部编版八年级上第10课《三峡》课件.pptx

1、 三峡 郦道元在祖国的壮美山川里，滚滚东逝的长江像是一条闪光的腰带横贯东西，而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自水经注校正里的三峡，跟着郦道元，去欣赏一下长江三峡的美丽风光。引入新课 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。流烟滴翠的三峡美流烟滴翠的三峡美烟波浩渺的三峡美烟波浩渺的三峡美隐天蔽日的三峡美隐天蔽日的三

2、峡美早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。郦道元郦道元（约470527），字善长，范阳涿州（今河北涿州）人。南北朝时南北朝时期北魏地理学家期北魏地理学家。了解并积累郦道元、了解并积累郦道元、水经水经、水经注水经注等文学常识等文学常识作者简介介绍作者：介绍作者：名、时、地、评、作 郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博览奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地

3、貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。他发现水经（古代的地理书）发现水经（古代的地理书），虽然记载了大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元于是给水经作注，写成名垂青史的著作水经注。了解并积累郦道元、了解并积累郦道元、水经水经、水经注水经注等文学常识等文学常识水经注水经注共四十卷，三十多万字，是当时一部空前的是当时一部空前的地理学巨著地理学巨著。它名义上是注释水经，实际上是在水经它名义上是注释水经，实际上是在水经基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，及有基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史

4、遗迹、人物掌故、神话传说等，比原著增加了近千关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍条，文字增加了二十多倍，内容比水经原著要丰富得多（水经记录河流137条，而水经注则记录河流1252条。水经只有1.5万字，而水经注竟达30万字）。了解并积累郦道元、了解并积累郦道元、水经水经、水经注水经注等文学常识等文学常识部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)此书开创了我国古代“写实地理学”的历史，是我国最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高碑刻墨迹

5、和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。的文学价值。水经注也可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。了解并积累郦道元、了解并积累郦道元、水经水经、水经注水经注等文学常识等文学常识部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)读准字音读准下列标红的词语读准下列标红的词语阙 叠嶂 曦月 襄陵 沿溯 素湍 绝 长啸 属引(qu)(zhng)(x)(xing)（s）(tun)(yn)(xio)(zh)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)课文朗读停顿课文朗读停顿 自自 /三

6、三 峡峡 /七七 百百 里里 中中 ，两，两 岸岸/连连 山山 ，/略略 无无 /阙阙 处处 。重。重 岩岩 /叠叠 嶂，隐嶂，隐 天天 /蔽蔽 日日 ，自，自 非非 /亭亭 午午 夜夜 分分 ，不，不 见见 /曦曦 月。月。至至 于于 /夏夏 水水 /襄襄 陵陵 /，沿，沿 /溯溯 /阻阻 绝。绝。或或 /王王 命命 急急 宣宣 ，有，有 时时 /朝朝 发发 白白 帝帝 ，暮，暮 到到 江江 陵陵 ，其，其 间间 /千千 二二 百百 里里 ，虽虽/乘乘 奔奔 御御 风风 ，不，不 以以 /疾疾 也也 。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT

7、)春春 冬冬 之之 时时,则则 /素素 湍湍 /绿绿 潭潭 ，回，回 清清 /倒倒 影影/，绝，绝 /多多 生生 怪怪 柏柏 ，悬，悬 泉泉 /瀑瀑 布布,飞飞 漱漱 /其其 间间 。清。清 /荣荣 /峻峻 /茂茂 ，良，良 多多 /趣趣 味味 。每每 至至 /晴晴 初初 /霜霜 旦旦 ，林，林 寒寒 /涧涧 肃肃 ，常常 有有 /高高 猿猿 长长 啸啸 ，属，属 引引 /凄凄 异异 ，空，空 谷谷 /传传 响响 ，哀，哀 转转 /久久 绝绝 。故。故 /渔渔 者者 歌歌 曰曰 ：“巴巴 东东 三三 峡峡 巫巫 峡峡 长长 ，猿，猿 鸣鸣 三三 声声 泪泪 沾沾 裳。裳。”部编版八年级上第10

8、课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)重点字词自自：略无略无：阙阙：重岩叠嶂重岩叠嶂：隐天蔽日隐天蔽日：自非自非：亭午亭午：夜分夜分：曦月曦月：于，这里是“在”的意思。毫无，完全没有。通“缺”，空隙、缺口。重重叠叠的山峰。隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。如果不是。正午。亭：正。半夜。日月。曦，日光，这里指太阳。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)至于至于：襄陵襄陵：沿溯阻绝沿溯阻绝：或或：宣宣：虽虽：奔奔：不以疾不以疾：时时：到了。指水漫上山陵。襄，升到高处。陵，大土山。上行和下行的船只都被阻断，不能通航。沿

9、，顺流而下。溯，逆流而上。有时。传达。即使。这里指飞奔的马。没有这么快。以，此、这。季节。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)素湍素湍：回清回清：倒影倒影：绝巘绝巘：飞漱飞漱：清荣峻茂清荣峻茂：良良：晴初晴初：激起白色浪花的急流。湍，急流。回旋的清波。倒映着各种景物的影子。极高的山峰。飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛。荣，茂盛。甚，很。天刚放晴。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)霜旦霜旦：肃肃：属引属引：凄异凄异：响响：哀转哀转：绝绝：下霜的早晨。肃杀，凄寒。接连不断。属，连

10、接。引，延长。凄惨悲凉。回声。声音悲凉婉转。消失。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)重点句子翻译重点句子翻译重岩叠嶂，隐天蔽重岩叠嶂，隐天蔽日，自日，自非亭午夜分，不见曦月。非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。重重叠叠的山峰，遮蔽了天空和太阳。如果不重重叠叠的山峰，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的山陵，下行和上到了夏天，江水漫上两岸的山陵，下行和上行的船只都被阻断了，不能通航。

11、行的船只都被阻断了，不能通航。即使乘着飞奔的马或驾着疾风，也没有这样即使乘着飞奔的马或驾着疾风，也没有这样快。快。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。倒映着各种景物的影子。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。树林和山涧显出一片清凉和寂静，常有猿猴树林和山涧显

12、出一片清凉和寂静，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉。在高处长声鸣叫，声音连续不断，凄惨悲凉。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)在三峡七百里的行程在三峡七百里的行程中，两岸都是相连的中，两岸都是相连的山，全然没有中断的山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬地方。重重叠叠的悬崖峭壁，挡住天空遮崖峭壁，挡住天空遮蔽太阳，如果不是在蔽太阳，如果不是在正午和半夜的时候，正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮就看不见太阳和月亮。到了夏天涨水的时候到了夏天涨水的时候，江水漫上山陵，下，江水漫上山陵，下行和上行的船只都被行和上行的船只都被阻断

13、，不能通航。有阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速时皇帝的命令要急速传达，有时候清早坐传达，有时候清早坐船从白帝城出发，傍船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，即使骑着飞奔的马，驾着疾风也没有这么驾着疾风也没有这么快。快。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)在春冬两季的时候，在春冬两季的时候，白色的急流，碧绿的白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影倒映着各种景物的影子，在极高的山峰上子，在极高的山峰上生长着许多奇形怪状生长着许多奇形怪状

14、的柏树，倒悬的泉水的柏树，倒悬的泉水和瀑布，从它们当中和瀑布，从它们当中急速冲荡下来，水清急速冲荡下来，水清树荣，山高草盛，实树荣，山高草盛，实在有很多趣味。在有很多趣味。（在秋天）每到天刚（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的放晴的时候或下霜的早晨，林间清凉，涧早晨，林间清凉，涧谷肃杀，常有高山上谷肃杀，常有高山上的猿猴拉长声音啼叫的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄，声音接连不断，凄惨悲凉，在空旷的山惨悲凉，在空旷的山谷中回旋不断，声音谷中回旋不断，声音悲凉婉转很久才消失悲凉婉转很久才消失。所以渔夫唱道：。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。鸣三声泪沾裳。”部编

15、版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)根据上句，背诵下句根据上句，背诵下句 自三峡七百里中，两岸连山，。重岩叠嶂，自非亭午夜分，。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，”略无阙处略无阙处隐天蔽日隐天蔽日不见曦月不见曦月暮到江陵暮到江陵回清倒影回清倒影林寒涧肃林寒涧肃空谷传响空谷传响哀转久绝哀转久绝猿鸣三声泪沾裳。猿鸣三声泪沾裳。部编版八年级上第10课三峡

16、课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)课时作业选出下列节奏停顿有误的一项：（）A、至 于/夏 水 襄 陵 B、绝 巘/多 生 怪 柏C、清/荣/峻/茂 D、常 有 高/猿 长 啸 D常 有/高 猿/长 啸 退出部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0课文分析课文分析01、阅读第一段，思考：三峡多少里？两岸怎样？何时能见日月？七百里，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，“七百里”表现三峡什么特点？表现峡之长。部编版八年级上第10课三峡课件(43页

17、PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0“两岸连山，略无阙处”表现什么特点？表现山之连绵。第一段中表现山之高、峡之窄的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0第一自然段主要采用了何种方法来写第一自然段主要采用了何种方法来写“山山”？突出了突出了“山山”的什么特点？的什么特点？部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。叠嶂

18、，隐天蔽日。”正面写山的长、多、陡、高。“自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月”从侧面说明山之高峻，江面之狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0第一部分：写三峡两岸的山。七百里 略无阙处 重、叠、隐、蔽自非山长山多 山陡、高峻侧面写山高峻，暗示江面狭窄铺垫夏水的迅猛部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 02、阅读第二段，思考：“夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵”这几句表现三峡水什么特点？“夏水襄陵”一句说明水位高、水势大

19、；其余几句说明水情险、水流急。和李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的八个字是：朝发白帝，暮到江陵部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乘奔御风，不以疾也。”以夸张的比喻，用奔马和疾风作比较，侧面突出了江水一泻千里的迅疾之势。“至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写，可见江水凶险。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0这一层写水，顺上层山势的高峻，江面的狭

20、窄之势先写最盛的夏水。襄陵、阻绝朝发白帝、暮到江陵、千二百里虽乘奔御风，不以疾也凶险迅疾迅疾（对比）部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 03、阅读第三段，思考：“清荣峻茂”指代的对象分别是什么？水、树、山、草概括春冬之时峡水特点的句子是：“素湍绿潭，回清倒影。”三峡春冬之时有哪些美景？素湍碧潭、回清倒影、多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱其间。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0赏析赏析“素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。”的妙处？的妙处？“素湍素湍”体现了水流之急，之浩大。体

21、现了水流之急，之浩大。“绿潭绿潭”体现了水的颜色，表现潭的清凉幽静。体现了水的颜色，表现潭的清凉幽静。“回清倒影回清倒影”体现了流水的澄澈，也进一步表明体现了流水的澄澈，也进一步表明水流的湍急，潭水的清幽美。水流的湍急，潭水的清幽美。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0这一层急转之下，文气由上一层的紧张激烈变得轻松晓畅，向人们展示了一幅有动有静，色彩斑斓的山水画卷。色彩俯视一字一景仰视素湍绿潭，素湍绿潭，回清倒影回清倒影素湍、绿潭、素湍、绿潭、青山、花草青山、花草清、荣、峻、茂清、荣、峻、茂绝绝 多生怪柏多生怪柏-飞漱其飞漱其间间部

22、编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)04、阅读第四段，思考：第四段写了哪个季节的景物？主要写了什么？林寒涧肃、高猿长啸。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。凄异，空谷传响，哀转久绝。”正面描写猿啼凄凉怪异，回声久久不绝，悲哀婉转；这猿鸣也是对“林寒涧肃”的侧面描写，烘托出三峡秋季悲寂、凄凉的气氛。“故渔者歌曰：故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪

23、沾裳。裳。”以忧伤的渔歌作结，暗示三峡渔民的悲惨生活，侧面表现三峡之秋的萧瑟凄凉。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0这一层和上一层欢快明朗的气氛形成了鲜明的对照。到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。用渔歌作结，“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。三峡秋景：悲寂、凄凉（对比）当地渔歌：渔民船夫的悲惨生活（联想）部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 03、文章最后一句引用“渔者歌”，这样写的目的是什么？从内容上来说，借渔者歌，写出山猿哀鸣之悲，

24、渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛，同时突出三峡山高岭连、峡窄的特点(照应前文)；从语言表达上来说，增强了文章的趣味性，使文章更具音韵美。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0问题探究问题探究1、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？第一，因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。第二，这样写既能揭示水急的原因，又能使急流与峻岭相互映衬，构成一幅险峻壮丽的山水图画。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 02、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是

25、首先写夏季，并将春冬二季合为一体？本文重在写水，而水以夏季为盛，夏水最为凶险，迅疾，最具特色，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)3、请同学们默看课文，看作者写山时突出了山什么特点？每个季节的水各有什么特点？写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。（写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。（雄壮美雄壮美）夏水：交通阻断，水大流急；（夏水：交通阻断，水大流急；（奔放美奔放美）春冬之水：风景秀丽，水退潭清；（春冬之水：风景秀丽，水退潭清；（清幽美清幽美）秋

26、水：水枯气寒，猿鸣悲凉。（秋水：水枯气寒，猿鸣悲凉。（凄婉美凄婉美）部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0总结课文总结课文这篇散文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0理解性背诵默写。1、表现山之连绵的句子：2、表现山高峡窄的句子：3、表现水位高、水势大的句子：课堂训练课堂训练两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月夏水襄陵，沿溯阻绝。部编版八年级上第10课三峡课件(

27、43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 0 04、说明水情险、水流急的句子：5、采用衬托手法表现水流急速的句子：6、概括春冬之时峡水特点的句子：退出沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)0 01.秋季起苗从苗木生理而言，秋季苗木地上部分停止生长后，根系还在继续生长，起苗后若能及时栽植，对苗根恢复创伤有利，翌春能早开始生长。2.春季起苗，春季起苗一定要早在苗木开始萌动之前起苗，否则在芽苞开放后起苗，会严重降低苗木质量。3、栽植带土球树苗，去掉土球包装物

28、，以保持土球不裂不散，然后填土踏实。回填踩土时，不要直接踩压土球，确保土球完好。4、对较大规格的树木，要使用新技术、新工艺，进行环绕树穴埋设通气软管根，内装珍珠岩，上露地面，提高土壤通透性，或进行配方施肥补充营养。5、对干形较高、冠形较大的树木，栽后设立支撑物进行防护，并做到支柱、绳索等物件的衬垫，以防直接接触磨伤干皮。6、对常绿大规格的苗木，还应搭设遮阳网；进行树冠电子间歇弥雾，或者喷水喷雾。7、绿篱种植或色块、图案栽植时，应由内向外顺序栽植；坡式种植时应由上而下进行栽植；大型图案块植或不同色彩丛植时，宜分区、分块展开栽植。8、行道树根据既定树形进行修剪，主干式的常绿或落叶树无论冬夏都只作平衡树形的修剪。部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)部编版八年级上第10课三峡课件(43页PPT)