中小学生常见的心理问题之一自我意识辅导课件.ppt

1、中小学生常见的心理问题之一:自我意识辅导吴郁葱吴郁葱 温州市教师教育院温州市教师教育院612516 88132970初中阶段常见的心理问题？初中阶段常见的心理问题？青春期两大觉醒青春期两大觉醒:自我意识的觉醒自我意识的觉醒;性意识的觉醒性意识的觉醒.1 1、入学适应、入学适应:2 2、自我意识、自我意识3 3、人际关系、人际关系4 4、青春期恋情、青春期恋情5 5、挫折问题、挫折问题6 6、升学问题、升学问题青春期是一个寻找自我的年华一、自我意识：我看我自己 主我I 客我me 自我体验自我意识的三种活动自我意识的三种活动 自我认识 自我管理案例案例:我是天才我怕谁到我是蠢材谁怕我我是天才我怕谁

2、到我是蠢材谁怕我 不久前不久前,江苏某示范中学江苏某示范中学,发生了高一年级第二学期发生了高一年级第二学期刚报道不久的一位男生跳楼自杀的恶性事件。该刚报道不久的一位男生跳楼自杀的恶性事件。该同学刚进校时，雄心勃勃，学习也很能力。在他同学刚进校时，雄心勃勃，学习也很能力。在他的床头贴着的床头贴着“我是天才我怕谁我是天才我怕谁”的座右铭，可到的座右铭，可到了第二学期换成了了第二学期换成了“我是蠢材谁怕我？我是蠢材谁怕我？”的座右的座右铭。铭。学生学生A:其他均优，数学较差虚心求教，不感羞耻根据特点，抓好数学进步快，信心足 进一步了解自己的优缺良好的自我意识学生学生B:样样都比别人好 （认识）不懂问

3、同学，丢面子 （体验）加班加点打疲劳战 （管理）成绩下降，样样不如人 （认识）自暴自弃 (管理）不健康的自我意识 写出写出:性别、身高、体重、相貌、性别、身高、体重、相貌、出生阶层、文化程度、出生阶层、文化程度、人际关系、人际关系、职业职业 、配偶、配偶、家庭、收入、住宅面积、家庭、收入、住宅面积、性格、爱好、理想性格、爱好、理想 自我探索游戏自我探索游戏:我是谁我是谁?二、自我意识在个体发展中的作用二、自我意识在个体发展中的作用 正确认识自己、评价自己是建立良好正确认识自己、评价自己是建立良好自我意识的基础，同时也是健全人格自我意识的基础，同时也是健全人格形成的重要保证。健全的人格能推动形成

4、的重要保证。健全的人格能推动亲社会行为的产生，而有缺陷的或不亲社会行为的产生，而有缺陷的或不健康的人格则可能推动反社会行为。健康的人格则可能推动反社会行为。自我的膨胀自我的膨胀(迷恋自我型迷恋自我型)自我萎缩型自我萎缩型(自卑自贱型自卑自贱型)美弗吉尼亚大学美弗吉尼亚大学 朱海洋事件朱海洋事件自我形象低劣的学生表现自我形象低劣的学生表现无心学习无心学习 违法乱纪违法乱纪 具有侵犯性具有侵犯性 不交作业不交作业 退缩消沉退缩消沉 反社会性反社会性 失败的失败的成绩很差成绩很差 孤单痛苦孤单痛苦 不对事物反应不对事物反应 自我意识自我意识逃避学业逃避学业 沮丧沮丧 非理性非理性旷课旷课 不诚实不诚

5、实 充满敌意充满敌意 失败的失败的 逃学逃学 辍学辍学 愤怒愤怒 人生人生内部自内部自我世界我世界外外部部客客观观世世界界游戏游戏3:我是一个苹果我是一个苹果青春期的自我危机1、现实自我与理想自我距离过大现实自我与理想自我距离过大2 2、自主性缺乏或不足、自主性缺乏或不足3 3、自我菲薄与自我陶醉、自我菲薄与自我陶醉4 4、沉迷于自我分析、沉迷于自我分析5 5、极度的自我中心、极度的自我中心三、良好自我形象的塑造三、良好自我形象的塑造性 别 自 我外 表 自 我体 能 自 我生 理 自 我家 庭 自 我学 校 自 我亲 戚 自 我朋 友 自 我 社 会 自 我性 格气 质能 力兴 趣心 理 自

6、 我整 体 自 我 形 象代表人物：美 艾利斯个体最终形成的情绪障碍和行为问题（Consequents),并不是由外在诱发性事件（Activatingevents)所引起的，而是由个体对该事物的解释和评价（Beliefs)引起的 A-B-CCAB心理反应心理反应 不合理信念的特征：1）绝对化的要求：以自己的意愿为出发对他人与事物作出的要求的不合理思维方式 2）过分概括化：以偏概全，以一概十的不合理思维方式 3）糟糕至极：如果一件不好的事发生将是非常可怕、非常糟糕、是一场灾难的不合理思维生理自我的案例：生理自我的案例：1、我是一个我是一个“晚熟型晚熟型”的学生的学生2、悦纳自己的性别悦纳自己的性

7、别3、悦纳自己的外表、悦纳自己的外表 外表外表=外表自我吗外表自我吗?躯体变形症躯体变形症(BBD)厌食症厌食症 我是一个晚熟型的学生，班上男生已经一个个变得腰圆肩宽，魁梧雄壮，讲话粗声粗气，而我还是孩子的身材，又矮又胖。同学给我取了很难听的绰号：矮冬瓜、武大郎、炒三丁。我非常自卑，有时做梦都梦到自己变成一个高大的男子汉。为了这些绰号，我不知与同学打过多少次架。但由于同们比我高大有力。总是以被打而告终。由于老师不喜欢我，我也不敢去告诉老师。父母也看不起我，我在外面被打的青一块紫一块，回到家时父母不但不鼓励、安慰我，反而骂我：“谁叫你长得这么没出息！”有时我甚至有轻生的意念。幸亏我的成绩还可以，

8、尚能维持一点可怜的自尊，但我已变得孤僻、不合群，仇恨这个世界。-怎么辅导？怎么辅导？社会自我的案例：社会自我的案例：家庭自我：家庭自我：学校自我：他们为何出走？学校自我：他们为何出走？高价买来的低身份高价买来的低身份 钱平来自一个偏僻而贫穷的山村，考上重钱平来自一个偏僻而贫穷的山村，考上重点中学后，他忌讳谈自己的家庭。平日，点中学后，他忌讳谈自己的家庭。平日，爸爸送上学，从来不让爸爸进学校，怕人爸爸送上学，从来不让爸爸进学校，怕人看见爸爸的寒酸。有人问起时，他总是含看见爸爸的寒酸。有人问起时，他总是含糊其词地说家在某市。后来同学们知道了糊其词地说家在某市。后来同学们知道了他家的底细，就说他虚荣

9、心强、虚伪、不他家的底细，就说他虚荣心强、虚伪、不诚实等诚实等。-怎么辅导？怎么辅导？ABCABC各是什么各是什么?B?B存在什么问题存在什么问题?如何改变如何改变B?B?某重点中学有一名女生，是外地人。父母某重点中学有一名女生，是外地人。父母出高价使她进了校门，又在学校附近高价出高价使她进了校门，又在学校附近高价租了房子给她住，希望她努力学习，考上租了房子给她住，希望她努力学习，考上大学。可是才半年的工夫，她给班主任留大学。可是才半年的工夫，她给班主任留了张条子，说了感谢、对不起、请保重之了张条子，说了感谢、对不起、请保重之类的话就再也没有回来。她自杀了。类的话就再也没有回来。她自杀了。-怎

10、么辅导？怎么辅导？心理自我的案例心理自我的案例：1、悦纳自己的普通、悦纳自己的普通2、话说、话说“追星族追星族”20002000年年1 1月浙江金华某重点中学的高二学月浙江金华某重点中学的高二学生徐某杀死了自己的母亲，此案震惊全生徐某杀死了自己的母亲，此案震惊全国。徐某考入该校时成绩在班级中是第国。徐某考入该校时成绩在班级中是第4444名。后来有一次考到全班第名。后来有一次考到全班第1010名，名，他他妈妈要求他以后考试都要保持前妈妈要求他以后考试都要保持前1010名。名。徐某说自己已经很努力了，可能能力有徐某说自己已经很努力了，可能能力有限，只是中等水平，不可能每次都保持限，只是中等水平，不可能每次都保持前前1010名。但他妈妈认为不是能力不够，名。但他妈妈认为不是能力不够，而是他不够用功。母子常为此发生争吵。而是他不够用功。母子常为此发生争吵。案发时，就在期末考试前，母子俩又为案发时，就在期末考试前，母子俩又为此发生争吵，结果发生了此悲剧此发生争吵，结果发生了此悲剧。-怎么辅导？怎么辅导？青春期是一个寻找自我的年华 自我膨胀 自我萎缩 理想自我 分裂矛盾统一 现实自我