管理沟通-2-沟通策略课件.ppt
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- 管理 沟通 策略 课件
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1、第2讲 沟通策略管理沟通主讲教师:方 刚Email:fangganghdu.edu2Part 2 Communication StrategyCommunication Strategy 第一节 沟通者策略第二节 听众策略第三节 信息策略 第四节 渠道选择策略第五节 文化策略3管理沟通策略模型 4 第一节 沟通者策略 一、沟通主体分析的基本问题n Self-cognition 自我认知 Who am I?Promoting Credibility可信度n Self-position 自我定位 Where am I?Make your position clear立场 Make your cap
2、ability clear能力 Make your quality clear品质 Make your value clear价值第一节 沟通者策略5 讨论:你是一位刚从学校毕业才到公司报到的年轻人,公司在每年都要召开一次对新员工的欢迎大会,参加大会的除了刚分配来的员工,还有不同年龄层次的老员工,以及公司的主要领导。很荣幸,公司安排你在这次大会上代表全部新来员工作个演讲。你也认识到,这是一次只能成功不能失败、而且对你的发展可能是一个机遇的重要演讲,可你从来没有在这样大的场合中演讲过,你想到这些就感到很紧张。那么,你将采取什么措施,来最大程度地保证这次演讲的成功?6 1.Communicator
3、s credibility 沟通者的可信度nInitial credibility(初始可信度):lYour audiences perception of you before you even begin to communicate 沟通前的感知nAcquired credibility(后天可信度):lYour audiences perception of you after the communication has taken place沟通后的感知?How to promote your credibility?rank(身份地位)goodwill(良好意愿)expertise
4、(专业知识)image(外表形象)shared values(共同价值)1.自我认知7影响可信度的因素和技巧 因因素素 建建立立基基础础 对对初初始始可可信信度度的的强强调调 对对后后天天可可信信度度的的加加强强 身份地位 等级权力 强调你的头衔或地位 将你与地位很高的某人联系起来(如共同署名或进行介绍)涉及关系或长期记录 通过指出听众利益来建立良好意愿 良好意愿 个人关系、长期记录 值得信赖 承认利益上的冲突,做出合理的评估 专业知识 知识和能力 包括经历和简历 将你自己与听众认为是专家的人联系起来,或引用他人话语 外表形象 吸引力,听众具有喜欢你的欲望 强调听众认为有吸引力的特质 通过认同
5、你的听众利益来建立你的形象;运用听众认为活泼的非语言表达方式及语言 共同价值 道德准则 在沟通开始就建立共同点和相似点,将信息与共同价值结合起来 82.沟通者自我背景沟通者自我背景测试框架 我的沟通目标是否符合社会伦理、道德伦理?在现有内、外部竞争环境下,这些目标是否具有合理性?我就这个问题作指导性或咨询性沟通的可信度如何?是否有足够的资源来支持我的目标的实现?我的目标是否能得到那些我所希望的合作者的支持?我的现实目标是否会与其他同等重要的目标或更重要的目标发生冲突?目标实现的后果如何,能否保证我及组织能够得到比现在更好的结果?93.主体分析中的自我沟通l有效的沟通要求信息的发送者在发送信息前
6、,需要界定自己的内在境界与自己的外显地位l自我沟通的特点l主体和客体同一性l自我沟通目的在于说服自己l沟通过程反馈来自“我”本身l沟通媒体也是“我”自身l自我沟通的方式和渠道l自我交谈l自我暗示10二、目标和策略的确定1.沟通目标的确定nGeneral objectives 总体目标nAction objectives 行动目标nCommunication objectives 沟通目标 例:某公司为了实现研究开发部门、制造部门和市场部门的有机协调,公司总经理决定这三个部门的负责人每月举行一次例会,共同讨论在研究开发、生产、市场几个部门之间如何高效协调的对策。总体目标、行动目标和沟通目标各是什
7、么?11目标实例总体目标总体目标 行动目标行动目标 沟通目标沟通目标 沟通各部门工作情况 每隔一定时间报告 X 次 这次演讲后我的老板将了解我这个部门本月的成绩 加强顾客基础 每隔一定时间与 X 数量的客户签订合同 读完此信客户将签订合同 建立良好的财务基础 保持不超过 X 的年债务与资产的比率 读完这份电子邮件后会计将为我的报告提供确切信息 这份报告的结果是董事会将同意我的建议 增加雇佣的女工数 在某日之前雇佣 X 数目的女工 通过这次会议我们将构思一项策略以达到这一目标 通过这次演讲,至少有 X 数量的女性将报名参加我们公司的面试 保持市场份额 在某日之前达到 X 数量 通过这一备忘录,我
8、的老板将同意我的市场计划 通过这次演讲,销售代表们将了解我们产品的发展 122.策略的选择 Case 4:Case 4:李明义和白露 你是一家专门为航天工业提供零部件的生产企业的总经理,李明义是销售分公司经理,他直接向你负责。很长一段时期以来,李明义的分公司总是达不到计划的要求,销售员人均销售收入低于公司平均水平,而且李明义每月的报告总是迟交。在得到年度中期报告后,你决定找他谈谈,并约定了他。但当你准时到李明义办公室时,发现他不在。他的助手告诉你,李明义手下的一位销售部门负责人刚刚过来作突然拜访,抱怨一些新员工上班迟到,中间休息时间太长。李明义马上与那位经理去销售部,打算给销售员们一番“精神”
9、训话,激励他们勿忘业绩目标。当他回来的时候,你足足等了15分钟。你公司还有一位叫白露的管理人员,刚从国内某著名大学管理学院获得了MBA学位,最近加入了你的公司,任职于财务部门,负责财务计划小组内的工作。她是揣着非常有力的推荐与学历证明进入公司的。13 但是,白露刚来时间不长,就发现她在加强个人声誉方面似乎有点不择手段。近来,你听到越来越多有关白露的议论,比如:她行为傲慢,自我推销,公开批评小组内其他成员的工作。当你第一次与她就小组业绩进行交谈时,她否认小组中存在问题。她宣称如果有什么的话,那就是她正通过提高小组工作标准对小组业绩产生了正面影响。当听到了最近来自她同事的一系列抱怨后,你决定再次安
10、排时间与白露谈谈。问题这个案例中你的两个下属所存在问题的关键是什么?你将如何与李明义、白露交谈,使得你在解决问题的同时与下属的关系也得到加强?你将说什么、如何说,才可能有一个最好的结果?14 沟通者策略的选择 15告知与说服:n你有足够信息n你不需要对方的观点、想法n你希望控制信息沟通的内容征询与参与:n你没有足够的信息n你需要对方的观点和想法n你希望你的听众能够对信息沟通的内容有所贡献16表2.42.4 目标与沟通形式实例沟沟 通通 目目 标标 沟沟 通通 形形 式式 通过阅读这一备忘录,员工们将了解公司现有的福利项目 这次演讲后我的老板将了解我这个部门本月的成绩 告知:在这种情形下,你是在
11、指导或解释。你想让你的听众了解或理解。你不需要他们的意见。读完这封信,我的客户将签署附在信中的合同 通过这次演讲,委员会将同意我的预算建议。说服:在这种情形下,你是在劝说。你想让你的听众做点什么。你需要一些听众的参与。读完这份调查,员工们将通过回答调查表来作出反应 这个答疑会的结果是让我的员工讲出他们对新政策的疑惑,并得到对这些疑惑的解释。征询:在这种情形下,你是在协商。你需要同你的听众交换意见。你既需要得到他们的看法,又需要对互动有所控制。通过阅读这一电子邮件提要,小组成员将来参加会议并准备就这一问题提出他们的想法。通过这一头脑风暴会议,小组成员将找到这一问题的解决方法 参与:在这种情形下,
12、你是在合作。你和你的听众为达成一致而共同工作。沟通目标与方式的例子17第二节 听众策略Case 5Case 5都市快报报道:杭州市某家2019年5月的一天晚上发生名牌彩电爆炸,使得该用户在物质和心理两方面受到较大损失。该事件已经引起了媒体和市民的极大关注。另,钱江晚报也正派记者跟踪此事。问题问题:如果你是该彩电厂家驻杭州市办事处的负责人,碰到这样的突发事件,如何处理?谈谈你的思路。18一、沟通对象的特点分析nWho are they?他们是谁?nWhat do they know?他们了解什么?nWhat do they feel?他们感觉如何?191.Who are they?Who sho
13、uld be included in your audience?哪些人属于受众范畴nPrimary 主要听众,又称直接听众 nSecondary 次要听众,又称间接听众nGatekeeper 守门人nOpinion leader ”意见领袖“nKey decision-maker 关键决策者思考:假如你是一家广告公司的财务经理助理。你的老板让你起草一份关于客户新推出的一个产品市场营销策划书。为了成功起草这份报告,你如何考虑该报告的受众?20(2)How can you find out about your audience?怎样了解你的受众nAs individuals 个体分析 nAs
14、a group 团体分析212.what do they know?nHow much background information do they need?需要多少背景信息 Low background needs;High background needs;Mixed background needsnHow much new information do they need?需要多少新信息 High information needs;Low information needs;Mixed information needsnWhat are their expectations an
15、d preferences?期望与偏好 Style preferences;Channel preferences;Standard length and format preferences223.What do they feel?他们感觉如何?nHow interested are they in your message?受众对你的信息感兴趣程度如何 What is their probable bias:positive or negative?nIs your desired action easy or hard for them?你所要求的行动对受众来说是否容易做到 Easy
16、or hard for them;Hard for them23二、激发受众兴趣How can you motivate them?1.Motivate through audience benefits 以明确受众利益激发兴趣nTangible benefits 具体好处nCareer or task benefits 事业发展和完成任务过程中的利益242.Motivate through credibility 通过可信度激发受众 nShared-value credibility and the“common ground”technique 通过确立“共同价值观”的可信度与“共同出发点
17、”技巧激发受众 nGoodwill credibility and the“reciprocity”technique 以传递良好意愿与“互惠”技巧激发受众 nRank credibility and punishment technique 运用地位可信度与惩罚技巧激发受众 253.Motive through message structure 通过信息结构激发受众 nOpening 开场白nBody of the message 主体 the“inoculation”technique;the“foot in the door”technique;the“door in the face
18、”technique;the two-sided techniquenEnding 结尾263.Motive through message structure 通过信息结构激发受众 nOpening 开场白nBody of the message 主体 “foot in the door”technique;得寸进尺法the“door in the face”technique;以退为进法nEnding 结尾27 不同管理风格的上司分类矩阵 受众分析专题:与领导沟通28案例 有一次,某老师把他的学生叫到办公室里,他对学生说:“你最近安排一次到B厂去作个调查。我的意思是,搞研究的人必须经常下到
19、实践中掌握第一手材料,不了解实际,怎么做研究呢?”学生听了之后,马上答道:“好的,那么我先与这个单位联系一下,安排好时间。”于是,这位学生就开始与对方联系,安排包括住宿、交通、时间进度、调查问题等在内的具体任务。一个星期后,学生找到了他的老师:“老师,我准备明天到B厂去调研,不知您是否还需要安排其他同学一起去?”这位老师听了,大怒:“谁叫你现在下工厂去。现在你要静下心来好好看看各方面的资料,要大量阅读国内外的研究文献,认真扎实地打好专业理论基础,只有这样,下去调查才有收获,才能在现场调查中发现并解决问题。”这位学生目瞪口呆,偏偏不安地咕咕哝一句:“是您说要我去工厂的”。于是,他不知下文如何处置
20、。“我只是说搞理论研究的人要到现场中去了解实际,提醒你要注意思考、学习和研究方法。”29 你来到王姓副总经理的办公室,你进门后这样告诉他:“王总,问题是这样的,解决方案是那样的。我们想获得你的同意。”他会回答:“还没到时候,我们还没有准备好。”接着,他会问:“你跟甲谈过吗?跟乙呢?跟丙有没有谈过?”这时,你就得巩固你所有的基础,你可以这样回答:“我们已经和甲、乙、丙都谈过了,并且就解决问题的方案取得了一致意见,现在想听听您的意见。”这时,他又会问:“那么,丁的意见又如何呢?”如果你没有跟丁谈过,他就会说:“嗯,我认为我们还没有准备好,还要进一步研究研究。”但如果你说:“我们跟丁也谈过了,他完全
21、赞成。”这时,他就会说:“那我们还等什么呢?干!”30 某公司一位姓张的高工,负责新产品开发的总体技术工作。由于产品的不断更新换代,公司决定开发换代新产品。于是公司总工程师找到这位高工,要他负责这个产品开发的具体技术工作。这位高工非常乐意,“其实,我早就认为应该搞这个产品了。”他这样说了之后,马上接着说:“那么,给我安排一批助手,我们明天就讨论技术方案。”果然,此后的一周时间内,他们就拿出了总体设计方案,并开始工程化设计。一个月后,公司总工程师又找到这位高工,“老张,通过情报收集,我们发现国外已经搞出了这种换代新产品,而且国内已有厂家引进了这种技术,看来,我们得放弃这个项目,搞另外一个”。老张
22、很失望,但一想也对,“跟在人家屁股后面搞,确实没意思”。于是,他马上又着手组织搞另外一个。结果是,三天后,公司又通知他不要搞了,因为而此时,老张已经把第二个项目的初步设想搞出来了。31不同管理风格上司的特点n创新型:有全局性眼光、动作快、非结构化风格n官僚型:结构化风格、动作慢、关注过程与细节n整合型:动作慢、非结构化风格、关注过程导向、有全局眼光、能够变革并适应变革n实干型:动作快、结构化风格、关注细节和结果32与上司以及上司的上司沟通 讨论:你是公司市场部的职员,大学本科毕业已经有三年了。你部门的经理是初中毕业,很有闯劲。由于年龄、文化程度等方面原因,你对经理在管理过程中的一些做法有不同意
23、见,比如,经理更多地采用经验式管理方法;在激励方面,过于注重过程导向,却忽视结果导向,缺乏目标激励。你曾经与经理谈起过自己的想法,建议采用目标管理思路,从结果导向对员工进行考核激励,但经理好像没有反应。对此你感到非常不满,一段时间来,你一直在考虑,希望与公司主管经营的副总经理作一次沟通。现在,考虑这样两个问题:(1)与上司的上司沟通(副总经理)是否合适?(2)如何与副总经理沟通?根据管理沟通的一些启发,建议设计一个与上司的上司沟通的办法。33与上司沟通策略1.目标确定n取得间接上司对你建议的认同n避免直接上司给你“穿小鞋”2.分析沟通对象的特点n充分掌握间接上司和直接上司的背景n了解直接上司不
24、愿意接受你的建议的原因n了解直接上司和间接上司之间的关系n了解间接上司对越级反映问题的态度及其处理艺术343.分析自身地位和特点n弄清楚“我是谁?”和“我在什么地方?”n弄清楚自身的可信度n弄清楚你对问题看法的客观程度、深入程度和系统程度4.沟通信息策略n策略原则:站在间接上司的角度来分析问题;就事论事,对事不对人;不对上司的人身作评论。n信息结构:从客观情况描述入手;引出一般性看法;再就问题提出自己的具体看法。n语言表达:言辞不能过激,表情平淡,态度谦虚。355.沟通渠道策略分析n渠道选择:面对面或间接沟通;口头或笔头沟通;正式或非正式渠道。n尽量避免直接上司知道,私下沟通较为合适。n可以通
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