重要规划你的大学生涯讲义课件.pptx

1、成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标。不成功的人总修改目标，就是不改方法。成功的人和不成功的人 最大的区别是成功的人和不成功的人就差一点点1.1.你的人生目标是什么？你的人生目标是什么？2.2.你读你读大学，为的是什么大学，为的是什么？3.3.你的职业目标是什么？你的职业目标是什么？4.4.你如何实现你的目标？你如何实现你的目标？1.1.了解制定人生总体目标的方法；了解制定人生总体目标的方法；2.2.了解、掌握了解、掌握SWOTSWOT分析法；分析法；3.3.利用利用SWOTSWOT分析法寻找职业差距。分析法寻找职业差距。第一部分第一部分 规划你的人生总体目标（一）明确初次就业目标（

2、一）明确初次就业目标（二）利用（二）利用SWOT分析法寻找职业差距分析法寻找职业差距（三）制定大学生涯行动计划（三）制定大学生涯行动计划（四）整合信息形成规划文案（四）整合信息形成规划文案第二部分第二部分规划你的大学生涯学习目标学习目标盲？忙？大学生现状大学生现状 困惑！刚入大学时，师长们都会告诫刚入大学时，师长们都会告诫我们：大学的四年可用鲁迅的四部作品来概我们：大学的四年可用鲁迅的四部作品来概括：大一括：大一彷徨彷徨，大二，大二呐喊呐喊，大三，大三伤逝伤逝，大四，大四朝花夕拾朝花夕拾。他们说：他们说：“彷徨彷徨”者，初入大学的者，初入大学的大一大一学子们，学子们，对崭新的大学生活还处于适应

3、阶段，故而彷徨也。对崭新的大学生活还处于适应阶段，故而彷徨也。大二大二则则“呐喊呐喊”了。经大学一年的彷徨观察，了。经大学一年的彷徨观察，终于终于 发现大学生活潇洒无比。没有了家长的管束，发现大学生活潇洒无比。没有了家长的管束，校园就像个自由自在的旅游营地：校园就像个自由自在的旅游营地：“无限制无限制”上上 “网网”随意地逛街；甚至逃课、睡大觉，随意地逛街；甚至逃课、睡大觉，“太潇洒太潇洒”了，忍不了，忍不 住学那喜欢住学那喜欢“长啸长啸”的的 魏晋名士，吼（呐喊）一嗓子了！魏晋名士，吼（呐喊）一嗓子了！当然，世界上没有免费的当然，世界上没有免费的 午餐，大二的午餐，大二的“呐喊呐喊”换来的是

4、换来的是 大三大三的的“伤逝伤逝”，伤时间之，伤时间之 易逝，学业却荒废多多也！易逝，学业却荒废多多也！面临毕业，面临毕业面临毕业，面临毕业 后激烈的生存竞争，学子后激烈的生存竞争，学子 们终于醒悟而奋起了。们终于醒悟而奋起了。大四大四的戏幕拉开了，的戏幕拉开了，“朝花夕拾朝花夕拾”需要的却是更过得多的付出！需要的却是更过得多的付出！那么，怎样才能在大学过得更从容、充实呢 目标确定目标确定 职业方向职业方向即从业方向，是对职业的选择；即从业方向，是对职业的选择；阶段目标阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；是职业规划中每个时间段的目标；总体目标总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定即当前

5、可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。那么，怎样规划我们的人生目标开公司开公司工科学习工科学习经济学学习经济学学习政府部门工作政府部门工作大公司工作大公司工作事业成功事业成功立志经商立志经商案例分析：比尔案例分析：比尔拉福的成功轨迹拉福的成功轨迹通用公司通用公司 2 2年年公务员公务员 5 5年年芝加哥大学芝加哥大学 经济学硕士经济学硕士3 3年年麻省理工学院麻省理工学院 机械本科机械本科 4年年

6、商业经验商业经验人格功底人格功底商务功底商务功底产品功底产品功底比尔比尔拉福创业之路拉福创业之路创创 业业 2020年年 2020万万22亿亿大企业家大企业家 明确各阶段目标明确各阶段目标设计各阶段发展阶梯设计各阶段发展阶梯制定各阶段实施策略制定各阶段实施策略目标就是构筑成功的砖石。随意地逛街；目标职业媒体项目负责人SWOT分析易逝，学业却荒废多多也！21：0022：00一、大学四年的行动方案外部潜在机会（Opportunities）易逝，学业却荒废多多也！语言能力的掌握程度不够；定期到图书馆看中国人力资源开发我将如何达成这一目标？职业方向即从业方向，是对职业的选择；制定大学生生涯的行动计划如

7、何制定大学生涯行动计划成功的人可以无数次修改方法，那么，如何规划那么，如何规划我们的大学生涯我们的大学生涯1234二、规划你的大学生涯二、规划你的大学生涯 明确初次就业目标明确初次就业目标利用利用SWOTSWOT分析法寻找职业差距分析法寻找职业差距制定大学生涯行动计划制定大学生涯行动计划整合信息形成规划文案整合信息形成规划文案 大学生的中短期职业规划，其最根本、也最大学生的中短期职业规划，其最根本、也最现实的目标，是初次就业的成功在踏上社会现实的目标，是初次就业的成功在踏上社会之初，能拥有一份与自己的个性、兴趣、价值观之初，能拥有一份与自己的个性、兴趣、价值观和能力相对匹配的职业岗位。和能力相

8、对匹配的职业岗位。（一）明确初次就业目标（一）明确初次就业目标 职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。体步骤。一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年干什么、明天干什么。干什么、明天干什么。学会目标分解学会目标分解 在现实与理想实现之间建在现实与理想实现之间建立可拾级而上的台阶。立可拾级而上的台阶。目标分解的

9、方法目标分解的方法按性质分解按性质分解 按时间分解按时间分解人生目标：人生目标：整个职业生涯整个职业生涯长期目标：长期目标：5-105-10年年中期目标：中期目标：2-52-5年年短期目标：短期目标：2 2年年外生涯职业目标外生涯职业目标内生涯职业目标：内生涯职业目标：知识、观念、经验、能力等知识、观念、经验、能力等工作内容目标工作内容目标职务目标职务目标工作环境目标工作环境目标经济收入目标经济收入目标工作地点工作地点分享：你的职业目标是什么？分享：你的职业目标是什么？目标目标第一目标第一目标（兴趣、内容）（兴趣、内容）第二目标第二目标 （期望、待遇）（期望、待遇）第三目标第三目标 （专业、地

10、点）（专业、地点）职业职业教师教师公务员公务员电子工程师电子工程师条件条件语言表达能力语言表达能力（普通话）（普通话）沟通能力沟通能力实践能力实践能力英语水平英语水平 （四、六级证书）（四、六级证书）英语水平英语水平 （四、（四、六级证书）六级证书）英语水平英语水平（四、六级证书）（四、六级证书）电工证电工证计算机计算机操作能力操作能力电工证电工证学位、学历学位、学历学位、学历学位、学历学位、学历学位、学历T代表Threat(威胁胁)SWOTW 代表 Weakness(弱势势)O代表Opportunity(机会会)S代表Strength(优势优势)（二）利用（二）利用SWOT分析法寻找职业差距

11、分析法寻找职业差距 又称为态势分析法，它是由旧金山又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于大学的管理学教授于2020世纪世纪8080年代初提出来的。年代初提出来的。所谓所谓SWOTSWOT分析，即分析，即态势分析态势分析，就是将与研究对象，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威优势、劣势、机会和威胁胁等，等，通过调查列举通过调查列举出来，并出来，并依照矩阵形式排列依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起把各种因素相互匹配起来加以分析来加以分析，从中得出一系列相应的，从中得出一系列相应的结论结论，而结，而

12、结论通常带有一定的决策性。论通常带有一定的决策性。SWOT分析法分析法罗列你的内罗列你的内部的优势和部的优势和劣势劣势,外部可外部可能的机会与能的机会与威胁威胁优势、劣势与优势、劣势与机会、威胁相机会、威胁相组合组合,形成形成SO、ST、WO、WT策略策略对对SO、ST、WO、WT策策略进行甄别和略进行甄别和选择选择,确定你确定你目前应采取的目前应采取的具体战略与方具体战略与方针针 SWOT分析步驟分析步驟Text in here內部內部环环境境外部外部环环境境优势Strength劣势Weakness机会Opportunity威胁Threat1.SWOT矩阵图矩阵图随意地逛街；规划你的人生总体

13、目标尝试填写你的SWOT分析矩阵图？一、大学四年的行动方案我的优势(strength)及其使用：聪明，做得好是最聪明。优势优点（strength）麻省理工学院 机械本科 4年别人有什么比我好？4.所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。了解制定人生总体目标的方法大学生的中短期职业规划，其最根本、也最现实的目标，是初次就业的成功在踏上社会之初，能拥有一份与自己的个性、兴趣、价值观和能力相对匹配的职业

14、岗位。内部潜在优势（Strengths）市场最近有什么改变？2.外部机遇：OpportunitiesText in hereS S：优势：优势1.1.擅长什么？擅长什么？2.2.有 什 么 技 术 与 能 力？有 什 么 技 术 与 能 力？3.3.能 做 什 么 别 人 做 不 到 的？能 做 什 么 别 人 做 不 到 的？4.4.和 别 人 有 什 么 不 同 的？和 别 人 有 什 么 不 同 的？5.5.最近因何成功？最近因何成功？W W：缺点：缺点1.1.什么做不来？什么做不来？2.2.缺 乏 什 么 技 术？缺 乏 什 么 技 术？3.3.别 人 有 什 么 比 我 好？别 人

15、有 什 么 比 我 好？4.4.最近因何失败？最近因何失败？O O：机会：机会1.1.市场中有什么适合我的机会？市场中有什么适合我的机会？2.2.可 以 学 什 么 技 术 与 能 力？可 以 学 什 么 技 术 与 能 力？3.3.可以提供什么新的技术可以提供什么新的技术/服务？服务？4.4.怎 样 可 以 与 众 不 同？怎 样 可 以 与 众 不 同？5.5.在在5-105-10年内的发展？年内的发展？T T：威胁：威胁1.1.市 场 最 近 有 什 么 改 变？市 场 最 近 有 什 么 改 变？2.2.竞 争 者 最 近 在 做 什 么？竞 争 者 最 近 在 做 什 么？3.3.是

16、否赶不上市场需求的改变？是否赶不上市场需求的改变？4.4.政经环境的改变有何威胁？政经环境的改变有何威胁？5.5.家庭、健康、朋友的压力家庭、健康、朋友的压力？个人建立个人建立SWOT表时可以考虑的问题表时可以考虑的问题内内部部条条件件内部潜在优势（内部潜在优势（StrengthsStrengths）内部潜在劣势（内部潜在劣势（WeaknessesWeaknesses）1.1.身体健康，热爱教育事业，精力充沛，充满激情；2.2.专业对口，有丰富学生工作经验；3.3.有很好的奉献精神和责任心4.4.在家庭的影响下，对此行业有较全面的认识，在观念和信息的获 取上有一定的优势。1.1.语言能力的掌握

17、程度不够；2.2.性格相对内向，当众发言时会紧张；3.3.社会实践少；4.4.动手能力不高。外外部部环环境境外部潜在机会（外部潜在机会（OpportunitiesOpportunities）外部潜在威胁外部潜在威胁（ThreatsThreats）1.1.为朝阳行业，发展前景很广阔；2.2.正在被重视和关注中成长；3.3.父亲在该领域内有一定影响力。1.1.门槛越来越高，竞争劲烈；2.2.部分地区对职业教育的重视程度不够。案例：电子类教师的案例：电子类教师的SWOT分析分析尝试填写你的尝试填写你的SWOT分析矩阵图？分析矩阵图？外部因素外部因素内部因素内部因素外部机遇：外部机遇：Opportun

18、itiesOpportunitiesO1O1：外部挑战：外部挑战：ThreatsThreatsT1T1：内 部 优 势：内 部 优 势：StrengthsStrengthsS1S1：优势优势-机遇：机遇：SOSO优势优势-挑战：挑战：STST内 部 劣 势：内 部 劣 势：WeaknessesWeaknessesW1W1：劣势劣势-机遇：机遇：WOWO劣势劣势-挑战：挑战：WTWT 我的优势我的优势(strength)(strength)及其使用：及其使用：我的弱势我的弱势(weakness)(weakness)及其弥补：及其弥补：我的机会我的机会(opportunity)(opportuni

19、ty)及其利用：及其利用：我面临的威胁我面临的威胁(threat)(threat)及其排除：及其排除：2.SWOT分析可选择策略分析可选择策略WTWT策略：考虑弱点和威策略：考虑弱点和威胁因素，努力使这些因胁因素，努力使这些因素都趋于最小；素都趋于最小；WOWO策略：考虑弱点和机策略：考虑弱点和机会因素，努力使弱点趋会因素，努力使弱点趋于最小、机会趋于最大；于最小、机会趋于最大；STST策略：考虑优点和威策略：考虑优点和威胁因素，努力使威胁趋胁因素，努力使威胁趋于最小、优点趋于最大；于最小、优点趋于最大；SOSO策略：策略：考虑优点和考虑优点和机会因素，努力使这些机会因素，努力使这些因素都趋于

20、最大。因素都趋于最大。那么，明确职业差距后，如何制定大学生涯行动计划一、大学四年的行动方案一、大学四年的行动方案二、年度（或学期）行动计划二、年度（或学期）行动计划三、月度计划三、月度计划四、周计划四、周计划五、日计划五、日计划制定大学生生涯的行动计划制定大学生生涯的行动计划为什么这个目标对我而言是最可能的？为什么这个目标对我而言是最可能的？我将如何达成这一目标？我将如何达成这一目标？我将分别在何时进行上述每一项计划？我将分别在何时进行上述每一项计划？有哪些人将会或应该帮助我共同进行此项计划？有哪些人将会或应该帮助我共同进行此项计划？对我而言还有哪些不能解决的问题？对我而言还有哪些不能解决的问

21、题？制定行动计划应注意以下几个问题制定行动计划应注意以下几个问题 拿破仑说：“想得好是聪明，计划好是聪明，做得好是最聪明。”实施时间实施时间学业方面学业方面生活成长方面生活成长方面社会实践方面社会实践方面目标目标方案方案目标目标方案方案目标目标方案方案第一学年第一学年上学期上学期下学期下学期第二学年第二学年上学期上学期下学期下学期第三学年第三学年上学期上学期下学期下学期第四学年第四学年上学期上学期下学期下学期大学四年的行动方案大学四年的行动方案大学规划实施：大学学习、职业培训、社团活动、社会实践大学规划实施：大学学习、职业培训、社团活动、社会实践提高专业基础提高专业基础加强人际沟通做好职业规划

22、提高师范技能提高师范技能加强专业学习提高管理能力加强专业实践加强专业实践提高班主任技能培养综合素质加强见习实习加强见习实习了解就业形势掌握就业技巧大四大四大三大三大二大二大一大一大学规划实施案例大学规划实施案例制定行动计划应注意以下几个问题学习人力资源开发与管理技术大学规划实施：大学学习、职业培训、社团活动、社会实践尝试填写你的SWOT分析矩阵图？一个完整有效的职业生涯规划文案阻碍威胁（threat）怎样可以与众不同？5.为什么这个目标对我而言是最可能的？内部优势：Strengths（一）明确初次就业目标一、大学四年的行动方案在现实与理想实现之间建立可拾级而上的台阶。我的优势(strength

23、)及其使用：我的优势(strength)及其使用：（二）利用SWOT分析法寻找职业差距实施时间实施时间学业方面学业方面生活成长方面生活成长方面社会实践方面社会实践方面目标目标方案方案目标目标方案方案目标目标方案方案1月月2月月3月月4月月5月月6月月12月月年度（或学期）行动计划年度（或学期）行动计划内容专业技术专业理论社团活动外语计算机社会实践目标学习人力资源开发与管理技术提高人力资源管理理论修养拓展人脉学会做事提高英语口语和听力熟练掌握办公自动化软件拓展人脉学会做事子目标工作分析招聘技术熟悉人力资源相关理论提高领导组织能力通过CET-4CET-4熟练使用wordword、PPTPPT、Ex

24、celExcel搜集社会热点话题了解社会需求时间2010.32010.32011.72011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.72010.3-2011.7途径1.1.上人力资源开发与管理2.2.定期到图书馆看中国人力资源开发1.1.上管理学原理2.2.定期到图书馆看管理世界1.1.竞选班干部2.2.参加演讲比赛3.3.竞选部长每天早上六点半出门读英语，背单词（早上和中午各半小时），晚上练听力半小

25、时），参加补习班，做四级试题。1.1.阅读office2007office20072.2.每天花一个小时上机练习1.1.做推销员2.2.到就业指导中心进行社会实践咨询困难及解决临时变动大二上学期的目标管理大二上学期的目标管理目标目标中职电子类教师实施案例中职电子类教师实施案例我将分别在何时进行上述每一项计划？外部机遇：Opportunities们终于醒悟而奋起了。我将如何达成这一目标？成功的人可以无数次修改方法，有哪些人将会或应该帮助我共同进行此项计划？19：0021：00一个完整有效的职业生涯规划文案当然，世界上没有免费的制定行动计划应注意以下几个问题规划你的人生总体目标别人有什么比我好？4

26、.职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。（二）利用SWOT分析法寻找职业差距怎样可以与众不同？5.实施时间实施时间学业方面学业方面生活成长方面生活成长方面社会实践方面社会实践方面目标目标方案方案目标目标方案方案目标目标方案方案第第1周周第第2周周第第3周周第第4周周月度计划月度计划实施时间实施时间学业方面学业方面生活成长方面生活成长方面社会实践方面社会实践方面目标目标方案方案目标目标方案方案目标目标方案方案星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星

27、期日周计划周计划学业方面学业方面生活成长方面生活成长方面社会实践方面社会实践方面目标目标方案方案目标目标方案方案目标目标方案方案6：007：007：008：008：0012：0012：0014：0014：0017：0017：0018：0018：0019：0019：0021：0021：0022：00日计划日计划目标目标中职电子类教师实施案例中职电子类教师实施案例短片欣赏：埃里克韦汉梅尔勇攀珠穆朗玛峰 影片欣赏影片欣赏知识点一知识点一SWOT分析法分析法知识点二知识点二知识点三知识点三了解制定人生总体目标的方法了解制定人生总体目标的方法大学生涯的规划大学生涯的规划学会如何制定大学生涯行动计划学会如

28、何制定大学生涯行动计划 1.1.明确各阶段目标明确各阶段目标 2.2.设计各阶段发展阶梯设计各阶段发展阶梯 3.3.制定各阶段实施策略制定各阶段实施策略1.了解、掌握了解、掌握SWOT分析法；分析法；2.利用利用SWOT分析法寻找职业差距分析法寻找职业差距课程要点回顾课程要点回顾作业：根据本节的所学内容，绘制你的目标职业SWOT矩阵图。优势优点（strength）劣势缺点（weakness）发展机会（opportunity）阻碍威胁（threat）总体鉴定自己真实的卖点1.1.如何整合信息形成规划文案？如何整合信息形成规划文案？2.2.一个完整有效的职业生涯规划文案一个完整有效的职业生涯规划文

29、案 应该包括哪些内容应该包括哪些内容？3.3.如何撰写职业规划文案？如何撰写职业规划文案？下节内容：下节内容：Text in here利用SWOT分析法寻找职业差距案例分析：比尔拉福的成功轨迹罗列你的内部的优势和劣势,外部可能的机会与威胁大二上学期的目标管理不成功的人总修改目标，成功的人和不成功的人就差一点点（二）利用SWOT分析法寻找职业差距利用SWOT分析法寻找职业差距。优势、劣势与机会、威胁相组合,形成SO、ST、WO、WT策略父亲在该领域内有一定影响力。利用SWOT分析法寻找职业差距那么，如何规划我将如何达成这一目标？专业对口，有丰富学生工作经验；成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易

30、放弃目标。不成功的人总修改目标，就是不改方法。成功的人和不成功的人 最大的区别是成功的人和不成功的人就差一点点 那么，怎样规划我们的人生目标 职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。体步骤。一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年干什么、明天干什么。干什么、明天干什么。学会目标分解学会目标分解 在现实与理想实现

31、之间建在现实与理想实现之间建立可拾级而上的台阶。立可拾级而上的台阶。一、大学四年的行动方案一、大学四年的行动方案二、年度（或学期）行动计划二、年度（或学期）行动计划三、月度计划三、月度计划四、周计划四、周计划五、日计划五、日计划制定大学生生涯的行动计划制定大学生生涯的行动计划甚至逃课、睡大觉，“太潇洒”了，忍不利用SWOT分析法寻找职业差距甚至逃课、睡大觉，“太潇洒”了，忍不那么，怎样才能在大学短片欣赏：埃里克韦汉梅尔勇攀珠穆朗玛峰在现实与理想实现之间建立可拾级而上的台阶。市场最近有什么改变？2.易逝，学业却荒废多多也！语言能力的掌握程度不够；在现实与理想实现之间建立可拾级而上的台阶。目标职业

32、媒体项目负责人SWOT分析我将如何达成这一目标？了解制定人生总体目标的方法一个完整有效的职业生涯规划文案面临毕业，面临毕业为什么这个目标对我而言是最可能的？为什么这个目标对我而言是最可能的？我将如何达成这一目标？我将如何达成这一目标？我将分别在何时进行上述每一项计划？我将分别在何时进行上述每一项计划？有哪些人将会或应该帮助我共同进行此项计划？有哪些人将会或应该帮助我共同进行此项计划？对我而言还有哪些不能解决的问题？对我而言还有哪些不能解决的问题？制定行动计划应注意以下几个问题制定行动计划应注意以下几个问题 拿破仑说：“想得好是聪明，计划好是聪明，做得好是最聪明。”目标目标中职电子类教师实施案例中职电子类教师实施案例知识点一知识点一SWOT分析法分析法知识点二知识点二知识点三知识点三了解制定人生总体目标的方法了解制定人生总体目标的方法大学生涯的规划大学生涯的规划学会如何制定大学生涯行动计划学会如何制定大学生涯行动计划 1.1.明确各阶段目标明确各阶段目标 2.2.设计各阶段发展阶梯设计各阶段发展阶梯 3.3.制定各阶段实施策略制定各阶段实施策略1.了解、掌握了解、掌握SWOT分析法；分析法；2.利用利用SWOT分析法寻找职业差距分析法寻找职业差距课程要点回顾课程要点回顾