人教版教学课件必修三第2章第2节通过激素的调节.ppt
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1、编辑课件1 在在2020世纪之前,学术界普遍认为,人和动世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对比如,对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一这一问题,问题,1919世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现 第第 2 2 节通过激素的调节节通过激素的调节编辑课件2肝脏肝脏.十二指肠十二指肠.胰腺胰腺 编辑课件3切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经
2、,只留下血管经,只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。编辑课件4 这种实验现象不是神经调节的结果,而这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这
3、种物质进入血黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。如果要证明斯他林如果要证明斯他林和贝利斯的观点,和贝利斯的观点,应该如何设计实验?应该如何设计实验?编辑课件5实验过程:实验过程:小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果:促进胰腺分泌胰液。实验结果:促进胰腺分泌胰液。实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注入注入结果结果编辑课件6思考与讨论思考与讨
4、论2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?发现了促胰液素;发现了促胰液素;发现了激素调节发现了激素调节 。1.“1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?他林和贝利斯抓住了成功的机会?不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等编辑课件7外分泌腺外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺消化腺、汗腺、皮脂腺。导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体:腺
5、体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。甲状腺、胸腺、胰岛等。激素调节激素调节由由内分泌内分泌器官器官(或(或细胞)分细胞)分泌的化学泌的化学物质进行物质进行。编辑课件8分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状分泌甲状腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等编辑课
6、件9生长激素生长激素促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促性激素促性激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素雄激素、雌激素、雄激素、雌激素、孕激素孕激素部分激素的化学成分:部分激素的化学成分:含碘的氨基酸含碘的氨基酸肽和蛋白质肽和蛋白质类固醇类固醇编辑课件10内分泌腺的研究方法:内分泌腺的研究方法:(1 1)切除,正常(对比)切除,正常(对比)(2 2)切除)切除再植入再植入(3 3)切除)切除注射提取物注射提取物编辑课件11切除幼年动物的垂体后,幼年动物的切除幼年动物的垂体后,幼年动物的生长会立刻停滞生长会立刻停滞说明:生长激素对狗的生长有重要的作用说明:
7、生长激素对狗的生长有重要的作用 从狗的垂体提取分泌物质从狗的垂体提取分泌物质生长激素,注射生长激素,注射到被切除垂体的狗体内,则该狗又恢复生长。到被切除垂体的狗体内,则该狗又恢复生长。怀疑:垂体对狗的生长有重要作用怀疑:垂体对狗的生长有重要作用将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗将另一只狗的垂体移植到被切除了垂体的狗的体内,观察动物所表现的症状能否消失,如果的体内,观察动物所表现的症状能否消失,如果症状消失,动物恢复了正常症状消失,动物恢复了正常确认:垂体的分泌物对狗的生长有重要作用确认:垂体的分泌物对狗的生长有重要作用切除法切除法移植法移植法注射法注射法编辑课件12临床观察法临床观察法编辑
8、课件131964年,湖南女孩曾金莲,年,湖南女孩曾金莲,14岁身高岁身高2.27米米,体重,体重135kg,一餐吃,一餐吃0.8-1kg大米,大米,1982年去世,身高年去世,身高2.40米米尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤 死亡时,该病人并发糖尿病等死亡时,该病人并发糖尿病等编辑课件14甲状腺激素甲状腺激素成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺 身体臃肿身体臃肿 精神萎靡精神萎靡 行动呆笨行动呆笨 食欲不振食欲不振未成年狗未成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺身体发育停止身体发育停止实验分析:促进代谢实验分析:促进代谢 加速神经系统发育加速神经系统发育 提高神经系统兴奋性提高神经
9、系统兴奋性编辑课件15(阉割阉割)摘除睾丸摘除睾丸重植睾丸重植睾丸阉割阉割睾丸酮睾丸酮鸡的阉割实验鸡的阉割实验-自身对照的实验自身对照的实验编辑课件16二二.激素调节的实例激素调节的实例实例一:血糖平衡的调节实例一:血糖平衡的调节编辑课件17消化道消化道:消化腺:消化腺:直肠直肠口腔、咽、食道、胃、口腔、咽、食道、胃、肠、肛门肠、肛门唾液腺、胃腺、唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰脏肠腺、肝脏、胰脏编辑课件18口腔口腔消化道的起始消化道的起始部位部位,内有牙齿内有牙齿.舌和唾液腺舌和唾液腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内的淀粉其内的淀粉酶能够初步消化淀粉酶能够初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道
10、食道食道食物的通道食物的通道,通过蠕通过蠕动将食物推入胃中动将食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部分消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用步消化蛋白质的作用肝脏肝脏人体最大的消人体最大的消化腺化腺,分泌胆汁分泌胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰液分泌胰液小肠的起始部位小肠的起始部位,内内有胆管和胰管的开口有胆管和胰管的开口.消化和吸收消化和吸收的主要场所的主要场所小肠小肠大肠大肠肛门肛门暂时贮存粪便暂时贮存粪便大肠的起始部位大肠的起始部位,在腹腔的右下部在腹腔的右下部.盲肠盲肠阑尾阑尾编辑课件19淀粉的消化过程淀粉的消化过程淀粉淀粉 什么叫消化?什么叫消化?在消化道
11、内将食物分解成可以吸在消化道内将食物分解成可以吸 收的成分收的成分的过程叫消化。的过程叫消化。唾液淀粉酶唾液淀粉酶 麦芽糖酶麦芽糖酶麦芽糖麦芽糖葡萄糖葡萄糖编辑课件20口腔口腔唾液腺唾液腺分泌分泌唾液唾液唾液淀粉酶唾液淀粉酶胃胃胃腺胃腺分泌分泌胃液胃液胃蛋白酶胃蛋白酶胰脏胰脏胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液胰淀粉酶胰淀粉酶胰麦芽糖酶胰麦芽糖酶胰蛋白酶胰蛋白酶胰脂肪酶胰脂肪酶小肠小肠肠腺肠腺分泌分泌肠液肠液肠淀粉酶肠淀粉酶肠麦芽糖酶肠麦芽糖酶肠肽酶肠肽酶肠脂肪酶肠脂肪酶肝脏肝脏肝细胞肝细胞分泌分泌胆汁(胆汁(乳化作用乳化作用)人体的消化器官、消化腺、消化液和消化酶人体的消化器官、消化腺、消化液和消化酶编
12、辑课件21三大营养物质的消化和吸收三大营养物质的消化和吸收消化道内消化道内唾液、胰、肠唾液、胰、肠 淀粉酶淀粉酶 胰、肠胰、肠麦芽糖酶麦芽糖酶淀粉淀粉脂肪脂肪胆汁胆汁乳化乳化脂肪微粒脂肪微粒胰、肠胰、肠脂肪酶脂肪酶甘油、脂肪酸甘油、脂肪酸胃、胰胃、胰蛋白酶蛋白酶肠肽酶肠肽酶氨基酸氨基酸多肽多肽麦芽糖麦芽糖葡萄糖葡萄糖蛋白质蛋白质编辑课件22部分初步消化蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸 淀淀 粉粉葡萄糖葡萄糖脂脂 肪肪脂肪酸、甘油脂肪酸、甘油部分淀粉淀粉初步消化编辑课件23 少量水、无机少量水、无机盐和部分维生素盐和部分维生素少量水和酒精少量水和酒精 水、无机盐、维水、无机盐、维生素、葡萄糖、生素、葡萄
13、糖、氨基酸、甘油和氨基酸、甘油和脂肪酸脂肪酸编辑课件24小肠的结构与功能的适应小肠的结构与功能的适应编辑课件25编辑课件26编辑课件27编辑课件28血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向(正常情况下)(正常情况下)食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化1 1、血糖的来源和去向、血糖的来源和去向编辑课件29血糖的来源和去向血糖的来源和去向血糖血糖80-120mg/dL食物中糖类食物中
14、糖类消化吸收消化吸收肝糖元肝糖元分解分解非糖物质非糖物质转化转化 CO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖元肝糖元合成合成肌糖元肌糖元合成合成尿糖尿糖高于肾糖阈高于肾糖阈(160-180mg/dL)(160-180mg/dL)转化转化脂肪脂肪,非必需氨基非必需氨基酸等酸等编辑课件302.2.血糖平衡的调节血糖平衡的调节胃胃十二指肠十二指肠胰腺胰腺编辑课件31B B细细胞胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄分
15、解和非糖物质转化为葡萄糖,糖,A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进糖原分解,并促进促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平萄糖,从而使血糖水平升高。升高。分泌分泌编辑课件32血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖构建构建血糖血糖调节调节的图的图解式解式模型模型编辑课件33血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞
16、细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解,促进非促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+编辑课件34血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解,促进非促进糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+编辑课件35血糖平衡的意义血糖平衡的意义 (1L=10dL)1L=10dL)1 1、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于5060mg/dL5060m
17、g/dL时出现低血糖早期症状:时出现低血糖早期症状:头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,如及时能吃一头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力,如及时能吃一些含糖较多的食物,或是喝一杯浓糖水,就可以恢复正常。些含糖较多的食物,或是喝一杯浓糖水,就可以恢复正常。2 2、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于45mg/dL45mg/dL时出现低血糖晚期症状:惊厥时出现低血糖晚期症状:惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液,症状就会缓解。和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液,症状就会缓解。3 3、当空腹血糖浓度高于、当空腹血糖浓度高于130mg/dL130mg/dL时叫高血糖症,血糖浓时叫高血糖症,血
18、糖浓度在度在130160mg/dL130160mg/dL时不会出现糖尿。时不会出现糖尿。4 4、当血糖含量高于、当血糖含量高于160180mg/dL160180mg/dL的范围时会引发糖尿的范围时会引发糖尿病,此时,一部分葡萄糖随尿排出,出现尿中含糖现象。病,此时,一部分葡萄糖随尿排出,出现尿中含糖现象。编辑课件36反馈调节反馈调节 在一个系统中在一个系统中,系统本身工作系统本身工作的效果的效果,反过来又作为信息调节反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维普遍
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