人教部编版七年级上册《春》课件.ppt
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- 人教部编版七 年级 上册 课件
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1、散文姓名姓名:朱自清朱自清,字佩弦字佩弦,号秋实,号秋实,生卒年月生卒年月:(1898-1948),祖籍祖籍:浙江绍兴人:浙江绍兴人,是我国现代最优秀是我国现代最优秀的散文家之一,也是著名的诗人、的散文家之一,也是著名的诗人、学者、语文学家。学者、语文学家。主要作品主要作品:散文:散文背影背影、荷塘月荷塘月色色绿绿等。等。文风文风:其散文朴素缜密、清隽沉郁,:其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感有真情实感。1、读音正确、读音正确,声音洪亮。,声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
2、、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。生字词生字词眨眨 眼眼 酝酝 酿酿 宛宛 转转 嘹嘹 亮亮 黄黄 晕晕 烘烘 托托 蓑蓑 笠笠 抖抖 擞擞 应应 和和zh yn yn ning wn zhunlio ling hung yn hng tusu ldu suyng h 水涨 薄烟 捉迷藏 散在草丛里zhngbcngsn课文内容课文内容n1 1、你能按照盼春、绘春、颂春、你能按照盼春、绘春、颂春的提示把文章分为三个部分吗?的提示把文章分为三个部分吗?n2 2、假如你是一个画家,请你根、假如你是一个画家,请你根据本文画出几幅图画,并且给每据本文画出几幅图画,并且给每一幅加上小标题。如:一幅加上小标题
3、。如:_图。图。盼春盼春(1)(总领全文,开启下文)(总领全文,开启下文)(2 2)总括春天)总括春天(3 3)春草图)春草图(4 4)春花图)春花图(5 5)春风图)春风图(6 6)春雨图)春雨图(7 7)迎春图)迎春图(8 8)“新新”(9 9)“美美”(1010)“力力”绘春绘春颂春颂春三个比喻句三个比喻句人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT盼盼 春春(第第1段段)(1)哪个词表现了作者渴望春天的)哪个词表现了作者渴望春天的到来?哪个词明确地告诉我们春天还到来?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到?没有来到?(2)为什么连用两个)为什么连用两个“盼望着盼望着”呢
4、?呢?“盼望着盼望着”;“近近”(修辞:拟人)(修辞:拟人)这样叠用,更能表达作者渴望春这样叠用,更能表达作者渴望春天来临的迫切心情天来临的迫切心情.(修辞:反复)(修辞:反复)人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT总括春天总括春天(第第2段段)n一切一切欣欣然欣欣然 山(山()水(水()太阳(太阳()朗润朗润涨涨红红人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTn文章抓住了春草的什么特点?文章抓住了春草的什么特点?春草图春草图(第第3段段)坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人人(喜悦、高兴)(喜悦、高兴)嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草草(
5、生机勃勃)(生机勃勃)人与自然的人与自然的和谐和谐人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT作者如何全方位的描写春花?作者如何全方位的描写春花?(第(第4段)段)树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花自上而下自上而下眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实由实到虚由实到虚花的色彩(花的色彩(“红红”、“粉粉”“”“白白”)花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT红的像火人教部编版七年级上册春课件PPT人教
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