人教部编版初中历史《探寻新航路》优秀课件2.ppt

1、第第15课课 探寻新航路探寻新航路第五单元第五单元 步入近代步入近代l一、探寻新航路的热潮一、探寻新航路的热潮1 1、探寻新航路热潮出现的原因探寻新航路热潮出现的原因l根本原因（经济根源）：根本原因（经济根源）：欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级欧洲商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。渴求开拓新的贸易市场。l社会根源：社会根源：意大利人马可波罗描绘意大利人马可波罗描绘东方国家东方国家古老神古老神秘，富庶昌明，激起欧洲人的秘，富庶昌明，激起欧洲人的想象和向往想象和向往。马可波罗行纪对东方的描述；马可波罗行纪对东方的描述；l（3 3）直接原因：）直接原因：奥斯曼土耳其帝国控制了东西

2、方贸易的奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的重重要商道要商道，使运往欧洲的，使运往欧洲的商品更加昂贵商品更加昂贵。2 2、探寻新航路热潮出现的客观条件探寻新航路热潮出现的客观条件l（1 1）欧洲）欧洲地理学地理学的发展，的发展，地圆学说的流地圆学说的流行行。l（2 2）中国）中国指南针指南针传到欧洲，欧洲水手掌传到欧洲，欧洲水手掌握了罗盘技术。握了罗盘技术。l欧洲；欧洲欧洲；欧洲造船技术造船技术取得重大突破。取得重大突破。15-1615-16世纪葡萄牙宽身帆船世纪葡萄牙宽身帆船托勒密托勒密地理学指南地理学指南3 3、探寻新航路热潮出现的主观条件探寻新航路热潮出现的主观条件（1）葡萄牙、西班牙王室

3、的支持）葡萄牙、西班牙王室的支持（2）精神动力：文艺复兴人文主义）精神动力：文艺复兴人文主义影响影响（3）宗教因素：传播天主教）宗教因素：传播天主教过程？过程？人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l二、哥伦布二、哥伦布“发现发现”美洲美洲哥伦布哥伦布人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l1 1、迪亚士发现好望角：、迪亚士发现好望角：l 14871487年年，迪亚士迪亚士在在葡萄牙葡萄牙王室支持下，王室支持

4、下，沿非洲西海岸南下，在第二年（沿非洲西海岸南下，在第二年（18481848）到）到达达非洲好望角非洲好望角。意义：打开意义：打开了绕道非洲了绕道非洲南端通往东南端通往东方的航路方的航路人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l2 2、达、达伽马到达印度：伽马到达印度：l14971497年年，达达伽马伽马从从葡萄牙葡萄牙出发，绕出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，度洋，14981498年到达年到达印度西海岸印度西海岸。成果：此次航行，成果：此次航行，达达伽马

5、带回大量胡伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，还带回大量的黄金，获得高出航行成本获得高出航行成本几十倍的利润。几十倍的利润。人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件3 3、哥伦布、哥伦布“发现发现”美洲：美洲：l（1 1）14921492年年8 8月月，受，受西班牙西班牙王室资助，王室资助，哥伦哥伦布（意大利）布（意大利）从西班牙出发，横渡大西洋，从西班牙出发，横渡大西洋，“发现发现”了了古巴和海地古巴和海地(发现美洲发现美洲)。人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课

6、件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l（2 2）哥伦）哥伦布认为他到布认为他到达的是亚洲达的是亚洲的印度，把的印度，把当地人称为当地人称为“印第安印第安人人”，即印，即印度人。度人。哥伦布登上美洲大陆哥伦布登上美洲大陆人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件三、麦哲伦船队全球航行三、麦哲伦船队全球航行人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l1 1、过程：、过程：

7、l 15191519年年，麦哲伦麦哲伦奉奉西班牙西班牙国王之命，国王之命，寻找亚洲，船队穿越大西洋、太平洋和寻找亚洲，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于印度洋，于15221522年返回欧洲年返回欧洲。人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l2 2、意义：、意义：l 这次航行是这次航行是世世界航海史界航海史上的一次上的一次创举创举，麦哲伦成为，麦哲伦成为第一位横渡太平洋第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船的欧洲人，他的船队队第一次完成第一次完成了了环环球航行球航行，证明了，证明了地地圆说圆说的正确。的正确。

8、麦哲伦麦哲伦人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件ll概况概况迪亚士迪亚士 葡萄牙葡萄牙1487-14881487-1488葡萄牙葡萄牙发现好望角发现好望角哥伦哥伦布布意大意大利利14921492西班牙西班牙 发现美洲发现美洲达达伽马伽马葡萄牙葡萄牙1497-14981497-1498葡萄牙葡萄牙绕过非洲，绕过非洲，到达印度到达印度麦哲麦哲伦伦葡萄葡萄牙牙1519-1519-15221522西班牙西班牙 环球航行环球航行航海家航海家 国别国别航行时间航行时间 资助国家资助国家成就成就人教部编版初中历史

9、探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件四、新航路开辟的意义：四、新航路开辟的意义：1 1、新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸、新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工工商业经济商业经济繁荣起来，促进了繁荣起来，促进了资本主义资本主义的的产生和发展。产生和发展。2 2、欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起、欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的了直接的商业联系商业联系，往来日益密切。，往来日益密切。3 3、世界世界开始连成一个开始连成一个整体整体，世界的观念世界的观念也从此逐步确立起来。也从此逐步确立起来。开辟了殖民掠夺之路。开辟了殖

10、民掠夺之路。人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？航，有什么不同？航海航海家家规模规模目的目的性质性质影响影响 郑和郑和哥伦哥伦布等布等船多船多人多人多船少船少人少人少宣扬国威宣扬国威加强联系加强联系开拓市场开拓市场掠夺财富掠夺财富友好友好交往交往殖民殖民扩张扩张活动活动促进国家友好和促进国家友好和经济、文化交流经济、文化交流世界开始连成一世界开始连成一个整体；促进资个整体；促进资本主义的和生和本主义的和生和发展；造

11、成殖民发展；造成殖民灾祥灾祥人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件探寻探寻新航新航路路探寻新航路的热潮探寻新航路的热潮过程：过程：迪亚士发现好望角：迪亚士发现好望角：达达伽马到达印度：伽马到达印度：哥伦布哥伦布“发现发现”美洲：美洲：小结小结麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行新航路开辟的意义：新航路开辟的意义：人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l1 1、500500多年前的一大壮举打破了美洲大陆与多年前的一大壮

12、举打破了美洲大陆与世隔绝的状态，这一壮举是世隔绝的状态，这一壮举是 lA.A.麦哲伦的环球航行麦哲伦的环球航行lB.B.拿破仑的远征拿破仑的远征 lC C美国的建立美国的建立 lD D哥伦布的远航哥伦布的远航l2 2、使世界开始连成一个整体，促进了资本主、使世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展的历史事件是义的产生和发展的历史事件是lA.A.大革命大革命 B.B.新航路开辟新航路开辟 lC.C.工业革命工业革命 D.D.文艺复兴文艺复兴 DB人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l1.1.最

13、早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并象所有人渴望的那样去发财致富并象所有人渴望的那样去发财致富”。其中。其中“给处于给处于黑暗中的人们带去光明黑暗中的人们带去光明”是指：是指：lA A、给土著人带去资产阶级人文主义思想、给土著人带去资产阶级人文主义思想 lB B、给渴望发财的人带去黄金、给渴望发财的人带去黄金C C、给土著人带去皇帝的恩典、给土著人带去皇帝的恩典 lD D、使土著人皈依天主教、使土著人皈依天主教2.2.对新航路开辟的经济原因的理解，比

14、较对新航路开辟的经济原因的理解，比较l准确的是准确的是 lA.A.自然经济瓦解自然经济瓦解-商品经济发展商品经济发展-追求黄金的美梦追求黄金的美梦 B.B.商品经济发展商品经济发展-资本主义萌芽资本主义萌芽-货币需求的增加货币需求的增加C.C.商业危机商业危机-东西方通商要道断绝东西方通商要道断绝-商品价格猛涨商品价格猛涨 D.D.西欧生产力发展西欧生产力发展-航海造船技术发达航海造船技术发达-商品价格猛商品价格猛涨涨DB1-5 DBDAC 6-10 DDBCC 人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件

15、l3.古代中国对新航路开辟做的重大贡献是古代中国对新航路开辟做的重大贡献是 lA、提出了地圆学说、提出了地圆学说 B、火药的发明、火药的发明 lC、造船技术的传播、造船技术的传播 D、指南针的应用、指南针的应用4.下列著名航海家在开辟新航路的过程中，抵达或下列著名航海家在开辟新航路的过程中，抵达或绕过好望角的有绕过好望角的有 迪亚士迪亚士 达达伽马伽马 哥伦布哥伦布 麦哲伦麦哲伦A、B、C、D、5.美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400周年而发周年而发行的一枚邮票，请问该邮票发行的时间应在行的一枚邮票，请问该邮票发行的时间应在 A.1492年年 B.1519年年

16、 C.1892年年 D.1897年年6.新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了确证的是确证的是 A 达达伽马的航行伽马的航行 B 哥伦布的航行哥伦布的航行 C 迪亚士的航迪亚士的航行行 D 麦哲伦的航行麦哲伦的航行DACD人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l7.7.开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是是 A A印度洋、大西洋、太平洋印度洋、大西洋、太平洋 lB B太平洋、大西洋、印度洋太平洋、大西洋、印度洋C C大

17、西洋、印度洋、太平洋大西洋、印度洋、太平洋 lD D大西洋、太平洋、印度洋大西洋、太平洋、印度洋8.8.假如你生活在新航路开辟时代，你能看到假如你生活在新航路开辟时代，你能看到的现象有的现象有 亚洲开始种植玉米、烟草亚洲开始种植玉米、烟草 世界各地联系世界各地联系日益密切，世界市场的雏形开始形成日益密切，世界市场的雏形开始形成 在欧在欧洲市场上销售茶叶洲市场上销售茶叶 西班牙、葡萄牙的殖民西班牙、葡萄牙的殖民据点遍布世界各地据点遍布世界各地 欧洲封建主的财富与日欧洲封建主的财富与日俱增俱增A A、B B、lC C、D D、DB人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人

18、教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件l9.9.马克思认为，新航路的开辟马克思认为，新航路的开辟“使正在崩溃的封使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展建社会内的革命因素迅速发展”。这主要是指新航。这主要是指新航路的开辟促进了路的开辟促进了 A.A.航路中心的改变航路中心的改变 B.B.商品种类的增加商品种类的增加 lC.C.商业资本的发展商业资本的发展 D.D.贸易范围的扩大贸易范围的扩大l10.10.下列各项符合新航路开辟后的影响的是下列各项符合新航路开辟后的影响的是l加强欧洲同亚洲、非洲以及加强欧洲同亚洲、非洲以及“新发现新发现”的美洲等的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态世界地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态世界市场的雏形开始出现市场的雏形开始出现 世界贸易中心由原来的世界贸易中心由原来的大西洋沿岸转移到了地中海地区加速了西欧封建大西洋沿岸转移到了地中海地区加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展制度的解体，促进了资本主义的发展 A.A.B.B.lC.C.D.D.CC人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版初中历史探寻新航路优秀课件2-优秀课件公开课课件配套课件