这个“梦想梦想”的的练功房练功房.“下腰下腰!下腰下腰!你怎么总比别人高出一你怎么总比别人高出一截截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始是从零开始,万事都会有开端万事都会有开端,只不过我的只不过我的开端很苦开端很苦.（简评：细节描写（简评：细节描写,紧扣题意紧扣题意.）“往下压往下压,坚持住坚持住!”为了让我压好为了让我压好腿腿,老师干脆坐在我的腿上老师干脆坐在我的腿上,把我的腿把我

17、的腿使劲往下压使劲往下压,他又扳正了我的身体他又扳正了我的身体,使使我面向前腿我面向前腿,我与撕裂般的疼痛抗衡我与撕裂般的疼痛抗衡着着.我忍住泪不哭我忍住泪不哭,因为我明白：万事因为我明白：万事皆有开端皆有开端.不经历风雨不经历风雨,怎么能见彩虹怎么能见彩虹?（简评：细节描写（简评：细节描写,紧扣题意；心理紧扣题意；心理描写描写,点明题旨点明题旨.）经过我不懈的努力经过我不懈的努力,终于终于,在一个晴朗在一个晴朗的上午的上午,老师欣慰地告诉我：老师欣慰地告诉我：“你可以立你可以立脚尖了脚尖了.”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋我终于换上了那粉粉的脚尖鞋.顿时顿时,心里一阵激动心里一阵激动,但这激动很

18、快又被失但这激动很快又被失落替代落替代,一条布满荆棘的路一条布满荆棘的路,铺在了我面前铺在了我面前.我镇定地握住了把杆我镇定地握住了把杆,挺胸挺胸,收腹收腹,提提气；我慢慢地拱出脚背气；我慢慢地拱出脚背,立起脚尖立起脚尖,好痛好痛!我明白这只是一个开始我明白这只是一个开始.（简评：（简评：“这只这只是一个开始是一个开始”,再扣题意再扣题意.）一个小时过去了一个小时过去了,我一直重复着这个我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了枯燥的动作；两个小时过去了,我依旧在我依旧在练练.终于终于,我忍不住了我忍不住了,“疼疼!”我叫了出来我叫了出来.此此时时,我早已汗流浃背我早已汗流浃背,感到全身毛孔都

19、在胀感到全身毛孔都在胀大大,额头上的汗珠更是不停地往外溢额头上的汗珠更是不停地往外溢,脸上脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了早已分不清哪是汗水、哪是泪水了,只觉只觉得它们都在争先恐后地往外溢得它们都在争先恐后地往外溢.我知道我知道,我我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求,但我但我会付出比别人多一倍的努力会付出比别人多一倍的努力.因为我坚信：因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美开端的痛苦一定会换来成功的甜美!（简评：抒发感情（简评：抒发感情,再次点明题旨再次点明题旨.）经过我不懈的努力经过我不懈的努力,终于我被终于我被“伯伯乐乐”发现发现,成为芭蕾独舞表演的最佳人

20、成为芭蕾独舞表演的最佳人选选.为了练好舞为了练好舞,我每天都会挤出时我每天都会挤出时间间.每次练完后每次练完后,我可以把腿放到别人我可以把腿放到别人放不到的地方去放不到的地方去,那种舒展的感觉是那种舒展的感觉是旁人难以感受到的旁人难以感受到的.舞台上舞台上,美丽的七彩灯光汇聚在我一个人美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上身上,我快乐地舞着我快乐地舞着,我是一个用脚尖舞不停我是一个用脚尖舞不停的小公主的小公主.最后一个漂亮的谢幕最后一个漂亮的谢幕,博得了全场博得了全场观众最热烈的掌声观众最热烈的掌声.我我,成功了成功了!成功的背后成功的背后,总是有一个苦涩的开端总是有一个苦涩的开端.只只要拥有一种坚

21、持、一种信念、永远都不放弃要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神的精神,那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美（简评：首尾照应（简评：首尾照应,一唱三叹；篇末点题一唱三叹；篇末点题,画画龙点睛龙点睛.在文章收尾时照应开头在文章收尾时照应开头,再次点题再次点题,不不仅能起到深化主题的作用仅能起到深化主题的作用,还能给评卷老师以还能给评卷老师以紧扣文题紧扣文题,一目了然之感一目了然之感.）“开端开端”对考生来说是一个既熟悉又陌生对考生来说是一个既熟悉又陌生的命题的命题,因此因此,有内容可写有内容可写,但要想写得好但要想写得好,并非并非易事易事.因为就因为就“开端开端”写写“

22、开端开端”没有意义没有意义,关键关键是要在文中表达出考生自己对是要在文中表达出考生自己对“开端开端”的独到的独到的认识的认识,这就是命题者设计此题的初衷这就是命题者设计此题的初衷.“请你请你结合自己的亲身经历或感受结合自己的亲身经历或感受,以以开端开端为题为题,写一篇文章写一篇文章.”则是对写作内容的要求及提示则是对写作内容的要求及提示.这些题意这些题意,是考生在审题时应该明白的是考生在审题时应该明白的,也是也是在行文扣题时要予以落实的在行文扣题时要予以落实的.【作文点评】本文小作者采用记叙文的写法本文小作者采用记叙文的写法,通通过叙述自己的芭蕾舞训练的过程过叙述自己的芭蕾舞训练的过程,得出得

23、出了自己的独到认识了自己的独到认识“成功的背后成功的背后,总是总是有一个苦涩的开端有一个苦涩的开端.只要拥有一种坚持只要拥有一种坚持,一种信念一种信念,永远都不放弃的精神永远都不放弃的精神,那苦那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美涩的开始也蕴藏着一种甜美”.审题审题准确准确,入题简洁明快入题简洁明快,文章开头扣题文章开头扣题,中中间点题间点题,末尾化题末尾化题,一环紧扣一环一环紧扣一环,前后前后呼应呼应,首尾圆合首尾圆合,层次清楚层次清楚,结构严谨结构严谨.如如何做到何做到“扣题而作扣题而作,突出中心突出中心”,这篇中这篇中考优秀作文为大家提供了一个范例考优秀作文为大家提供了一个范例.请以“从此,我（

24、他她）不再_”为题,写一篇不少于600字的记叙文.提示：提示：先把题目补充完整先把题目补充完整,然后作文然后作文.横线上可以横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容容文中不得出现真实的校名、人名文中不得出现真实的校名、人名.（简评：“题好一半文”.小作者以“迷惘”补全题目,审题准确、定位明确,补充完整后的题目概括了全文的内容,体现了全文的思路,题目对文章起到了“眉目传神”的妙用.）从此从此,我不再迷惘我不再迷惘小时候小时候,我很喜欢外婆家的紫藤花我很喜欢外婆家的紫藤花,喜欢在

25、花架下像一只蝴蝶似的旋转喜欢在花架下像一只蝴蝶似的旋转.阳阳光照耀下的紫藤萝光照耀下的紫藤萝,如瀑布一般从空中如瀑布一般从空中垂下垂下,紫白的花瓣像千百只相拥连缀的紫白的花瓣像千百只相拥连缀的紫白蝴蝶紫白蝴蝶,翩翩起舞翩翩起舞,芳华烂漫芳华烂漫.（简评：（简评：开门见山开门见山,牵出本文的抒情线索牵出本文的抒情线索紫紫藤藤.简洁的动作描写简洁的动作描写,传神地表现出心中传神地表现出心中的的“喜欢喜欢”之情之情.生动的景物描写生动的景物描写,渲染出渲染出一种优美的意境一种优美的意境,为全文创设了浓郁的为全文创设了浓郁的抒情氛围抒情氛围.）但我一直很害怕花凋谢了但我一直很害怕花凋谢了,因为因为我认

26、为人如紫藤我认为人如紫藤,若经历风雨若经历风雨,必将满必将满地落花地落花,那样就不美了那样就不美了.这种幼稚的心这种幼稚的心理一直保持到初一时读到宗璞的理一直保持到初一时读到宗璞的紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布.（简评：点出简评：点出“迷迷惘惘”之情之情,紧扣题旨紧扣题旨.以宗璞的以宗璞的紫藤紫藤萝瀑布萝瀑布为心理变化的契机为心理变化的契机,情感转情感转折自然和谐折自然和谐.）在物是人非的无奈之时在物是人非的无奈之时,宗璞遇见了宗璞遇见了盛开的紫藤萝盛开的紫藤萝,用心凝视之后用心凝视之后,心中的郁心中的郁结终于打开结终于打开,她悟出了她悟出了“尽管花和人会遇尽管花和人会遇到各种各样的不幸到各种各样的不幸

27、,但生命的长河是永无但生命的长河是永无止尽的止尽的.”在那一瞬间在那一瞬间,我的眼前顿时一亮我的眼前顿时一亮,就就像黑暗之后重现光明时的欣喜像黑暗之后重现光明时的欣喜.的确的确,在在人生的长河中人生的长河中,我们就像向东流的一江春我们就像向东流的一江春水水,有时会遇见危岩险阻有时会遇见危岩险阻,有时会冲上平有时会冲上平滩滩,但无论如何但无论如何,水总是向东而流水总是向东而流,永不回永不回头的头的.紫藤萝凋谢了紫藤萝凋谢了,像疲倦的蝴蝶像疲倦的蝴蝶,让人让人心酸心酸,但她的凋零是为了来年的夏季但她的凋零是为了来年的夏季,没没有落花有落花,何来盛放何来盛放?终于明白终于明白,小时候的迷惘原来是害小

28、时候的迷惘原来是害怕美丽的花在风雨中经不住冲洗的残怕美丽的花在风雨中经不住冲洗的残酷酷,亦或是在俗世是被凡尘掩埋亦或是在俗世是被凡尘掩埋.但如今但如今再见紫藤花开再见紫藤花开,才明白那时的我是多么才明白那时的我是多么的幼稚、天真的幼稚、天真.（简评：用四段文字来（简评：用四段文字来写走出写走出“迷惘迷惘”的心路历程的心路历程,紧扣题旨紧扣题旨,内内容充实容充实,情感真实情感真实.）漫步悠静长廊漫步悠静长廊,沉浸紫藤花的海洋沉浸紫藤花的海洋,皓月轻舞飞沙皓月轻舞飞沙,平添几许神秘芬芳平添几许神秘芬芳,似风似风铃可人模样铃可人模样.（简评：再次渲染优美的（简评：再次渲染优美的抒情氛围抒情氛围,表现

29、出走出表现出走出“迷惘迷惘”之后的轻之后的轻松愉悦的心境松愉悦的心境.）抚摸她柔软的花瓣抚摸她柔软的花瓣,呼吸她馨甜的呼吸她馨甜的芳香芳香.一阵凉风吹来一阵凉风吹来,消释了所有的迷惘消释了所有的迷惘.紫藤花紫藤花,恣肆风流恣肆风流,绚丽夺目绚丽夺目.她是不会因她是不会因暴风雨的冲刷而倒下暴风雨的冲刷而倒下!她是不会被世俗她是不会被世俗掩埋的掩埋的.过去的我也许太悲观了过去的我也许太悲观了.正如宗璞正如宗璞所说：所说：“生命的长河是永无止尽的生命的长河是永无止尽的.”为为何不以乐观的心态面对一切何不以乐观的心态面对一切?看看那看看那些花吧些花吧!“我在开花我在开花”她们嚷嚷她们嚷嚷.像花一像花一

30、样样,开心地活着开心地活着,不必担心明日的落花不必担心明日的落花满地满地,只要抬头望天只要抬头望天,看看“天外云卷云舒天外云卷云舒,看庭前花开花落看庭前花开花落.”（简评：两段情动（简评：两段情动于衷的抒情于衷的抒情,一种积极健康的生活情趣一种积极健康的生活情趣溢于言表溢于言表.）从此从此,我不再迷惘我不再迷惘.因为因为,花是永恒的花是永恒的.不爱丁香不爱丁香,不赏海棠不赏海棠,独爱那偏倚飘独爱那偏倚飘然的紫藤花瓣然的紫藤花瓣.看哪看哪,紫藤花开了紫藤花开了,盛放在盛放在今年的夏季今年的夏季（简评：简评：“从此从此,我不再我不再迷惘迷惘”,回扣题目回扣题目,结构严谨；篇末点题结构严谨；篇末点题

31、,画龙点睛画龙点睛.“紫藤花开了紫藤花开了,盛放在今年的盛放在今年的夏季夏季”,篇末抒情篇末抒情,言尽意未尽言尽意未尽,余韵悠余韵悠扬扬.）总评总评从此从此,我（他她）不再我（他她）不再 是半命题作文是半命题作文,既有一定的审题要求既有一定的审题要求,又有又有自主选材和自由发挥的较大空间自主选材和自由发挥的较大空间.“我（他我（他她）她）”就是要求写人就是要求写人,“从此从此”“不再不再”则要则要求有具体的事件过程求有具体的事件过程,尤其尤其“不再不再”一词一词,强强调了应把人物事件写得曲折起伏调了应把人物事件写得曲折起伏,富有变富有变化化.命题者对作文题目中的横线上可填词命题者对作文题目中的

32、横线上可填词语的例举语的例举,能有效地帮助考生迅速地调动能有效地帮助考生迅速地调动起自己的观察积累和生活体验起自己的观察积累和生活体验,选择适合选择适合自己的写作内容进行构思和行文自己的写作内容进行构思和行文,以写出以写出主题鲜明、富有真情实感的好文章主题鲜明、富有真情实感的好文章.这篇考场佳作这篇考场佳作,以紫藤花为抒情线索以紫藤花为抒情线索,描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路历程路历程,比较细腻真实地展现了一个初中比较细腻真实地展现了一个初中学生丰富而敏感的情感世界学生丰富而敏感的情感世界,全文立意明全文立意明确确,中心集中中心集中,情调健康情调健康

33、,描写细腻描写细腻,语言流畅语言流畅优美优美,显示出小作者比较扎实的文字功底显示出小作者比较扎实的文字功底和初步的文学修养和初步的文学修养.这篇考场佳作这篇考场佳作,也为也为“立意明确立意明确,情趣健情趣健康康”这一中考作文的基本要求这一中考作文的基本要求,提供了一个提供了一个值得广大初中生借鉴参考的范例值得广大初中生借鉴参考的范例.其实其实,雨在下雨在下,风亦在刮风亦在刮.前面的那个前面的那个红衣女孩红衣女孩,她还会一直走下去吗她还会一直走下去吗?题记题记风很大风很大,雨也很急雨也很急.风雨中的那个红衣女孩风雨中的那个红衣女孩,却一直不肯却一直不肯回头回头望一下她所走过的路望一下她所走过的路

34、.其实其实,她不知道她不知道,她走过的路上她走过的路上,也有许多美丽的风景也有许多美丽的风景.只是只是,她没有留心而已她没有留心而已.雨中的风景雨中的风景我走在她的后面我走在她的后面.我一直那样静我一直那样静静地走在她的后面静地走在她的后面.不同的是不同的是,我总在我总在前后左右地张望前后左右地张望.我看到了那女孩没我看到了那女孩没有看到的真情与美丽有看到的真情与美丽.尽管那只是片尽管那只是片刻的闪现刻的闪现,却成为永恒的回忆却成为永恒的回忆.母亲：母亲：“雨太大了雨太大了.孩子孩子,妈妈抱妈妈抱你走吧你走吧.”儿子：儿子：“妈妈妈妈,我自己能走我自己能走.您身您身体不好体不好,我拉着你走吧我

35、拉着你走吧.”那话如一缕柔和的风传进我的耳那话如一缕柔和的风传进我的耳际际;如一股春天的暖流传遍了我的全身如一股春天的暖流传遍了我的全身,竟有一种莫大的感动竟有一种莫大的感动.我忍不住驻足回望我忍不住驻足回望.那个小男孩只有六七岁那个小男孩只有六七岁,样子乖乖样子乖乖的的.穿着一身短衣服穿着一身短衣服,他一只手牵着母亲他一只手牵着母亲.小男孩紧紧跟着母亲的脚步小男孩紧紧跟着母亲的脚步,唯恐落在唯恐落在后面后面.母亲举伞的手不停地把雨伞往儿母亲举伞的手不停地把雨伞往儿子那边移子那边移,她一半的身体淋在雨中她一半的身体淋在雨中,尽管尽管如此如此,她的脸上却荡着幸福而满足的笑她的脸上却荡着幸福而满足

36、的笑意意.“妈妈妈妈,你不是说我是男子汉吗你不是说我是男子汉吗?男子汉是不男子汉是不怕雨的怕雨的.”他说着将伞推向母亲他说着将伞推向母亲.雨滴仍是有节奏的打在我的黄伞上雨滴仍是有节奏的打在我的黄伞上.我忽然我忽然感到这一刻没有雨感到这一刻没有雨,也没有风也没有风,而是一种温馨的而是一种温馨的舒畅舒畅.路上行人匆匆走过路上行人匆匆走过,前面那个红衣女孩依然前面那个红衣女孩依然在走她的路在走她的路.她留给我的依然是一个朦胧的年轻她留给我的依然是一个朦胧的年轻的身影的身影.其实其实,这朦胧的雨中这朦胧的雨中,也有一种朦胧的美也有一种朦胧的美丽丽.这风雨中行走的人们这风雨中行走的人们,便是人生中的一个

37、小便是人生中的一个小片段片段,一幅小风景一幅小风景,欣赏与体会这一切欣赏与体会这一切,亦何尝不亦何尝不是一种人生的享受是一种人生的享受?其实其实,雨在下雨在下,风亦在刮风亦在刮.前面的那个红衣女前面的那个红衣女孩孩,她还会一直走下去吗她还会一直走下去吗?1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折4、理解我国在农村和城市改革的成果5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。