部编版《黄河颂》完美课件.ppt
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1、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。李白李白将进酒将进酒黄河落天走东海,万里写入胸怀间黄河落天走东海,万里写入胸怀间 李白李白赠裴十四赠裴十四黄河远上白云间,一片孤城万仞山黄河远上白云间,一片孤城万仞山 王之涣王之涣凉州词凉州词白日依山尽,黄河入海流。白日依山尽,黄河入海流。王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼九曲黄河万里沙。九曲黄河万里沙。刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白李白行路难行路难欣赏图片欣赏图片你能用一句话说说你的感受吗?你能用一句话说说你的感受吗?2、另一类是没有直接写明中心思想的,需要读者
2、分析概括。方法是:先把全文各段的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。人物简介:欣赏张格的作文归去 归去(4)严监生众人看周进时,头戴一顶旧毡帽,身穿元色绸旧直裰,最右边袖子从后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋,黑瘦面皮,花白胡子。(选自第二回)4.文章中共写了哪几件事?请依次加以概括。(4)人外有人,天外有天。三、自由诵读,初步感知:学习目标文学知识人物形象:周进:醉心功名,迂腐可怜。笔记体小说五、把握形象,再赏定风波:8.采用抽出关键词句的方式获得信息。作家作品作家作品 光未然,原名张光年组诗黄河大合唱由光未然作词,经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱创作于抗
3、日战争的初中期,也是中国革命最艰难的时期,为了鼓励中华儿女勇于抗争,直至胜利,中共领导人组织文艺工作者创作了这部大型的合唱音乐作品。时代背景:时代背景:19381938年,抗日战争全面爆发后,日本年,抗日战争全面爆发后,日本帝国主义侵略了我国的华北地区,全国掀帝国主义侵略了我国的华北地区,全国掀起了抗日救亡运动的高潮,许多进步作家、起了抗日救亡运动的高潮,许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来,他们通过自己创造的形象反的斗争中来,他们通过自己创造的形象反映现实斗争,激发全国人民的抗日热情。映现实斗争,激发全国人民的抗日热情。光未然光未然
4、19391939年到延安,创作了歌颂中华民年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗族精神的组诗黄河大合唱黄河大合唱,经冼星海,经冼星海谱曲后风行全国。谱曲后风行全国。大型合唱音乐作品大型合唱音乐作品 作词作词:光未然光未然 作曲作曲:冼星海冼星海 它以丰富的艺术形象它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的壮阔的历史场景和磅礴的气势气势,表现出黄河儿女的英表现出黄河儿女的英雄气概雄气概,反映中华民族英雄反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面儿女抗战的真实场面.八个乐章八个乐章黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧
5、!黄河怒吼吧!黄河 黄河大合唱黄河大合唱巅巅 劈劈 气魄气魄 狂狂 澜澜 浊浊 流流 宛宛 转转 屏屏 障障 哺育哺育 榜榜 样样 浩浩 浩浩 荡荡 荡:荡:dinp q pkung lnzhu lipng zhngwn zhunb ybng yngho ho dng dng原形容人多,水势广大原形容人多,水势广大的样子。后形容事物的的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人广阔壮大,或前进的人流声势浩大。流声势浩大。理清课文结构理清课文结构望黄河望黄河颂黄河颂黄河学黄河学黄河黄河伟大坚强黄河伟大坚强整体感悟整体感悟(朗诵词)(朗诵词):歌颂歌颂黄河的英雄气魄及其所表黄河的英雄气魄及其所表现的我
6、们伟大而又坚强的现的我们伟大而又坚强的民族精神。民族精神。老师想起了奥地利著名小说家卡夫卡的一句名言,“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面”。总结起来说,写作就是写出自己想说的话。一个字:真。(生自主速读课文,并交流讨论)预设 千百年来中国农民身上最主要的性格特点就是淳朴,而邓稼先继承了这种朴实的个性,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有私心。2.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀,把握课文的思想内涵。6.从分析材料人手。材料是表现文章中心的基础。2.说和做记闻一多先生言行片段2(4)人外有人,天外有
7、天。儒林外史堪称中国古代讽刺文学的高峰,是清代现实主义长篇小说的典范之作。小说假托明代,实际上是描写清代康乾时期科举制度下读书人的生活。作者吴敬梓,以亲身的经历为写作素材,用朴素、幽默的语言描绘了科举的腐朽黑暗,腐儒以及假名士的庸俗可笑,贪官污吏的刻薄可鄙,此书堪称一幅活生生的社会面貌图。图二:1967年6月17日,中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹,同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比,中国仅仅用了两年零八个月,创造了世界上最快的速度。首先,看清题目要求和题目的提示,其次,概括故事情节的大意,第三,用简明的词语进行归纳。8.采用抽出关键词句的方式获得信息。教学过程广大
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