《牛顿第一定律》课件人教版10.ppt
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- 牛顿第一定律 课件 人教版 10
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1、 第四章第四章 第一节第一节牛牛 顿顿 第第 一一 定定 律律 自然和自然的法则在黑夜中隐藏;上帝说,自然和自然的法则在黑夜中隐藏;上帝说,让牛顿去吧!于是一切都被照亮让牛顿去吧!于是一切都被照亮-蒲柏蒲柏历历 史史 的的 回回 顾顾定定 律律 的的 学学 习习知知 识识 的的 深深 化化练练 习习 与与 巩巩 固固一.历史的足迹亚里士多德亚里士多德(Aristotle,(Aristotle,前前384-384-前前322)322)必须有力作用在物体必须有力作用在物体上上,物体才能运动物体才能运动,没有力没有力的作用的作用,物体就要静止下来物体就要静止下来.哈佛大学校训哈佛大学校训:让柏拉图与
2、你为友让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友让亚里士多德与你为友,更重要的更重要的,让真理与你为友让真理与你为友.这种认识一直延续这种认识一直延续了两千多年了两千多年!最大最大最短最短较长较长 较小较小无限长无限长阻力为零阻力为零 公元公元1717世纪世纪,著名的科学家著名的科学家伽利略伽利略根根据实验推翻了据实验推翻了亚里士多德亚里士多德的观点的观点!伽利略伽利略指出指出:在水平面上运动的物体所以会在水平面上运动的物体所以会停下来停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故是因为受到摩擦阻力的缘故.如果在一个如果在一个光滑的的水平面上光滑的的水平面上,没有使物体加速或减速的原没有使物体加速或减速的原因因
3、,物体就会保持自己的速度不变物体就会保持自己的速度不变,从而指出从而指出亚里亚里士多德士多德的观点是错误的的观点是错误的!亚里士多德的认识亚里士多德的认识是错误的是错误的!伽利略的理想实验和观点伽利略的理想实验和观点:等高等高0、斜面摩擦力对小球上升高度的影响、斜面摩擦力对小球上升高度的影响更光滑更光滑ABCABCD1 1、如果没有摩擦、如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度小球将上升到原来静止时的高度.等高AC2.2.如果减小第二个斜面的倾角,小球的运动又会是怎如果减小第二个斜面的倾角,小球的运动又会是怎样的?样的?等高小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度小球在这个斜面上仍然要达到原来的
4、高度,但要通过更长的距离但要通过更长的距离AC1C23、如果倾角还继续减小呢?小球的运动又是怎样的?、如果倾角还继续减小呢?小球的运动又是怎样的?小球达到同样的高度,但滚的越来越远小球达到同样的高度,但滚的越来越远AC1C2C33.3.倾角减小到放平第二个斜面倾角减小到放平第二个斜面,如果第二个斜面无如果第二个斜面无限长,小球又会怎样运动?限长,小球又会怎样运动?小球不可能达到原来的高度小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面一直运动下去就要沿水平面一直运动下去.等 高A伽利略伽利略理想实验的结论:理想实验的结论:小球不受摩擦力,小球就要一直运动下去。小球不受摩擦力,小球就要一直运动下去。伽利略
5、伽利略(Galileo,1564-1642)(Galileo,1564-1642)在水平面上运动的物体在水平面上运动的物体所以会停下来所以会停下来,是因为受到是因为受到摩擦阻力摩擦阻力的缘故的缘故.笛卡儿笛卡儿的补充和完善的补充和完善(Descartes,1596-1650Descartes,1596-1650)如果没有其他原如果没有其他原因因,运动的物体将继运动的物体将继续以同一速度沿着一续以同一速度沿着一条直线运动条直线运动,既不会既不会停下来停下来,也不会偏离也不会偏离原来的方向原来的方向.牛顿(Newton,1642-1727)一切物体总保持匀一切物体总保持匀速直线运动状态或静止速直线
6、运动状态或静止状态状态,直到有外力迫使它直到有外力迫使它改变这种状态为止改变这种状态为止.牛顿第一定律牛顿第一定律二二.定定 律律 的的 学学 习习我之所以看的远,是我之所以看的远,是因为我站在巨人的肩因为我站在巨人的肩膀上。膀上。牛牛 顿顿(1)物体要保持匀速直线运动状态或静止状态需要力来)物体要保持匀速直线运动状态或静止状态需要力来维持吗?维持吗?(2)迫使物体改变匀速直线运动状态或静止状态的原)迫使物体改变匀速直线运动状态或静止状态的原因是什么?因是什么?思考、讨论:思考、讨论:力是力是改变改变物体运动状态的原因物体运动状态的原因 (力是使物体产生加速度的原因力是使物体产生加速度的原因)
7、力不是力不是维持维持物体运动的原因物体运动的原因力和运动的关系:力和运动的关系:2.2.一切物体都具有惯性.惯性是物体的固有性质,牛顿第一定律又叫惯性定律.1.惯性概念惯性概念:物体有物体有保持保持原来的匀速直线原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质运动状态或静止状态的性质,这种性质叫惯性这种性质叫惯性.三、惯性三、惯性3、惯性大小的意义:、惯性大小的意义:物体保持原来状态物体保持原来状态“本领本领”的大小。的大小。惯性越大,保惯性越大,保持原来状态持原来状态“本领本领”越大,运动状态越难改变;惯越大,运动状态越难改变;惯性越小,保持原来状态的性越小,保持原来状态的“本领本领”就越小,运动状就
8、越小,运动状态就容易改变态就容易改变试举出试举出 生活中有关生活中有关 惯性的例子惯性的例子惯性的例子在生活中很常见惯性的例子在生活中很常见.例如例如:运动员冲到终点后运动员冲到终点后,不能马上停住不能马上停住,还要还要向前跑一段向前跑一段.这是由于运动员具有保持向前跑这是由于运动员具有保持向前跑的惯性的惯性.自行车紧急刹车自行车紧急刹车,轮子不转了轮子不转了,但车子还但车子还会向前滑动会向前滑动.就是由于自行车刹车后具有前就是由于自行车刹车后具有前进的惯性进的惯性.思思考考有两个同学一胖(质量大)一瘦(质量有两个同学一胖(质量大)一瘦(质量小),当你尽全力分别去推,哪个同学小),当你尽全力分
9、别去推,哪个同学容易被推动?说明什么?容易被推动?说明什么?进一步分析进一步分析(1)瘦的同学质量小,保持静止状态的)瘦的同学质量小,保持静止状态的“本领本领”小,惯性就小小,惯性就小 (2)胖的同学质量大,保持静止状态的)胖的同学质量大,保持静止状态的“本领本领”大,惯性就大大,惯性就大质量越大,惯性越大;质量越大,惯性越大;质量越小,惯性越小质量越小,惯性越小返回(3)结论:)结论:思考与讨论思考与讨论:惯性大小与什么有关惯性大小与什么有关?例:例:运动的火车比运动的自行运动的火车比运动的自行车停下来要车停下来要难难;推汽车要比推自行车推汽车要比推自行车要要难难.试分析试分析惯性与质量惯性
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