人教版(七下)Unit 3 How do you get to school -Section A 1a—2d-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:60411).doc
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1、 Unit3 (第一课时) How do you get to school? 1a-1c 教案 【教学目标】 一、知识与技能: 1.识记词汇: train, bus, subway, ride, bike,walk. 2.掌握句型: How do you get to school? I ride my bike. How does he/she get to school? He/she takes the subway. 掌握交通工具的使用以及对交通工具的提问,by+交通工具;take the the 交通工具;ride a/the bike;on foot 等,并能独自设计对话。 二、
2、过程与方法:辨别各种交通工具 练习搭配使用单词 通过听力 合作练习巩固,并 做问答练习。 三、情感态度和价值观: 让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流,而 不单纯是为了英语课和应付考试而学习,加深对交通知识的了解。了解交通的发展,培养创新 精神。倡导保护环境,健康出行。 【教学重点】交通工具的使用:ride a/the bike, take the subway, take the rain, walk等以 及对使用交通工具的提问:How do you get to.?以及第三人称的转 换。 【教学难点】使用正确的动词搭配 分清 by+交通工作和动词加交通工具的区别 【教学方法】
3、合作交流 【课前准备】PPT 【课时安排】一课时 【教学过程】 Step 1.Lead-in (1)Warming-up:观看视频 Lets travel,设置情境。 (2). Brainstorm:How many kinds of transportation do you know? 学生根据视频内容回答。教师教授新单词及音标。 (3). Guessing game:读句子猜是哪种交通工具。 Step 2. Presentation I ride a bike; I walk.21 教育网 (3) Complete 课本 1a. Check it. (4).Chain game: 每一列
4、开头同学问后面一位同学 How do you get to school?用 I take/ride/walk.回答完毕继续问下一位,直至一列的最后一位,哪一列用时最短 就是 winner. . A: How do you get to school? B: I take the subway. How do you get to school?21 世纪教育网版权所有 C: I take the bus. Step 3. New drills&Practice (1). 人称转换 A:How does Bob get to school? B: He takes the train. A:
5、How does John get to school? B: He takes the bus. (2).Group work(AB 问答交通方式,CD 复述) A: How do you get to school? B: I take the taxi to school. C: How does he/she get to school? D: He/She takes the taxi to school. Step 4. Listening practice (1). Listen and complete 1b (2) Listen again and act it out. A
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