人教版道德与法治七年级下册我们的情感世界课件24.pptx

1、 人非草木，孰能无情人非草木，孰能无情。这里的这里的“情情”通常指通常指情感情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间美好的人间”，这里的这里的“爱爱”也是一种也是一种情感情感。我们的我们的情情感感世世界界1.我们为什么需要情感？(情感的重要性)2.情感与情绪的关系？(联系区别)3.情感的复杂表现在哪些方面？(情感的分类)4.情感的作用有哪些？想一想：想一想：喜怒哀乐，人之常喜怒哀乐，人之常情情。这里的。这里的“情情”指的是什么？指的是什么？人非草木，孰能无情。这里的人非草木，孰能无情。这里的“情情”指的又是什么？指的又是什么？情 情感，是人对客观事物所

2、产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。真情实感看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？自豪崇敬丰富的情感1在优美的自然风光中和在污染的环境中，你分别有什么样的情感？在优美的自然风光中和在污染的环境中，你分别有什么样的情感？亲近热爱使命责任除了以上情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？亲情师生情一：丰富的情感一：丰富的情感我对亲人的情感我对祖国的情感我对自然的情感我对家乡的情感我对同学的情感我对老师的情感我对动物的情感 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。1/2

3、3/20231、我们为什么需要情感？当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。胜任感责任感正义感对能力的体验对责任的体验我们的情感体验对正义的体验当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。在生活中还有哪些情感体验？自信感自信感存在感存在感自责感自责感自卑感自卑感自豪感自豪感荣誉感荣誉感恐惧感恐惧感神圣感神圣感不安感不安感友善感友善感思念感思念感孤独感孤独感受骗感受骗感受辱感受辱感羞耻感羞耻感使命感使命感成就感成就感焦虑感焦虑感失落感失落感挫败感挫败感生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是多种多样

4、的。小鹿小辉小花小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。明天要出去旅游了，激动的睡不着。妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？情感和情绪是什么关系？想一想：情绪小美情感情绪情感判断下列情境哪是情感？哪是情绪？情境二：爸爸妈妈外出赚钱了，我非常想念妈妈。情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。短暂的逐渐积累的，相对稳定积累和发展理解、尊重面对每次进入商场、超市、车站都要经过安检门，以及出行后由于治安检查而导致的交通拥堵，你有什么样的情绪？不理解 我们对

5、某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。联系：区别：2、情感与情绪的关系？(联系区别)表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。诗词体现了怎样的情感？长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。诗词体现了怎样的情感？体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。屈原黄沙百战穿金甲，不

6、破楼兰终不还。诗词体现了怎样的情感？立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。王昌龄正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：如敬畏感基础性情感：如安全感高级情感：如道德感3.情感的复杂表现在哪些方面？(情感的分类)1/23/2023（二）情感的作用（二）情感的作用1/23/2023、情感是人最基本的精神需求 我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。探究与分享（探究与分享（P44P44）“我我”对张老师的情感有哪些变化？对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？数学张老师很严肃，一开始

7、我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。1/23/2023 、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。两方面混杂的体验：如敬畏感我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。蒋英的音乐促进了钱学森的积极情感，有助于培养想象力和创造力。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能

8、产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。这里的“情”指的是什么？“我”对张老师的情感有哪些变化？我们都渴望得到爱与关怀；生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是多种多样的。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？”在谈到文艺对科学思维的启

9、示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。、情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。正面的体验：如爱的情感情感与想象力、创造力相关两方面混杂的体验：如敬畏感要深深感叹大自然的美丽情感与情绪的关系？(联系区别)在在“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深蒋英是干什么的？她是女

10、高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。

11、”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感与我们的想象力、创造力有关。思考：上述材料中“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？材料一：马克吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明

12、的。”1/23/2023敬佩逆反，对立敬佩儿童期、青春期、成年期。、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，情感才丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。情感是人最基本的精神追求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4.情感的作用有哪些？我们的情感世界我们的情感世界情感的复杂性情感的复杂性情感的丰富性情感的丰富性情感是人最基本的精神需求情感是人最基

13、本的精神需求情感和情绪的关系情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使行动情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程情感发展过程是生命成长过程丰富的情感情感的作用单项选择题单项选择题1 1、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心、情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有属于情感体验的有()()参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党召

14、开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感员的责任感看到看到“神舟神舟”十一号与十一号与“天宫天宫”二号成功对接，我们产二号成功对接，我们产生自豪感生自豪感犯了错误，我们有羞愧感犯了错误，我们有羞愧感A.A.B.B.C.C.D.D.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。我很生气，我们大吵了一架。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。判断下列情境哪是情感？哪是情绪？这里的“情”通常指情感。诗词体现了怎样的情感？情感是一种不稳定的内心体验你认为正

15、确的是（）我们需要最基本的安全感、信任感；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感两方面混杂的体验：如敬畏感、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。A BC D生活在大自然怀抱里的我们(D)以下描述，属于情感体验的有()情感的复杂表现在哪些方面？(情感的分类)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。3、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，情境二：爸爸妈妈外出赚钱了，我非常想念妈妈。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。诗词体现了怎样的情感？2 2、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在

16、城市近郊、端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼了身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。生活在大自然怀抱里的我们环保假日。生活在大自然怀抱里的我们(D D)要深深感叹大自然的美丽要深深感叹大自然的美丽要敬畏大自然的壮观要敬畏大自然的壮观要感激大自然给予的馈赠要感激大自然给予的馈赠要亲近自然、善待自然要亲近自然、善待自然A A B B C C D D3 3、下列是几位同学对、下列是几位同学对“情绪和情感的区别情绪和情感的区别”认

17、识，认识，你认为正确的是（你认为正确的是（）佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的欣悦：情绪会随着情境的改变而变化欣悦：情绪会随着情境的改变而变化子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.A.B.B.C.C.D.D.4 4、下列对于情感的认识不正确的是（、下列对于情感的认识不正确的是（）情感是一种不稳定的内心体验情感是一种不稳定的内心体验情感是道德的基石情感是道德的基石高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪有了高尚的情感，就一定能成为人才有了高尚的情感，就一定能成为人才A.A.B.B.C.C.D.D.