(新教材)统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》同步优秀课件整理.ppt

1、锦瑟锦瑟锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，沧海月明珠有泪，只是当时已惘然。只是当时已惘然。此情可待成追忆，此情可待成追忆，李商隐李商隐 体悟诗歌体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言掌握用典特色，辞藻华美的语言学习目标：学习目标：诵读诗歌诵读诗歌感受诗歌朦胧唯美的意境感受诗歌朦胧唯美的意境知人论世知人论世了解李商隐身世及其朦胧主题了解李商隐身世及其朦胧主题 锦瑟锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶，望

2、帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，沧海月明珠有泪，只是当时已惘然。只是当时已惘然。此情可待成追忆，此情可待成追忆，配乐诵读 体悟诗歌体悟诗歌解题解题 “锦瑟锦瑟”或名或名“无题无题”，题目，题目“锦瑟锦瑟”是取是取句首两字，是一首广为传诵的诗。句首两字，是一首广为传诵的诗。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生情生活，也

3、有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。遭际之作。本诗作于诗人让人生中的最后时光。本诗作于诗人让人生中的最后时光。解读解读首联：首联：锦瑟锦瑟/无端无端/五十弦五十弦,一弦一弦/一柱一柱/思华思华年年.锦瑟：装饰华美的瑟锦瑟：装饰华美的瑟无端无端:犹犹“何故何故”。怨怪之词。怨怪之词五十弦五十弦:这里是托古之词。作者的原意，当也是这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。象征近五十的年华。说锦瑟本应是二十五弦。象征近五十的年华。锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦？每弦每节，都令人追忆，那逝去的年华。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃啼血”的氛围

4、中，更感受到离别后的思念之深。曾三次应进士考,终得中进士。3、鲛人泣泪 博物志里有海中鲛人泣泪成珠的故事。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。我心如庄子，为梦境而迷惘；梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我思如望帝，化为杜鹃怀念美好的往昔。我在深夜想起了他的诗，有一番情意入怀，很想化作一缕清辉，一瓣落花，悄无声息的去看一看他，看他的眼睛是否依旧明亮坚毅，看

5、他的鬓间是否有了星星白发首联：锦瑟/无端/五十弦,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一柄寒气逼人的长剑，从诗歌的战场划过，一步一诗把内心的痛苦与盖世的才气，轰轰烈烈得走成一首首千古绝唱。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。素笺上泛出微微的月华，似欣喜而悲伤的泪光，背负了太多的阴影，真的让他好累，也必将让他丧失现在和未来。暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。3、鲛人泣泪 博物志里有海中鲛人泣泪成珠的故事。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。在这个寒冷空寂的夜晚，我能深刻感受到他的孤独，他的无奈，他的伤悲，他那悲天悯人的温柔。解读解读颔联：庄生颔联：庄生/晓梦晓梦/迷蝴蝶迷蝴蝶,望帝望帝/

6、春心春心/托杜托杜鹃鹃.庄生句：用典，意谓旷达如庄生，尚为晓梦所迷。梦我难庄生句：用典，意谓旷达如庄生，尚为晓梦所迷。梦我难辨，是一种物我混同的境界。辨，是一种物我混同的境界。庄生：庄周，即庄子。庄生：庄周，即庄子。望帝句：用典，意谓自己的心事只能寄托在化魂的杜鹃上。望帝句：用典，意谓自己的心事只能寄托在化魂的杜鹃上。望帝：相传蜀帝杜宇，号望帝，死后化成子规，即杜鹃鸟。望帝：相传蜀帝杜宇，号望帝，死后化成子规，即杜鹃鸟。暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。我心如庄子，为梦境而迷惘；我思如望帝，化为杜鹃怀念美好的往昔。解读解读颈联：沧海颈联：沧海/月明月明/珠有泪珠有

7、泪,蓝田蓝田/日暖日暖/玉生玉生烟烟.珠有泪：传说南海外有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成珠有泪：传说南海外有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。明珠。蓝田：有名的玉石生产地蓝田：有名的玉石生产地玉生烟：宝玉埋于地下，上空会出现烟云，玉生烟：宝玉埋于地下，上空会出现烟云，我心如庄子，为梦境而迷惘；我思如望帝，化为杜鹃怀念美好的往昔。解读解读颈联：沧海颈联：沧海/月明月明/珠有泪珠有泪,蓝田蓝田/日暖日暖/玉生玉生烟烟.珠有泪：传说南海外有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成珠有泪：传说南海外有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。明珠。蓝田：有名的玉石生产地蓝田：有名的玉石生产地玉生烟：宝玉埋于地下，上

8、空会出现烟云，阳光下见得分玉生烟：宝玉埋于地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。明。沧海明星闪烁，是鲛人之泪；蓝田暖日生烟，是宝玉之气。解读解读尾联：此情尾联：此情/可待可待/成追忆成追忆,只是只是/当时当时/已惘已惘然然.悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。1 1、庄周梦蝶、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦

9、变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？庄周呢？这则寓言是表现庄子齐物思想这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。它写得轻灵我的界限，则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。飘渺，常为哲学家和文学家所引用。典故、传说简释典故、传说简释2 2、望帝啼鹃、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。3 3、鲛人泣泪、鲛人泣泪 博物志里有海中鲛人泣泪成珠的博物志里有海中鲛

10、人泣泪成珠的故事。故事。4 4、暖玉生烟、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。升腾到空中。典故、传说简释典故、传说简释望帝句：用典，意谓自己的心事只能寄托在化魂的杜鹃上。蓝田：有名的玉石生产地庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。颈联：沧海/月明/珠有泪,”“透彻玲珑，不可凑泊。死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。一是构思谨严，立意高超，情深词婉；我思如望帝，化为杜鹃怀念美好的往昔。望帝句：用典，意谓自己的心事只能寄托在化魂的杜鹃上。我思如望帝，化为杜鹃怀念

11、美好的往昔。蓝田：有名的玉石生产地正如玉溪生诗集笺注说：“吐词含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以实之。有人说是含蓄诉说政治失意的“政治诗”，而是否还有其他主题？珠有泪：传说南海外有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。一个寒夜，一弯残月，一个傲骨的男人和一首绝望的诗，这样绝决的感情，譬如爱情，譬如死亡，只能追忆，无可挽回而如今，玉瘦香浓，正襟危坐，夜何其？明天我又会在哪段文字中醒来？一是构思谨严，立意高超，情深词婉；首联：锦瑟/无端/五十弦,望帝句：用典，意谓自己的心事只能寄托在化魂的杜鹃上。体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言我在深夜想起了他的诗，有一番

12、情意入怀，很想化作一缕清辉，一瓣落花，悄无声息的去看一看他，看他的眼睛是否依旧明亮坚毅，看他的鬓间是否有了星星白发感悟感悟 首联首联：年已半百，感慨万千：年已半百，感慨万千（起兴、比喻）（起兴、比喻）颔联颔联：因为不能相聚，故而思念极深，真觉因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。啼血也难表达我的相思之苦。（典故、传说）（典故、传说）颈联颈联：沧海遗落的明珠是鲛人的眼泪，更是沧海遗落的明珠是鲛人的眼泪，更是我心中的痛我心中的痛蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出

13、？腾，何尝不是从我心中飘出？（典故、传说）（典故、传说）尾联尾联：悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然却漫不经心，早已惘然。（直抒胸臆直抒胸臆）一、构思新奇一、构思新奇 开头写锦瑟诉说开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年一弦一柱思华年”思思之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾句尾句“当时惘然当时惘然”“”“追忆此情追忆此情”，使悲欢，使悲欢离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。鉴赏鉴赏二、朦胧美二、朦胧美 诗人用诗人用“庄生庄生”梦中的浪漫神奇想象，把梦中的

14、浪漫神奇想象，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用“望帝望帝”把心托给把心托给“杜鹃杜鹃”仿佛置身于仿佛置身于“杜鹃杜鹃啼血啼血”的氛围中，更感受到离别后的思念之深。的氛围中，更感受到离别后的思念之深。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。鉴赏要点鉴赏要点知人论世，知人论诗f 李商隐李商隐(约约813813约约858)858)晚唐诗晚唐诗人人。与杜牧齐名与杜牧齐名,被称为被称为”小

15、李小李杜杜”。字义山，号玉生，出身小字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考官僚家庭。曾三次应进士考,终终得中进士。曾任县尉、秘书郎和得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛川东节度使判官等职。因受牛(僧儒僧儒)李李(德裕德裕)党争影响，被人党争影响，被人排挤，潦倒终身。他的诗作，也排挤，潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有秀篇章都具有深婉绵密、典丽精深婉绵密、典丽精工工的艺术特色。的艺术特色。作者平生作者

16、平生 李商隐婚后就陷入牛、李党争之争中，李商隐婚后就陷入牛、李党争之争中，令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山令狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党竟做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更的人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。大中五年（公元加嫌恶他。大中五年（公元851851年）李氏夫人年）李氏夫人去世，李商隐写了一些诗怀念她，如：去世，李商隐写了一些诗怀念她，如：花花妻死之后作妻死之后作 高阁客竟去，小园花乱飞。高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

17、肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。一生为情一生为情无题无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。一生为情一生为情一生为情一生为情 这首

18、诗为李商隐这首诗为李商隐4646岁时所作，岁时所作，据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。是据说怀恋一个赠予锦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是当时贵人爱姬令狐楚婢女也好，是当时贵人爱姬也罢。正如也罢。正如玉溪生诗集笺注玉溪生诗集笺注说：说：“吐词含味，妙臻神境，令人知其吐词含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以实之。意而不敢指其事以实之。”“”“透彻透彻玲珑，不可凑泊。玲珑，不可凑泊。如空中之音，相如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之花，言中之色，水中之月，镜中之花，言有尽而意无穷有尽而意无穷”。f李商隐这首朦胧凄美的诗歌李商隐这首朦胧凄美的诗歌f有人说是有人说是“爱情诗爱情诗”，f有人说是含蓄诉说政

19、治失意的有人说是含蓄诉说政治失意的“政治政治诗诗”，而是否还有其他主题？，而是否还有其他主题？f你是怎样看？你是怎样看？合作讨论：探究主题合作讨论：探究主题f贾生贾生f宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。f可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神不问苍生问鬼神课外拓展：赏析诗选课外拓展：赏析诗选夜雨寄北夜雨寄北君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。f李商隐诗歌的艺术特点f一是构思谨严，立意高超，情深词婉；f二是语言清丽，辞藻繁艳，绮丽典雅f三是表现手法，善用典，工于比兴，

20、象征、暗示修辞较多课外拓展：赏析诗选课外拓展：赏析诗选习作鉴赏：读后感习作鉴赏：读后感半尘未央半尘未央 梦浮生梦浮生 高一5班 高玉华（来自网络）那一夜，我饮了烈酒，听了雁鸣，在醉眼朦胧又读到此诗，一时竟然无语。题记而今，我终要落笔，写这个晚唐年间朦胧隐晦的诗人，李义山。是夜，万籁俱寂，天地之间仿佛唯我与此诗共存，看那风起花落，流水远逝。读毕，一切怅然入梦。在这个寒冷空寂的夜晚，我能深刻感受到他的孤独，他的无奈，他的伤悲，他那悲天悯人的温柔。如风起于青萍，这与爱情无关，我想我能懂他的不易。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷

21、蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。f此情可待成追忆？只是当时已惘然。此情可待成追忆？只是当时已惘然。f我在深夜想起了他的诗，有一番情意入怀，很想化作一缕清辉，一瓣落花，悄无声息的去看一看他，看他的眼睛是否依旧明亮坚毅，看他的鬓间是否有了星星白发f此时，我思及他，不知在彼时的月下，他思及何物？以他的心思深隐，我知，他会回眸相忘，怅然一笑，却断断不肯言明。f此情可待成追忆？只是当时已惘然。只一语隔世难忘，已胜却旧情留下的琐碎诗文无数，当时就已有的怅惘之情，如今，必定不堪回首了。一弦/一柱/思华年.体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言有人认为是为

22、名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。蓝田暖日生烟，是宝玉之气。3、鲛人泣泪 博物志里有海中鲛人泣泪成珠的故事。相见时难别亦难，东风无力百花残。体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。首联：锦瑟/无端/五十弦,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。一柄寒气逼人的长剑，从诗歌的战场划过，一步一诗把内心的痛苦与盖世的才气，轰轰烈烈得走成一首首千古绝唱。蓝田

23、：有名的玉石生产地三是表现手法，善用典，工于比兴，象征、暗示修辞较多梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。参差连曲陌，迢递送斜晖。蓝田/日暖/玉生烟.玉生烟：宝玉埋于地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。题记本诗作于诗人让人生中的最后时光。体悟诗歌 掌握用典特色，辞藻华美的语言f他心里的苦是被人排挤，潦倒终身，还是为尘世难留，一身重担却天不假年？f渐成衰翁，行至暮年，回首一生，跌宕起伏，有繁华似锦，烈火烹油，也有其意萧条，山川寂寥。最好的年华，如一尾红鲤从手中倏然滑落。素笺上泛出微微的月华，似欣喜而悲伤的泪光，背负了太多的阴影

24、，真的让他好累，也必将让他丧失现在和未来。f唐朝宜酒宜诗不宜诗人，从无题到锦瑟，从锦瑟再到晚晴，一生忧郁感伤的他，一条平平仄仄的命运之途，从世俗到灵魂，只隔着一层看不见的门。f一柄寒气逼人的长剑，从诗歌的战场划过，一步一诗把内心的痛苦与盖世的才气，轰轰烈烈得走成一首首千古绝唱。f一个寒夜，一弯残月，一个傲骨的男人和一首绝望的诗，这样绝决的感情，譬如爱情，譬如死亡，只能追忆，无可挽回而如今，玉瘦香浓，正襟危坐，夜何其？明天我又会在哪段文字中醒来？f选一个文学形象进行评述，写一段不少选一个文学形象进行评述，写一段不少于于5050字的随感字的随感f提示：李商隐、李白、杜甫、李清照、提示：李商隐、李白、杜甫、李清照、苏轼、李煜、陶渊明、白居易、王昭君苏轼、李煜、陶渊明、白居易、王昭君作业：课外拓展作业：课外拓展