人教部编版八年级下册语文《马说》课件.ppt
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- 马说 人教部编版八 年级 下册 语文 课件 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、1 “说说”是古代一种议论体裁,用以是古代一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;陈述作者对社会上某些问题的观点;“说说”的语言通常简洁明了,寓意深刻,的语言通常简洁明了,寓意深刻,说理透彻。通常采用以小见大的办法,说理透彻。通常采用以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。讲究文采,跟现在的杂文大致相近。讲究文采,跟现在的杂文大致相近。如如爱莲说爱莲说捕蛇者说捕蛇者说、师说师说等。等。3 字退之,河内河阳(今河字退之,河内河阳(今河南孟州市)人,有南孟州市)人,有“韩昌黎韩昌黎”、“韩侍郎韩侍郎”之称。中唐文坛的之称。中唐文坛的领袖,领
2、袖,有有“文起八代之衰文起八代之衰”的的美誉。美誉。倡导倡导“古文运动古文运动”。主张恢复先秦、两汉。主张恢复先秦、两汉的优秀散文传统,摒弃南北朝以来矫揉造作的的优秀散文传统,摒弃南北朝以来矫揉造作的骈体文。骈体文。其作品集有其作品集有韩昌黎文集韩昌黎文集韩愈简介韩愈简介4 马说马说大约作于贞元十一年至十六年大约作于贞元十一年至十六年间,其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三间,其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,次上书宰相求擢用,“而志不得通而志不得通”,尽管,尽管如此,他仍声明自己有如此,他仍声明自己有“忧天下之心忧天下之心”,不,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使、武会遁迹
3、山林。后相继依附于宣武节度使、武宁节度使幕下,郁郁不乐,所以有宁节度使幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不伯乐不常有常有”之叹。之叹。背景简介:背景简介:5伯伯 乐乐 相相 马马6 传说中,天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间,人们把精于鉴别马匹传说中,天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间,人们把精于鉴别马匹优劣的人,也称为伯乐。优劣的人,也称为伯乐。第一个被称作伯乐的人本名孙叔阳,他是春秋时代的人。由于他对马第一个被称作伯乐的人本名孙叔阳,他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色,人们便忘记了他本来的名字,干脆称他为伯乐,延续到的研究非常出色,人们便忘记了他本来的名字,干脆称他为伯乐,延续到现在。现在。
4、一次,伯乐受楚王的委托,购买能日行干里的骏马。伯乐向楚王说明,一次,伯乐受楚王的委托,购买能日行干里的骏马。伯乐向楚王说明,千里马少有,找起来不容易,需要到各地巡访,请楚王不必着急,他尽力千里马少有,找起来不容易,需要到各地巡访,请楚王不必着急,他尽力将事情办好。伯乐跑了好几个国家,连素以盛产名马的燕赵一带,都仔细将事情办好。伯乐跑了好几个国家,连素以盛产名马的燕赵一带,都仔细寻访,辛苦倍至,还是没发现中意的良马。一天,伯乐从齐国返回,在路寻访,辛苦倍至,还是没发现中意的良马。一天,伯乐从齐国返回,在路上,看到一匹马拉着盐车,很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气,每上,看到一匹马拉着盐车,很吃
5、力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气,每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近,不由走到跟前。马见伯乐走近,迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近,不由走到跟前。马见伯乐走近,突然昂起头来瞪大眼睛,大声嘶鸣,好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从突然昂起头来瞪大眼睛,大声嘶鸣,好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出,这是一匹难得的骏马。声音中判断出,这是一匹难得的骏马。伯乐对驾车的人说:伯乐对驾车的人说:“这匹马在疆场上驰骋,任何马都比不过它,但这匹马在疆场上驰骋,任何马都比不过它,但用来拉车,它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。用来拉车,它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。”7驾车人认为伯乐是个大傻
6、瓜,他觉得这匹马太普通了,拉车没气驾车人认为伯乐是个大傻瓜,他觉得这匹马太普通了,拉车没气力,吃得太多,骨瘦如柴,毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马,直力,吃得太多,骨瘦如柴,毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马,直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫,拍拍马的脖颈说:奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫,拍拍马的脖颈说:“我给你找到了好我给你找到了好主人。主人。”千里马像明白伯乐的意思,抬起前蹄把地面震得咯咯作响,千里马像明白伯乐的意思,抬起前蹄把地面震得咯咯作响,引颈长嘶,声音洪亮,如大钟石磐,直上云霄。楚王听到马嘶声,走引颈长嘶,声音洪亮,如大钟石磐,直上云霄。楚王听到马嘶声,走出宫外。伯乐指着马说:出宫外。伯乐
7、指着马说:“大王,我把千里马给您带来了,请仔细观大王,我把千里马给您带来了,请仔细观看。看。”楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子,认为伯乐愚弄他,有点不高楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子,认为伯乐愚弄他,有点不高兴,说:兴,说:“我相信你会看马,才让你买马,可你买的是什么马呀,这我相信你会看马,才让你买马,可你买的是什么马呀,这马连走路都很困难,能上战场吗?马连走路都很困难,能上战场吗?”伯乐说:伯乐说:“这确实是匹千里马,不过拉了一段车,又喂养不精心,这确实是匹千里马,不过拉了一段车,又喂养不精心,所以看起来很瘦。只要精心喂养,不出半个月,一定会恢复体力。所以看起来很瘦。只要精心喂养,不出半个月,
8、一定会恢复体力。”楚王一听,有点将信将疑,便命马夫尽心尽力把马喂好,果然,楚王一听,有点将信将疑,便命马夫尽心尽力把马喂好,果然,马变得精壮神骏。楚王跨马扬鞭,但觉两耳生风,喘息的功夫,已跑马变得精壮神骏。楚王跨马扬鞭,但觉两耳生风,喘息的功夫,已跑出百里之外。出百里之外。后来千里马为楚王驰骋沙场,立下不少功劳。楚王对伯乐更加敬后来千里马为楚王驰骋沙场,立下不少功劳。楚王对伯乐更加敬重。重。8祗祗()骈骈()槽枥槽枥()一一食食或尽粟一石或尽粟一石()食食马者不知其能千里而马者不知其能千里而食食也。也。()()食食不饱,力不足不饱,力不足()食食之不能尽其材之不能尽其材()zh pin co
9、l sh sh s s s 生字注音:生字注音:9 世有伯乐,然后有千里马。千里世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。枥之间,不以千里称也。第一段第一段10第段的词语:祗祗 辱辱 骈骈 称称槽枥槽枥 而而故故 之之 虽虽只只辱没辱没一同一同著称著称 喂牲口用的食器喂牲口用的食器表转折,但是表转折,但是因此因此 结构助词,的结构助词,的即使即使11 世间有了伯乐,然后才会有千里马。千世间有了伯乐,然后才会有千里马。千马经常有,可是伯乐却不会经常有。所以马经常有,可是
10、伯乐却不会经常有。所以即使即使是雄健的马,也只能在仆役的手下受是雄健的马,也只能在仆役的手下受屈辱,和普通的马屈辱,和普通的马一起一起死在马厩里,死在马厩里,不会不会获得千里马的称号获得千里马的称号。第一段译文第一段译文12第第段文字说明了什么段文字说明了什么?你认为你认为 是不是世上先有伯乐,然后是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢才有千里马呢?伯乐对千里马的决定作用。伯乐对千里马的决定作用。此处强调伯乐能识马,如果不被伯此处强调伯乐能识马,如果不被伯乐识别,千里马就会被埋没。乐识别,千里马就会被埋没。思考:思考:13马之千里者,一食或尽粟一石,食马马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能
11、千里而食也。是马也,虽者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也其能千里也?第二段第二段14第二段的重点字词 一食一食 食马者食马者 才美才美 外见外见 等等 常常 或或 是是 不知其不知其能能千里而食也千里而食也 千里之千里之能能 安求其安求其能能千里也千里也 安安吃一顿吃一顿通通“饲饲”,喂,喂 才能,美好的素质才能,美好的素质表现在外面,表现在外面,“见见”通通“现现”等同,一样等同,一样普通的普通的有时有时这种,作代词这种,作代词能够能够能力能力能够能够怎么怎
12、么 15第二段译文第二段译文 日行千里的马,一顿日行千里的马,一顿有时有时能吃下一石粮食。能吃下一石粮食。喂马的人喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。它。(所以所以)这样这样的马,虽然有日行千里的才能,的马,虽然有日行千里的才能,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就就表现表现不出来,想要跟不出来,想要跟普通的马普通的马相等相等尚且尚且办不到,办不到,又又怎么怎么能要求它日行千里呢能要求它日行千里呢?16第二段说明了什么第二段说明了什么?文中哪些句子可以体现千里马文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的
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