脊椎动物的激素调节-课件.ppt

1、1.1.体液调节概念：体液调节概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如调节因子，如COCO2 2）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。激素调节概念：激素调节概念：有有内分泌器官内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进（或细胞）分泌的化学物质进行调节，称激素调节。行调节，称激素调节。一、激素调节一、激素调节 2 2激素的作用特点激素的作用特点(1)(1)微量和高效微量和高效，通过体液运输，能有选择地作用于靶器官、通过体液运

2、输，能有选择地作用于靶器官、靶细胞靶细胞。(2)(2)激素在完成调节作用后，即激素在完成调节作用后，即发生代谢性失活发生代谢性失活。(3)(3)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化，如含氮，如含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。1、关于人体激素的叙述，错误的是（、关于人体激素

3、的叙述，错误的是（）A激素在人体内作为信息物而发挥作用激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节正常人体内，激素的分泌受反馈调节2、关于激素和神经递质的叙述，错误的是（、关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A胰岛素发挥作用后被灭活胰岛素发挥作用后被灭活B乙酰胆碱贮存于突触小泡中乙酰胆碱贮存于突触小泡中C胰高血糖素可为靶细胞提供能量胰高血糖素可为靶细胞提供能量D去甲肾上腺素可在神经细胞之

4、间传递信息去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息BC内分泌腺内分泌腺激素激素靶细胞靶细胞化学本质化学本质主要功能主要功能3 3、人体内的主要内分泌腺及其分泌的激素、人体内的主要内分泌腺及其分泌的激素促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素抗利尿激素垂体垂体多肽多肽多肽促进肾脏对水的重吸收作用促进肾脏对水的重吸收作用促进垂体分泌促甲状腺激素促垂体分泌促性腺激素垂体下丘脑促甲状腺激素促性腺激素生长激素甲状腺性腺全身蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质促进甲状腺的正常生长发育和甲状腺激素的分泌促进性腺的正常生长和性激素的分泌，促进生殖细胞的生成促进生长，尤其促进蛋白质促进生长，尤其促进蛋白质的合成，促进骨的生

5、长的合成，促进骨的生长1、促进新陈代谢和生长发育，、促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响2、提高神经系统的兴奋性、提高神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺激素全身氨基酸氨基酸衍生物衍生物肾小管、集合管内分泌腺内分泌腺激素激素靶细胞靶细胞化学本质化学本质主要功能主要功能3 3、人体内的主要内分泌腺及其分泌的激素、人体内的主要内分泌腺及其分泌的激素胰岛胰岛素胰高血糖素全身肝脏肝脏多肽蛋白质蛋白质全身肾上腺素氨基酸氨基酸衍生物衍生物促进血糖合成糖原，并抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖含量促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量升高1、增强心脏活动，使血管收缩，、增强心

6、脏活动，使血管收缩，血压上升血压上升2、促进肝糖原分解，使血糖升高、促进肝糖原分解，使血糖升高分别促进雌、雄生殖器官的发育和分别促进雌、雄生殖器官的发育和生殖细胞的生长，激发和维持各自生殖细胞的生长，激发和维持各自的第二性征；雌性激素能激发和维的第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期持雌性正常的性周期睾丸卵巢雌性激素孕激素子宫、乳腺类固醇类固醇类固醇类固醇类固醇类固醇全身全身雄性激素促进子宫内膜和乳腺的生长发育，促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵的着床和泌乳准备条件为受精卵的着床和泌乳准备条件肾上腺髓质.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

7、（1）表中A是 ，B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是 。（2）长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏症。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常促甲状腺激素促甲状腺激素升高升高抑制（反馈调节）抑制（反馈调节）下丘脑下丘脑促进新陈代谢促进新陈代谢提高兴奋性提高兴奋性4 4、激素、酶、神经递质的区别和联系、激素、酶、神经递质的区别和联系（1）激素

8、、酶、神经递质的区别：产生部位：激素由内分泌腺产生，所有活细胞都能产生激素由内分泌腺产生，所有活细胞都能产生酶，神经递质在神经细胞的细胞质基质内产生酶，神经递质在神经细胞的细胞质基质内产生运输途径不同：激素通过血液循环，蛋白质类的酶在细激素通过血液循环，蛋白质类的酶在细胞内以囊泡的形式运输，在细胞外通过导管胞内以囊泡的形式运输，在细胞外通过导管，如消化酶；神经递质通过突出前膜释放，经突出间隙作用于突出后膜。神经递质通过突出前膜释放，经突出间隙作用于突出后膜。（2）激素、酶、神经递质的相同点：均有特定的生物活性均有特定的生物活性 均与特定的分子结合后起作用均与特定的分子结合后起作用 都不供能、不

9、组成细胞的结构都不供能、不组成细胞的结构（3）激素和神经递质的相同点：可在细胞之间传递信息；发挥作用后被分解或灭活。而酶可以反复利用而酶可以反复利用。（4）激素和酶的相同点：微量和高效；作用于靶器官和靶细胞（都有一定的特异性都有一定的特异性）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性C二、血糖调节二、血糖调节(1)(1)血糖平衡调节的血糖平衡调节的中枢是下丘脑中枢是下丘脑。(2)(2)影响胰岛影响胰岛A A细胞、胰岛细胞、胰岛B B细胞分泌激素的主要因素是细胞分泌激素的主要因素是血糖

10、浓血糖浓度度的变化。胰高血糖素可直接刺激胰岛的变化。胰高血糖素可直接刺激胰岛B B细胞分泌胰岛素。细胞分泌胰岛素。即胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌，胰岛素的分泌增加即胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌，胰岛素的分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌。会抑制胰高血糖素的分泌。(3)(3)血糖可在肝脏处合成肝糖原，在骨骼肌处合成肌糖原，血糖可在肝脏处合成肝糖原，在骨骼肌处合成肌糖原，肝肝糖原可以再分解为葡萄糖，肌糖原不能再分解为葡萄糖。糖原可以再分解为葡萄糖，肌糖原不能再分解为葡萄糖。1 1、血糖调节方式、血糖调节方式（0.81.2g/L0.81.2g/L）（1）血糖的神经调节）血糖的神经调节：当血糖

11、浓度低于正常值时，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态，促进胰高血糖素的分泌，使血糖浓度恢复到正常值；当血糖浓度高于正常值时，下丘脑控制胰岛B细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态，促进胰岛素的分泌，使血糖浓度恢复到正常值。下丘脑对血糖的下丘脑对血糖的神经调节不通过垂体。神经调节不通过垂体。（1）血糖的激素调节：）血糖的激素调节：当体内血糖含量高时，胰岛素分泌增加，一方面促进葡萄糖的氧化分解、释放能量，另一方面促进葡萄糖合成糖原，转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质，使血糖浓度降低；当血糖浓度含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素的分泌增加，促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，使血糖浓度升高，维

12、持血糖平衡。（+）神经调节和体液调节神经调节和体液调节（3 3）糖尿病（）糖尿病（I I型）型）病因：胰岛病因：胰岛B B细胞受损，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍。细胞受损，胰岛素分泌不足，糖代谢出现障碍。病症：病症：“三多一少三多一少”，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。尿糖的测定方法：糖尿病患者的尿液尿糖的测定方法：糖尿病患者的尿液+斐林试剂斐林试剂 出现砖红色出现砖红色沉淀。沉淀。（1 1）唯一降低血糖的激素：胰岛素）唯一降低血糖的激素：胰岛素升高血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素升高血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素 （2 2）胰高血糖素和肾

13、上腺素作用效果相同称为）胰高血糖素和肾上腺素作用效果相同称为协同作用协同作用。胰岛素和胰高血。胰岛素和胰高血糖（肾上腺素）作用效果相反称为糖（肾上腺素）作用效果相反称为 拮抗作用拮抗作用。水浴加热水浴加热（班氏试剂）（班氏试剂）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取 40 名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后 1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因

14、是_。(2)在4组实验中,早餐后_组血糖浓度升得最快,其主要原因是_。血糖浓度降低血糖浓度降低,能量供应不足能量供应不足 高糖早餐高糖早餐 大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 _。(4)若餐后 1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 _(填序号)。ABC ACB AC=B A=C=B(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 _ (在“之前、“之后、“同时),这是因为 _ 。(6)胰岛

15、素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛 B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 B 细胞受体识别的有 _ (填序号)。胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲状腺激素 神经递质促进胰岛素的分泌促进胰岛素的分泌 之后之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌 三、分级调节和反馈调节（甲状腺激素）三、分级调节和反馈调节（甲状腺激素）在在大脑皮层大脑皮层的影响下，的影响下，下丘脑下丘脑可以通过可以通过垂体垂体调节和控制某调节和控制某些些内分泌腺内分泌腺中激素的合成与分泌中激素的合成与分泌(属于分级调节属于分级调节)，而激素，而激

16、素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌的合成与分泌(属于反馈调节属于反馈调节)，下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_功能。物质甲和物质乙分别是_和_。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_，原因是_。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_结合，反映出细胞膜能进行_。(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的次数是_

17、。内分泌内分泌(分泌激素分泌激素)TRH TSH(或名称或名称)减少；减少；减少减少没有明显变化没有明显变化 物质乙物质乙(糖蛋白糖蛋白)被消化分解而失去作用被消化分解而失去作用受体受体细胞间的信息交流细胞间的信息交流2次次四、体温四、体温调节调节(1)(1)体温调节的实质：在神经和体液的共同作用下体温调节的实质：在神经和体液的共同作用下产热和产热和散热维持动态平衡。散热维持动态平衡。(2)(2)体温的来源：物质代谢过程中释放的热量。体温的来源：物质代谢过程中释放的热量。(3)(3)体温调节的类型：体温调节的类型：神经神经体液调节体液调节。(4)(4)参与体温调节的主要器官：参与体温调节的主要

18、器官：下丘脑下丘脑体温调节中枢体温调节中枢；肾上腺肾上腺肾上腺素；肾上腺素；内脏、骨骼肌内脏、骨骼肌主要产热器官主要产热器官，内脏内脏(肝脏肝脏)是平静时的主要产热器官，是平静时的主要产热器官，骨骼肌骨骼肌是运动时的是运动时的主要产热器官；皮肤主要产热器官；皮肤主要散热器官。主要散热器官。(5)(5)体温体温感觉感觉中枢：大脑皮层中枢：大脑皮层 体温体温调节调节中枢：下丘脑中枢：下丘脑（6 6）温度感受器的分布：皮肤、黏膜和内脏器官。）温度感受器的分布：皮肤、黏膜和内脏器官。A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累。B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低C甲状腺激素分泌增多，代谢增强，

19、产热量增加D糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多某同学感冒发热39C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（）C五、五、水盐调节水盐调节神经调节：体液调节：调节方式：调节方式：(1)(1)水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。(2)(2)水盐平衡调节的刺激是水盐平衡调节的刺激是细胞外液渗透压细胞外液渗透压，接受刺激的，接受刺激的是是下丘脑中的渗透压感受器下丘脑中的渗透压感受器。下丘脑下丘脑通过通过分泌抗利尿激素分泌抗利尿激素和向大脑皮层传递信号调节水盐平衡，下丘脑是水盐平衡和向大脑皮层传递信号调节水盐平衡，下丘脑是水盐平衡的

20、的调节中枢调节中枢。(3)(3)抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。抗利尿激素的。抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞。靶细胞是肾小管和集合管细胞。(4)(4)参与水的平衡调节的主要器官是参与水的平衡调节的主要器官是肾脏肾脏。(5)(5)人体内并没有绝对的人体内并没有绝对的“水多水多”和和“水少水少”，水平衡被，水平衡被破坏是指细胞外液渗透压的改变。破坏是指细胞外液渗透压的改变。A.肾上腺素发挥作用后被灭活肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节激素调节过程中存在反馈调节D.对血样

21、中相关激素水平的分析可帮助对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病诊断甲状腺疾病下列关于激素的叙述，错误的是（下列关于激素的叙述，错误的是（）答案答案B抗利尿激素是促进对水分和重吸收，所以体内失水抗利尿激素是促进对水分和重吸收，所以体内失水过多时，抗利尿激素分泌量增多，过多时，抗利尿激素分泌量增多，B选项错误。选项错误。（2019新课标）哺乳动物长时间未饮水导致机新课标）哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（体脱水时，会发生的生理现象是（）A血浆渗透压降低血浆渗透压降低B抗利尿激素增加抗利尿激素增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小

22、管和集合管对水的重吸收作用减弱肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。哺本题主要考查水盐平衡的有关知识。哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。管对水的重吸收作用增强。B下丘脑的功能下丘脑的功能(1)(1)下丘脑是内分泌调节的下丘脑是内分泌调节的枢纽枢纽，调节垂体、甲状腺等内，调节垂体、甲状腺等内分泌腺的激素分泌。分泌腺的

23、激素分泌。(2)(2)下丘脑可调节下丘脑可调节水盐平衡、体温平衡、血糖平衡水盐平衡、体温平衡、血糖平衡。(3)(3)下丘脑能分泌的激素：促甲状腺激素释放激素、促性下丘脑能分泌的激素：促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等腺激素释放激素等促激素释放激素促激素释放激素，还有，还有抗利尿激素抗利尿激素。(4)(4)下丘脑的结构也很特殊，它既有神经组织细胞，又有下丘脑的结构也很特殊，它既有神经组织细胞，又有内分泌腺细胞，功能上既能内分泌腺细胞，功能上既能传导神经冲动传导神经冲动，又可以，又可以分泌一分泌一些激素调节些激素调节其他内分泌腺的功能。其他内分泌腺的功能。关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是

24、（关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A.下丘脑具有内分泌功能下丘脑具有内分泌功能 B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌分泌D神经调节神经调节体液调节体液调节特点以反射的形式来实现，反射的结构基础是反射弧主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的结构基础神经系统内分泌系统、体液（主要是血液）基本方式反射（非条件反射、条件反射）与靶器官和靶细胞特异性结合，调节其特定生理过程的速率，只起着把调节组织活动的信息传递给靶器官和靶细胞的作用信息传递以局部电流的形式在神经纤维上双向传导；以突触的结构形式在神经细胞之间单向传递经体液（主要是血液）运输到全身各处反应速度迅速、比较缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间时间短暂时间比较长6 6、神经调节和体液调节的区别、神经调节和体液调节的区别