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类型人教版化学必修二最简单的有机物甲烷课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4902754
  • 上传时间:2023-01-23
  • 格式:PPT
  • 页数:22
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    关 键  词:
    人教版 化学 必修 简单 有机物 甲烷 课件
    资源描述:

    1、二、烷烃二、烷烃 复习复习 甲烷分子中碳原子成键特征甲烷分子中碳原子成键特征。1.键角键角109028/,4个个H原子构成正四面体,原子构成正四面体,C在中心。在中心。2.C原子的价键已达到饱和。原子的价键已达到饱和。甲烷甲烷球球棍模型棍模型甲烷甲烷比比例模型例模型和甲烷结构相似的有机物还有很多。例如:和甲烷结构相似的有机物还有很多。例如:乙烷乙烷丙烷丙烷丁烷丁烷异异丁丁烷烷HCCHHHHHHCCCHHHHHHHHCCCCHHHHHHHHHHCCCHHHHHHHCH H乙烷乙烷(C2H6)丙烷丙烷(C3H8)正丁烷正丁烷(C4H10)异丁烷异丁烷(C4H10)它们对应的结构式结构简式:结构简式

    2、:HCCCCCHHHHHHHHHHH HCH例如:例如:省略省略CH键键 把同一把同一C上的上的H合并合并CH3CHCH2CH2CH3CH3省略横线上省略横线上CC键键 CH3CHCH2CH2CH3CH3或者:或者:CH3CH(CH3)CH2CH2CH3为了书写的方为了书写的方便,有机物还便,有机物还常用结构简式常用结构简式表示。表示。HCCHHHHHHCCCHHHHHHHHCCCCHHHHHHHHHHCCCHHHHHHHCH H乙烷、丙烷、正丁烷、异丁烷对应的结构简式乙烷、丙烷、正丁烷、异丁烷对应的结构简式CH3CH3CH3CH2CH3CH3CH2CH2CH3CH3CH(CH3)CH3或或

    3、CH3(CH2)2CH3二、烷烃二、烷烃 在在烃烃的分子里,碳原子之间都以的分子里,碳原子之间都以碳碳碳单键碳单键结合成结合成链状链状,碳原子剩余的价鍵,碳原子剩余的价鍵全部跟氢原子全部跟氢原子相结合,使每个碳原子的相结合,使每个碳原子的化合价都已充分利用,都达到化合价都已充分利用,都达到“饱和饱和”。这样的烃叫做这样的烃叫做饱和烃饱和烃,又叫,又叫烷烃烷烃。1 1、定义:、定义:二、烷烃二、烷烃1 1、定义:、定义:要点:要点:1 1、碳碳单键、碳碳单键2 2、链状、链状3 3、“饱和饱和”每个碳原子都形成四个单每个碳原子都形成四个单键键碳链碳链呈锯齿形呈锯齿形思考思考 烷烃分子中的所有原子

    4、能否共平面?烷烃分子中的所有原子能否共平面?烷烃中的所有原子不可能共平面烷烃中的所有原子不可能共平面。碳原子数在碳原子数在1010个以内,依次用个以内,依次用“天干天干”(甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、(甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸)代表碳原子数,其后加上壬、癸)代表碳原子数,其后加上“烷烷”字;字;十以上用中文数字表示:十一烷、二十十以上用中文数字表示:十一烷、二十烷、三十五烷等。烷、三十五烷等。2 2、烷烃的、烷烃的习惯习惯命名:命名:甲烷甲烷 CH4 CH4乙烷乙烷 C2H6 CH3CH3丙烷丙烷 C3H8 CH3CH2CH3丁烷丁烷 C4H10 CH3CH2CH2CH3戊烷

    5、戊烷 C5H12 CH3(CH2)3CH3癸烷癸烷 C10H22 CH3(CH2)8CH3十七烷十七烷 C17H36 CH3(CH2)15CH3 思考与交流思考与交流 分析这些式子,可以发现什么?分析这些式子,可以发现什么?3 3、烷烃的通式:、烷烃的通式:C Cn nH H2n+22n+2 (n1)(n1)结构相似,在分子组成上相差一个或若干个结构相似,在分子组成上相差一个或若干个-CH2-原子团原子团它们在结它们在结构和组成构和组成上有什么上有什么相同点和相同点和不同点?不同点?练习练习1下列物质中属于同系物的是下列物质中属于同系物的是_.CH2=CHCH3 CH4 H2 CH3(CH2)

    6、5CH(CH3)CH3 CH2CH2CH2CH2 和和(1 1)碳、碳单键)碳、碳单键(2 2)链状(可带支链)链状(可带支链)(3 3)CHCH2 2为系差为系差烷烃的结构烷烃的结构相似相似是指是指:三、同系物三、同系物结构相似,在分子组成上相差一结构相似,在分子组成上相差一个或若干个个或若干个CH2CH2原子团的物质互称为同系物。原子团的物质互称为同系物。请你分析课本请你分析课本P63 表表3-1 几种烷烃的物理性质几种烷烃的物理性质 归纳烷烃物理性质的变化规律。归纳烷烃物理性质的变化规律。逐逐 渐渐 升升 高高 气气 液液 固固 逐逐 渐渐 增增 大大什么原什么原因因?结构相结构相似,相

    7、对似,相对分子质量分子质量逐渐增大,逐渐增大,分子间作分子间作用力逐渐用力逐渐增大增大 在常温下,在常温下,C14的烷烃为气态,的烷烃为气态,C516的烷烃的烷烃为液态,为液态,C17以上的烷烃为固态。以上的烷烃为固态。烷烃的物理性质,随着碳原子数的增加呈规律性递变:烷烃的物理性质,随着碳原子数的增加呈规律性递变:四四、烷烃的物理性质、烷烃的物理性质:名称名称结构简式结构简式常温常温时的时的状态状态熔点熔点/沸点沸点/相对相对密度密度水溶水溶性性甲烷甲烷CH4气气-182-1640.466不溶不溶乙烷乙烷CH3CH3气气-183.3-88.60.572不溶不溶丙烷丙烷CH3CH2CH3气气-1

    8、89.7-42.10.585不溶不溶丁烷丁烷CH3(CH2)2CH3气气-138.4-0.50.5788不溶不溶戊烷戊烷CH3(CH2)3CH3液液-13036.10.6262不溶不溶十七烷十七烷 CH3(CH2)15CH3固固22301.80.7780不溶不溶规律:规律:CnH2n+2(n1)状态:气(状态:气(n4)液液固;固;C原子原子数数,熔沸点熔沸点,相对密度,相对密度(小于小于1),均不溶于水。,均不溶于水。结构相似的分子随结构相似的分子随相对分子质量的逐相对分子质量的逐渐增大范德华力逐渐增大范德华力逐渐增大。渐增大。五五、烷烃的化学性质、烷烃的化学性质-与甲烷性质相似与甲烷性质相

    9、似(1 1)氧化反应)氧化反应(能燃烧能燃烧)结构稳定结构稳定,均不能使均不能使KMKMn nO O4 4褪色,不与强酸,强碱反应。褪色,不与强酸,强碱反应。(2 2)取代反应)取代反应(在光照条件下进行,产物更复杂在光照条件下进行,产物更复杂)CH3CH3+Cl2 CH3CH2Cl+HCl 光照光照OHnnCOOCnHnn22222)1(213点燃取代反应需光照,需纯卤素,产物更复杂。取代反应需光照,需纯卤素,产物更复杂。六、六、烃基烃基烃分子失去一个烃分子失去一个H原子后剩余的原子团叫做原子后剩余的原子团叫做烃基。用烃基。用R表示。表示。烷烃烷烃烷基烷基例如:甲基例如:甲基CH3-或或-C

    10、H3 CHHH电子式:电子式:练习练习 写出乙基的结构简式和电子式:写出乙基的结构简式和电子式:CH3CH2-或或-CH2CH3或或C2H5-或或-C2H5-CH3CH2 CHHH C HH1 1、1mol1mol乙烷在光照条件下,最多可乙烷在光照条件下,最多可以与多少摩尔以与多少摩尔ClCl2 2发生取代?(发生取代?()A A、4mol B4mol B、8mol 8mol C C、2mol D2mol D、6mol6molD 2 2、写出下列烷烃的分子式:写出下列烷烃的分子式:(1 1)含有)含有3838个碳原子的烷烃的分子式个碳原子的烷烃的分子式 (2 2)含有)含有3838个氢原子的烷

    11、烃的分子式个氢原子的烷烃的分子式 (3 3)相对分子量为)相对分子量为128128的烷烃的分子式的烷烃的分子式 1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为

    12、一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

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