教育储蓄问题课件.ppt

1、打折销售打折销售复习回顾复习回顾:你能根据自己的理解说出它的意思吗？你能根据自己的理解说出它的意思吗？成本价、标价、售价、利润、打折成本价、标价、售价、利润、打折利润率利润利润率利润成本价成本价100100利润售价成本价利润售价成本价10 x打打 x x 折的售价折的售价 =原价原价 一家商店将某种服一家商店将某种服装按成本价提高装按成本价提高4040后标价，又以后标价，又以8 8折优惠折优惠卖出，结果每件仍获卖出，结果每件仍获利利1515元，这种服装每元，这种服装每件的成本价是多少元？件的成本价是多少元？实战训练实战训练:议一议议一议:在这一问题中那些是未知数？那些是已知数？在这一问题中那些

2、是未知数？那些是已知数？应该设什么为未知数？相等的关系是什么？应该设什么为未知数？相等的关系是什么？解：设每件服装的成本价为解：设每件服装的成本价为X X元，元，则列方程得：则列方程得：解方程，得：解方程，得：X=X=答：每件服装的成本价是答：每件服装的成本价是125125元。元。1251251.4X1.4X 80%80%X=15X=15 一家商店将某种服装按成本价提高一家商店将某种服装按成本价提高4040后标价，又以后标价，又以8 8折优惠卖出，结果每件仍获折优惠卖出，结果每件仍获利利1515元，这种服装每件的成本价是多少元？元，这种服装每件的成本价是多少元？售价进价利润售价进价利润1515

3、元利润是怎样产生的？元利润是怎样产生的？教育储蓄教育储蓄你能理解这些词语的含义吗？你能理解这些词语的含义吗？本金本金 利息利息 本息和本息和 期数期数 利率利率 顾客存入银行的钱叫本金顾客存入银行的钱叫本金银行付给顾客的酬金叫利息银行付给顾客的酬金叫利息本息和本息和=本金本金+利息利息本金利息利率 利息利息=本金本金利率利率期数期数谈谈你对谈谈你对“储蓄储蓄”的理的理解解.什么是教育储蓄什么是教育储蓄?我国从我国从1999年年11月月1日起开始日起开始对储蓄存款征收个人所得税，即征对储蓄存款征收个人所得税，即征收存款所产生利息的收存款所产生利息的20%，但教育，但教育储蓄和购买国库券暂不征收利

4、息税。储蓄和购买国库券暂不征收利息税。1.1.小颖的父母给她存小颖的父母给她存了一个了一个三年期三年期的教的教育储蓄，起初存入育储蓄，起初存入10001000元。那么三年元。那么三年后能取出多少钱？后能取出多少钱？1000+10002.70%3=1081元元或：或：1000（12.70%3）=1081元元设开始存入设开始存入x x元元,列出方程：列出方程：（1+2.70%1+2.70%3 3）x=5000 x=5000解得解得 x 4625.3x 4625.3 2.2.如果小颖的父如果小颖的父母母三年后三年后取出了取出了50005000元钱，你能元钱，你能求出本金是多少求出本金是多少吗？吗？例

5、例1 1：为了准备小颖为了准备小颖6 6年年后上大学的费用后上大学的费用50005000元，元，她的父母现在就参加了教她的父母现在就参加了教育储蓄。下面有两种储蓄育储蓄。下面有两种储蓄方式：方式：（1 1）直接存入一个）直接存入一个6 6年期；年期；（2 2）先存一个）先存一个3 3年期的年期的 3 3年后将本息和自动转存一个年后将本息和自动转存一个3 3年期。年期。你认为那种储蓄方式开始存的本金少？你认为那种储蓄方式开始存的本金少？设开始存入设开始存入x元元,列出方程：列出方程：（1+2.88%1+2.88%6 6）x=5000 x=5000元元解得解得 x=4263.3元元例例1 1：为了

6、准备小颖为了准备小颖6 6年年后上大学的费用后上大学的费用50005000元，元，她的父母现在就参加了教她的父母现在就参加了教育储蓄。下面有两种储蓄育储蓄。下面有两种储蓄方式：方式：（1 1）直接存入一个）直接存入一个6 6年年本金本金（1+1+利率利率期数）期数）=5000=5000本息本息本金本金利息利息本息和本息和第一个第一个年期年期第二个第二个年期年期1.081xX2.7%3x1.081X2.7%3X(1+2.7%3)=1.081x1.081X(1+2.7%3)解：设解：设开始存入开始存入的本金为的本金为X,X,则列方程得：则列方程得：1.081x(1+2.7%1.081x(1+2.7

7、%3 3)=5000)=5000 1.168561x=5000 1.168561x=5000 解得：解得：x x 42794279答答:第一种方法开始存入的本金少第一种方法开始存入的本金少。1.1.张先生到银行存了张先生到银行存了20002000元，存期为元，存期为2 2年年，已知年利率为已知年利率为2.252.25，则两年后，扣，则两年后，扣除除2020的利息税之后所得的本息和是的利息税之后所得的本息和是多少？多少？利息是利息是20002.25%2=90元元利息税是利息税是9020%=18元元本息和本息和=2000+9018=2072元元 2.某企业向银行申请了甲、乙两种贷款，某企业向银行申

8、请了甲、乙两种贷款，共共3535万元，每年需付利息万元，每年需付利息2.252.25万元，甲种贷万元，甲种贷款每年的利率是款每年的利率是7%7%，乙种贷款每年的利率是，乙种贷款每年的利率是6%6%，求甲、乙两种贷款的数额是多少？，求甲、乙两种贷款的数额是多少？解：设甲种贷款解：设甲种贷款x x万元，则乙种贷款万元，则乙种贷款 （3535x x）万元，根据题意列方程得）万元，根据题意列方程得7%7%x x（3535x x）6%=2.256%=2.25解得解得 x=15x=153535x=20 x=20答：甲种贷款的数额是答：甲种贷款的数额是1515万元，乙种贷万元，乙种贷款的数额是款的数额是20

9、20万元。万元。3.3.为了使贫困学生能够顺利完成大学学业为了使贫困学生能够顺利完成大学学业,国国家设立了助学贷款家设立了助学贷款.助学贷款分助学贷款分0.50.51 1年期、年期、1 13 3年期、年期、3 35 5年期、年期、5 58 8年期四种，贷年期四种，贷款利率分别为款利率分别为5.855.85，5.955.95，6.036.03，6.216.21，贷款利息的，贷款利息的5050由政府补贴。由政府补贴。某某大学一位新生准备贷大学一位新生准备贷6 6年期的款，他预计年期的款，他预计6 6年后最多能够一次性还清年后最多能够一次性还清20 00020 000元，他现元，他现在至多可以贷多少

10、元？在至多可以贷多少元？解：设至多可以贷解：设至多可以贷x元，则元，则x（1+6.21%650%）=20000解得解得 x=16859 这一节课我们主要研究这一节课我们主要研究了什么问题？了什么问题？涉及到哪些等量关系？涉及到哪些等量关系？你认为解决这类问题应你认为解决这类问题应注意什么？注意什么？用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？实际问题数学问题已知量、未知量、等量关系抽象分析不合理方程方程的解解的合理性解释列出求出验证合理 (1)仔细审题，注意题目中的 关键词，关键字，关键量。(2)设未知数X并用X表示其它相关 的量，根据等量关系列出方程。(3)解方程并验证结果的合理性。解：设盈

11、利解：设盈利20%20%的那台钢琴进价为的那台钢琴进价为X X元，元，它的利润是它的利润是0.2X0.2X元，则元，则 X+0.2X=960X+0.2X=960 X=800 X=800 设亏损设亏损20%20%的那台钢琴进价为的那台钢琴进价为Y Y元，元，它的利润是它的利润是0.2Y0.2Y元，则元，则 Y-0.2Y=960Y-0.2Y=960 Y=1200 Y=1200所以两台钢琴进价为所以两台钢琴进价为20002000元，而售价元，而售价19201920元，进价大于售价，因此两台钢元，进价大于售价，因此两台钢琴总的盈利情况为亏本琴总的盈利情况为亏本8080元。元。某琴行同时卖出两台钢琴，每

12、台售价为某琴行同时卖出两台钢琴，每台售价为960960元。元。其中一台盈利其中一台盈利20%20%，另一台亏损，另一台亏损20%20%。这次琴行。这次琴行是盈利还是亏损，或是不盈不亏？是盈利还是亏损，或是不盈不亏？“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就是：我们好聚好散吧 事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！水不试，不知哪深哪

13、浅，人不交，不知谁好谁坏！或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有，不是所有的爱，都能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完美的结局最近很流行的一段话：“如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！”这句话，适合任何关系!凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。男人是条狼，选对了保护你，选错了折磨你！女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！朋友是条路，选对了帮着你，选错了绕死你！真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。