线线平行与线面平行的判定及其性质课件.ppt
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- 关 键 词:
- 线线 平行 判定 及其 性质 课件
- 资源描述:
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1、1.理解线线平行、线面平行的概念,掌握线线平理解线线平行、线面平行的概念,掌握线线平行、线面平行的判定定理,并用这些定理来证明行、线面平行的判定定理,并用这些定理来证明它们的平行关系它们的平行关系2掌握线线平行、线面平行的性质定理,并能掌握线线平行、线面平行的性质定理,并能用它们推证其它的结论用它们推证其它的结论3理解并掌握等角定理,并能求一些简单的空理解并掌握等角定理,并能求一些简单的空间角度间角度3、性质:平行于同一条直线的两条直线、性质:平行于同一条直线的两条直线互相平行互相平行4、等角定理:如果一个角的两边与另一个角的两边、等角定理:如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,并且方向相
2、同,那么这两个角相等分别平行,并且方向相同,那么这两个角相等一、两直线平行一、两直线平行1、平行直线的定义及平行公理、平行直线的定义及平行公理在平面几何中,我们把在平面几何中,我们把在同一平面内不相交在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线的两条直线叫做平行线2、过直线外一点、过直线外一点有且只有一条有且只有一条直线和这条直直线和这条直线平行线平行空间四边形:顺次连接空间四边形:顺次连接不共面不共面的四点的四点A、B、C、D所构成的图形,所构成的图形,叫做空间四边形叫做空间四边形.ACGDBFEH练习:课本练习:课本P40空间四边形空间四边形ABCD中,中,E,F,G,H分别是边分别是边AB,B
3、C,CD,DA的中点,的中点,求证:四边形求证:四边形EFGH是平行四边形是平行四边形。直线直线a在平面在平面 内内直线直线a与平面与平面 相交相交直线直线a与平面与平面 平行平行aaAa记为记为a 记为记为a=A记为记为a/有无数个交点有无数个交点有且只有一个交点有且只有一个交点没有交点没有交点空间直线与平面的位置关系有哪几种空间直线与平面的位置关系有哪几种?可以利用定义,即用直线与平面交点的个可以利用定义,即用直线与平面交点的个数进行数进行判定判定 但是由于直线是两端无限延伸,而平面也但是由于直线是两端无限延伸,而平面也是向四周无限是向四周无限延展的,用定义这种方法来判定延展的,用定义这种
4、方法来判定直线与平面是否平行是很困难的直线与平面是否平行是很困难的那么,是否有简单那么,是否有简单的方法来判定直线与平的方法来判定直线与平面平行呢?面平行呢?思考:如何判定一条直线和一个平面平行呢?思考:如何判定一条直线和一个平面平行呢?实例探究:实例探究:1门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边与门框所在平面具有什么样转动时,另一边与门框所在平面具有什么样的位置关系?的位置关系?2课本的对边是平行的,将课本的一边紧课本的对边是平行的,将课本的一边紧贴桌面,沿着这条边转动课本,课本的上边贴桌面,沿着这条边转动课本,课本的上边缘与桌面所在平面具有什么样
5、的位置关系?缘与桌面所在平面具有什么样的位置关系?你能从上述的你能从上述的两个实例中抽象概两个实例中抽象概括出几何图形吗?括出几何图形吗?直线直线a在平面在平面 内还是在平面内还是在平面 外?外?a/ab即直线即直线a与平面与平面 可能相交或平行可能相交或平行(因为因为ab)2 2 直线直线a与直线与直线b共面吗?共面吗?直线直线a a在平面在平面 外外3 3假如假如直线直线a与平面与平面 相交,相交,交点会在哪?交点会在哪?在直线在直线b上上a与与b共面于共面于即在平面即在平面 与平面与平面的交线上的交线上?抽象概括抽象概括直线与平面平行的判定定理:直线与平面平行的判定定理:若平面外一条直线
6、与此平面内的一条直线平行,若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行则该直线与此平面平行.a/ab仔细分析下,判定仔细分析下,判定定理告诉我们,判定直定理告诉我们,判定直线与平面平行的条件有线与平面平行的条件有几个,是什么?几个,是什么?a/ab定理中必须的条件有三个,分别为:定理中必须的条件有三个,分别为:a与与b平行,即平行,即ab(平行平行)b在平面在平面 内,即内,即b(面内面内)(面外面外)a在平面在平面 外,即外,即a用符号语言可概括为:用符号语言可概括为:简述为:线线平行简述为:线线平行线面平行线面平行aabab已知已知 l ,m ,l/m,求证:求证:l/.
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