（部编教材）冷战后的世界格局1课件.ppt

1、近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请近代以来，世界格局发生了三次重要变化，请同学们回想一下所学知识，回答下列问题同学们回想一下所学知识，回答下列问题（1 1）一战后一战后，形成了什么样世界政治格局？，形成了什么样世界政治格局？（2 2）二战后二战后，形成了什么样的世界格局？，形成了什么样的世界格局？形成了凡尔赛形成了凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系形成美苏争霸的两极格局形成美苏争霸的两极格局(或雅尔塔体系或雅尔塔体系)1、记住冷战结束后世界形势发展的总趋势；找记住冷战结束后世界形势发展的总趋势；找出当今威胁世界和平的因素；找出并简述美国推出当今威胁世界和平的因素；找出并简述美国推行霸权主义的典型

2、事例；行霸权主义的典型事例；2、记住、记住世界多极化趋势发展的特点。世界多极化趋势发展的特点。3、说出、说出世界各国为建立国际新秩序所作出的努世界各国为建立国际新秩序所作出的努力。力。世界走向缓和，世界走向缓和，和平与发展成为时代的和平与发展成为时代的主题主题，但仍然存在很多矛盾与冲突。，但仍然存在很多矛盾与冲突。u威胁当今世界安全的因素有哪些威胁当今世界安全的因素有哪些?一、霸权主义与地区冲突地区冲突、民族矛盾、宗教纷争地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。霸权主义、强权政治。霸权主义、强权政治。恐怖主义恐怖主义概况：概况：19991999年，年，美国为首的北约对南斯拉夫联盟美国为首的北约对南斯拉夫

3、联盟用兵用兵，持续了，持续了7878天的轰炸。天的轰炸。19991999年年5 5月月8 8日，北约轰炸日，北约轰炸中国驻南联盟中国驻南联盟大使馆大使馆，侵犯中国主权。，侵犯中国主权。20032003年，美国发动战争，占领伊拉克。年，美国发动战争，占领伊拉克。19991999年北约对南联盟的轰炸年北约对南联盟的轰炸北约轰炸我驻南联盟使馆致三人牺牲北约轰炸我驻南联盟使馆致三人牺牲19991999年年5 5月月8 8日，北约轰炸中国驻南联盟大使馆，严重侵犯中国主日，北约轰炸中国驻南联盟大使馆，严重侵犯中国主权。权。20082008年年2 2月月1717日科索沃单方面宣布独立。北约的战争行动打着维护

4、日科索沃单方面宣布独立。北约的战争行动打着维护人权、制止人权、制止“种族清洗种族清洗”的旗号，实际上却以其非人道的行为导致了的旗号，实际上却以其非人道的行为导致了一场人道主义灾难，是一场人道主义灾难，是2020世纪末世界格局转型进程中的一个重要的阶世纪末世界格局转型进程中的一个重要的阶段性标志。段性标志。中国学生抗议美轰炸我驻南使馆中国学生抗议美轰炸我驻南使馆恐怖主义国际贩毒节能减排面临的挑战面临的挑战巴以冲突经济衰退911911事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达击行动，遇难者总数高达29962996人。恐怖活动威人。恐怖活动威胁

5、着世界和平安全。胁着世界和平安全。1.1.两极格局结束后，世界的格局是什么？两极格局结束后，世界的格局是什么？推动世界朝着多极化方向发展。二.世界多极化趋势的发展美国海军的提康德罗加级导弹巡逻洋舰正在发射标准舰空导弹。美国海军的提康德罗加级导弹巡逻洋舰正在发射标准舰空导弹。日本欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用欧盟、日本、俄罗斯和中国的大国作用美国与西欧在世界工业生产中的比重美国与西欧在世界工业生产中的比重美国美国35%35%西欧西欧16%16%其他其他49%49%美国美国27%27%西欧西欧27%27%其他其他46%46%19931993年年19651965年年欧盟出口的法国幻影欧盟出口的法

6、国幻影20002000战机战机欧盟出口的欧盟出口的德国德国“豹豹”坦克坦克欧盟出口的英国欧盟出口的英国“鹞鹞”式战机式战机 俄罗斯成为苏联遗产的最大继承者，虽然俄罗斯成为苏联遗产的最大继承者，虽然经济实力相对滑坡，但仍掌握着庞大的经济实力相对滑坡，但仍掌握着庞大的核武核武库库。拥有足以使西方世界毁灭多次的。拥有足以使西方世界毁灭多次的万颗核弹头万颗核弹头，俄军装备的，俄军装备的“白杨白杨2 2号号”洲际洲际导弹的性能比美国的战略导弹还要先进导弹的性能比美国的战略导弹还要先进5 5到到6 6年，有极强的抗电子干扰能力。年，有极强的抗电子干扰能力。俄罗斯俄罗斯X-65X-65巡航导弹巡航导弹俄罗斯

7、俄罗斯“基洛夫基洛夫”级级核动力导弹巡洋舰核动力导弹巡洋舰主张在国际关系中主张在国际关系中弘扬弘扬平等互信、包容互鉴、平等互信、包容互鉴、合作共赢合作共赢的精神，的精神，共同维护国际公平正义。共同维护国际公平正义。走和平发展道路，坚定地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和奉行独立自主的和平外交政策平外交政策。反对霸权主义和强权政治，反对霸权主义和强权政治，绝不干涉他国内绝不干涉他国内政政。人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24张)人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24张)人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24

8、张)人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24张)面对当前复杂多变的国际形势，中国该如何应对？大力发展经济，提高综合国力。必须坚决反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。加强国际合作，积极倡导公正合理的国际政治经济新秩序。人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24张)人教统编版九年级历史下册第六单元第21课冷战后的世界格局课件（24张)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历

9、史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在

10、文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。