颖教学课件四年级家长会会议指导.ppt
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1、信心是力量的源泉交流是成才的捷径 一是感谢你们在百一是感谢你们在百忙之中忙之中,来到这里来到这里,和和老师一起探讨孩子的老师一起探讨孩子的教育问题。教育问题。二是感谢你们平时在二是感谢你们平时在工作上对我的理解和工作上对我的理解和支持。支持。升谁在教育孩子?是家庭?还是学校?谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,也是学校。既是家庭,也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风,皆起于家风。家庭要民风、世风,皆起于家风。家庭要正确地引导孩子,不但正确地引导孩子,不但“养养”,还要,还要“教教”,更要,更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。
2、的事情了。柏拉图柏拉图前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说:说:“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭,不,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧生分歧”。做好孩子的做好孩子的 护航使者护航使者升上四年级啦!本学期我们班的目标:自立、自理、自律、自强。一、日常行为要求一、日常行为要求家长注意问题:一、管理好孩子的零花钱,拒绝零食。二、
3、让孩子每天佩戴红领巾,注意交通、行走、活动、游戏、玩耍等安全教育,培养 孩子的责任及安全意识。三、按时上学、回家。不到危险的地方去玩。四、不玩违禁物品到校。如:刀具、火炮、棍棒。五、不看黄色书籍及影片。不进网吧及游戏厅。卫 生 家长应注意的问1、每天必须洗脚、换 袜子;2、经常洗头、洗澡;3、勤剪指甲、换衣服;4、不随地吐痰,不乱 扔果皮及纸屑;5、学习有关预防疾病 的有关知识。安 全1、作息时间 早上7:30到校,下午4:10 放学。2、在学校里,我们每天都会 关照学生,强调学生安全及 其他的一些突发情况,增强 自我保护意识。校内外不做 危险游戏,上学、放学路上 不逗留,不玩耍,不进网吧、游
4、戏厅等,放学后立即回家。3、不到河边、水塘、渠道、岩 边等玩耍。不到河、水塘里 去捉鱼等。二、二、孩子现状孩子现状 及存在的问题及存在的问题 班级情况介绍班级情况介绍年龄特点一、一般心理特点、难以引导时期。、开始意识到“自己”。、作假学会欺骗。二、生活、自己的事自己做。、容易受伤的年龄。、学会正确打扮自己三、学习 学习需要拿出真本事 1.部分同学不认真听课,不能够投入到学习中去,不参及讨论,不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。2.对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上答案;问同学或家长只问答案,不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高,爱做小动作,老是等着老师说着才干,
5、处于被动学习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功半”。4.部分同学学习还不够积极主部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业,有一极个别同学不及时完成作业,有一部分同学上课不积极思考,发言不部分同学上课不积极思考,发言不踊跃踊跃 这些都是学习上的不良行为。这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,所以,在这里师密切的配合起来,所以,在这里我向家长朋友们提出几点建议:我向家长朋友们提出几点建议:三、家庭教育三、家庭教育出现的种种误区出现的种种误区错误想法:v有些家长认
6、为,孩子既然来上学,就应该是老师教的,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法,一个孩子的成长,一个孩子知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是孩子最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。现代家庭教育出现的种种误区现代家庭教育出现的种种误区 v误区之一:由失望而暴力;误区之一:由失望而暴力;v误区之二:由失望而冷漠;误区之二:由失望而冷漠;v误区之三:由期望而狂热;误区之三:由期望而狂热;v误区之四:由信任而偏信;误区之四:由信任而偏信;v误区之五:由爱护而袒护;误区之五:由爱护而袒护;
7、v误区之六:由怜爱而包办;误区之六:由怜爱而包办;v误区之七:由托付而推卸;误区之七:由托付而推卸;v误区之八:由疼爱而无限满足;误区之八:由疼爱而无限满足;v误区之九:由分歧而不配合。误区之九:由分歧而不配合。几个误区几个误区v完全依靠老师完全依靠老师 x xv送进学屋就不管了送进学屋就不管了 x xv孩子不优秀,是老师不够关心孩子不优秀,是老师不够关心 x xv孩子突然成绩下降,是老师没教好孩子突然成绩下降,是老师没教好 x x(没有老师敢保证孩子一直很突出,教学工作是双向的)(没有老师敢保证孩子一直很突出,教学工作是双向的)家庭教育的种种误区家庭教育的种种误区v孩子在校没学会,家长只好回
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