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类型(新教材)人教版地理《欧洲西部》精讲课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4917673
  • 上传时间:2023-01-25
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:11.67MB
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    关 键  词:
    欧洲西部 新教材 人教版 地理 欧洲 西部 讲课
    资源描述:

    1、欧洲西部第1课时01 地理位置欧洲西部在世界的位置半球位置:北半球、大部分位于东半球赤道20W纬度位置66.5N40N大致位于35N-70N,绝大部分属于北温带海陆位置欧洲的西半部西临大西洋北临北冰洋南临地中海范围欧洲西部面积约500万平方千米,占欧洲的一半左右。欧洲=欧洲西部+欧洲东部,其中欧洲西部=北欧+西欧+中欧+南欧四部分,因此不能把欧洲西部说成西欧。在地图上找出欧洲西部的部分国家和首都瑞典芬兰英国法国瑞士德国西班牙意大利斯德哥尔摩赫尔辛基 伦敦 巴黎 伯尔尼 柏林 马德里 罗马欧洲西部发达国家的分布特点欧洲西部发达国家主要分布在芬兰、德国、奥地利、意大利以西(包括以上这些国家)并不是

    2、全部都是发达国家。欧洲西部的国家国家众多,人口稠密欧洲西部面积大约相当于我国面积的一半,却分布着30多个国家。500万平方千米960万平方千米国家众多,人口稠密欧洲西部人口增长缓慢,部分国家人口甚至出现负增长,但却是世界人口稠密区之一。工业密集,发达国家集中工业发达是欧洲西部成为世界发达地区的基础条件。从历史上看,这里是工业革命的发源地工业密集,发达国家集中工业发达是欧洲西部成为世界发达地区的基础条件。从生产力发展水平上看,德、法、英等国工业的工艺精、技术水平和生产效率高,已进入后工业化阶段工业密集,发达国家集中工业发达是欧洲西部成为世界发达地区的基础条件。从部门结构看,现代制造业比重高,采矿

    3、业比重低,传统制造业比重在减少,尖端工业占优势从对外贸易水平看,欧洲西部向发展中国家出口高科技工业产品、附加值高的轻工业产品、深加工的农产品。工业密集,发达国家集中工业发达是欧洲西部成为世界发达地区的基础条件。劳斯莱斯路虎标致雪铁龙奔驰宝马奥迪大众法拉利玛莎拉蒂兰博基尼工业密集,发达国家集中工业密集,发达国家集中阅读课本P52,归纳欧洲的产业结构:l 工业工艺 ,和 高,在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置。l 农业在国民经济中所占比重 ,但生产水平 ,多用机械,自动化程度 ,耗用劳动力 。l 服务业体系 ,服务质量优,产值大,成为国民经济的 。精技术水平生产效率较小高高 少 完善 支 柱

    4、服务业视同为第三产业。在国民经济行业分类中包括除了农业、工业、建筑业之外的所有产业部门。例如:交通运输、信息传输、计算机服务和软件业、住宿和餐饮业、租赁和商务服务业、科学研究、教育、卫生、社会保障和社会福利业、文化、体育和娱乐业、公共管理和社会组织、国际组织。小科普:服务业工业密集,发达国家集中我们身边有哪些工业产品(汽车或家电等)是从欧洲进口的?是从哪些国家进口的?西门子课堂练习1、下列关于欧洲西部的叙述,错误的是()A.欧洲西部的面积占欧洲的一半左右B.欧洲西部人口稠密,是世界人口稠密地区之一C.欧洲西部国家众多D.欧洲西部北临北冰洋,南临印度洋D课堂练习2、欧洲西部发展经济的优势是()工

    5、业工艺精,技术水平和生产效率高种植业产值占农业总产值的比重大 服务业体系完善,服务质量优 气候和地形条件有利于畜牧业的发展A.B.C.D.D课程结束1.每回以一个或多个人物为中心,而以许多次要人物构成一个社会环境,从人与人的关系上,从种种日常生活活动中,来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事,在结构上有一些共同的特点。大概而言,第一,故事的发展,前后勾联,一步紧一步,但又疏密相间,摇曳多姿。3.所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质,诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的,区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出

    6、不同的语言风格,同一诗人的不同作品,语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格,表现他们的思想情绪。关于人物,他很少做长篇大论的叙述,很少以作者身份出面来介绍他们,也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本,通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点;然后围绕这些特点组织语言,表达赞美之情;发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人,先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人,先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人,先要修养好自身的德行。7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法,来把握人物的性格特点,这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文,找出有关的段落,仔细分析两个人物的言行与心理活动,进而理解他们各自不同的性格特征。

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