人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法2笔算除法课件.pptx

1、第第1课时课时 一位数除两位数一位数除两位数R三三年级下册年级下册2 笔算除法笔算除法 1.初步掌握一位数除两位数商是两位数的笔算初步掌握一位数除两位数商是两位数的笔算方法及验算方法。方法及验算方法。2.学会一位数除两位数商是两位数的笔算除法学会一位数除两位数商是两位数的笔算除法中竖式的写法。中竖式的写法。3.引导学生参与解决问题和探索算法的活动，引导学生参与解决问题和探索算法的活动，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学活动充感受数学与日常生活的密切联系，体会数学活动充满探索性与创造性。满探索性与创造性。一、引入新课一、引入新课植树节快到了，学校组织同学们去种树。植树节快到了，学校组织同学们

2、去种树。二、探索新知二、探索新知三年级平均每班种多少棵？三年级平均每班种多少棵？422口算时是怎样口算时是怎样想的？想的？应该怎样列式呢？应该怎样列式呢？22=1402=20201=21怎样笔算呢？怎样笔算呢？422442 422 212040中有中有2个二十个二十分掉分掉4个十个十22中有中有2个一个一还剩还剩2个一个一分掉分掉2个一个一没有剩余没有剩余021522四年级平均每班种多少棵？四年级平均每班种多少棵？52 5026264211 222乘乘2个十个十5个十减个十减4个十个十2剩下的剩下的1个十个十和和2个一合起个一合起来是来是122乘乘6个一个一计算正计算正确吗？确吗？平均每班种平

3、均每班种26棵，棵，2个班种的是不个班种的是不是是52棵呢？棵呢？2 6 252当没有余数时，当没有余数时，可以用商和除可以用商和除数相乘来验算。数相乘来验算。1.填空。填空。（1）45是由（是由（）个十和（）个十和（）个一）个一组成的。组成的。（2）38是由（是由（）个十和（）个十和（）个一）个一组成的。组成的。（3）5个十和个十和4个一组成的数是（个一组成的数是（）。）。（4）植树节是（）植树节是（）月（）月（）日。）日。达标检测达标检测4538543122.计计算。算。6 332631304 622463607 8616831 808 5515573 5013 3.学校买了学校买了3个同

4、样的篮球，付给售货个同样的篮球，付给售货员员100元，找回元，找回13元。每个篮球多少钱？元。每个篮球多少钱？1001387（元）（元）87329（元）（元）答：每个篮球答：每个篮球29元。元。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做9 636 824 849 247 825 1339626036848014880281 231 20361 81 801932 12 1027四、课堂小结四、课堂小结一位数除两位数一位数除两位数42221522264 222421205 2224261 201五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本

5、课时的习题。第第2课时课时 一位数除三位数（一位数除三位数（1）R三年级下册三年级下册 1.使学生在理解的基础上初步掌握一位数除三使学生在理解的基础上初步掌握一位数除三位数的笔算除法法则。位数的笔算除法法则。2.会计算一位数除三位数（商三位数）的笔算会计算一位数除三位数（商三位数）的笔算除法。除法。3.培养学生的合作交流意识，体会数学在生活培养学生的合作交流意识，体会数学在生活中的作用。中的作用。一、引入新课一、引入新课6441242046 4644复习旧知复习旧知16二、探索新知二、探索新知一共有一共有256张张照片。照片。用用2本这样的本这样的相册正好插完。相册正好插完。每本相册插多少张照

6、片？每本相册插多少张照片？2562=用用2去除被除数的去除被除数的首位，够商首位，够商12562=2 2 5 612商应该是商应该是 位数，位数，1写在百位上。写在百位上。35241 681 60你能接着除你能接着除下去吗？下去吗？128验算一下，上面的验算一下，上面的计算正确吗？计算正确吗？验算：验算：1 2 8 2 2 5 61达标检测达标检测1.括号里最大能填几？括号里最大能填几？4（）389（）705（）427（）606（）39978862.列竖式计列竖式计算。算。7 2 6616221 207266=4263=8766=16611214 2 6313241 2016621428 7

7、6616742 40263 663146 3.育新小学共有学生育新小学共有学生834名，现组织全名，现组织全体学生参观博物馆。要求分体学生参观博物馆。要求分6批进入博物馆。批进入博物馆。每批有多少名学生可以参观博物馆？每批有多少名学生可以参观博物馆？8346139（名）（名）答：每批有答：每批有139名学生可以参观博物馆。名学生可以参观博物馆。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做1.先计算，再验算。先计算，再验算。4 3 225 2 238 5 756 3 54243121 261 20132 27121 241 20153 573 57152142 352 03 583 23 2.学校买

8、了学校买了5副羽毛球拍，一共花去副羽毛球拍，一共花去620元。一副球拍多少钱？元。一副球拍多少钱？6205=124（元）（元）答：一副球拍答：一副球拍124元。元。四、课堂小结四、课堂小结一位数除三位数（一位数除三位数（1）2 2 5 6125241 681 602562=128五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第3课时课时 一位数除三位数（一位数除三位数（2）R三三年级下册年级下册 1.理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法，培养学生有序思考的能力。有余

9、数）的笔算方法，培养学生有序思考的能力。2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。发学生学习的热情。3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。学知识解决日常生活中的简单问题。一、引入新课一、引入新课1.口算比赛口算比赛1002=633=28007=72009=2005=842=502140080040422.笔算练习。笔算练习。5 6 554 3 53156155131 50131 341 21 551 50二、探索新知二、探索新知有一本相册，每页可插有一本相册，每页可

10、插6张照片。把张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？还剩多少张？2566（页）（页）（张）（张）2 5 6622个百除以个百除以6，商不够商不够1个百，个百，怎么办？怎么办？1在十位商。在十位商。2 5 66242 41为什么商的十位上是为什么商的十位上是4而不是别的数？余下的而不是别的数？余下的“1”表示多少？表示多少？24和和6相乘等于相乘等于24，最，最接近接近25且小于且小于25，余，余下的下的“1”表示表示1个十。个十。2 5 66242 41结合除的过程，说结合除的过程，说说竖式中每个数表说竖式中每个数表示的实际意义。示

11、的实际意义。2621 24不能忘了不能忘了余数。余数。验算：验算：有余数的除法怎样验算？有余数的除法怎样验算？答：可插满答：可插满42页，还剩下页，还剩下4张。张。252256+4 4 2 6除数是一位数的除法怎样计算？除数是一位数的除法怎样计算？先试除被除数的首位，先试除被除数的首位，如果它比除数小，再如果它比除数小，再试除被除数的前两位。试除被除数的前两位。除到被除数的哪除到被除数的哪一位，就把商写一位，就把商写在哪一位的上面。在哪一位的上面。余下的数必须余下的数必须比除数小。比除数小。达标检测达标检测1.改错。改错。3 821284803 8212891 8012 4212 4202 4

12、21242402.笔算下面各题笔算下面各题。2 1 352 041 02135=4527=13234234 5 274 262 834426443.选一选。选一选。（1）计算）计算3498时，商的首位应写在时，商的首位应写在（）位上。）位上。A.百百B.十十C.个个 （2）计算）计算2379时，商是（时，商是（）位数。）位数。A.一一B.两两C.三三BB （3）254，要使商是两位数，要使商是两位数，里最大能填（里最大能填（）；要使商是三位）；要使商是三位数，数，里最小要填（里最小要填（）。）。A.3B.2C.4AC三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做 先判断商是几位数，再计算并验算。先判

13、断商是几位数，再计算并验算。3 2 743 0 5583 274313 056501 8 1 43 2 4+33 2 7验算：验算：6 1 53 0 5验算：验算：8 4 843 5 972844813 595721 2 1 2 4 8 4 8验算：验算：5 1 7 3 5 7 +23 5 9验算：验算：280四、课堂小结四、课堂小结一位数除三位数（一位数除三位数（2）2 5 6642 41 621 24五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第4课时课时 商中间有商中间有0的除法的除法R三三年级下册年级下册 1.知

14、道知道0除以任何不是除以任何不是0的数都得的数都得0。2.掌握商中间有掌握商中间有0的除法的计算方法。的除法的计算方法。3.培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。培养学生认真计算、仔细检查的良好习惯。一、引入新课一、引入新课口算下列各题口算下列各题 405000 0730002090 00 01000这些题有什么这些题有什么共同的特点？共同的特点？乘积都是乘积都是0。0乘任何数都得乘任何数都得0。想一想：想一想：0除以任何不是除以任何不是0的数，的数，都得都得 。二、探索新知二、探索新知05哪个数和哪个数和5相乘得相乘得0？0和和5相乘得相乘得0。02 008 000 （1）小明买了）小明买了

15、2 套中国古典名著，每套套中国古典名著，每套花了多少钱？花了多少钱？2082=2 0 820120880十位上的十位上的0除除以以2，商是几？商是几？十位上的十位上的0除以除以2，不，不够商够商1，写，写0占位。占位。0042 0 82128800 4简便写法简便写法104 （2）小红买了）小红买了2 套世界名著，每套花套世界名著，每套花了多少钱？了多少钱？2162=2 1 6212011 60018十位上的十位上的1除除以以2，不够商不够商1，怎么办？怎么办？写写0占位占位62 1 621211 600 86简便写法：简便写法：10811 606达标检测达标检测1.笔算下面各题笔算下面各题。

16、4 0 84148080(1)4084(2)735721027 3 5717303 5051055 2.判断。判断。（1）0除以任何数都得除以任何数都得0。（。（）（2）被除数的中间有）被除数的中间有0，商的中，商的中间一定有几个间一定有几个0。（。（）3.6183=206（节）（节）答：三年级一共回收了答：三年级一共回收了206节旧电池。节旧电池。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做1.03=04=07=0002.4 0 226 0 936 1 536 2 462402120260 39902610551 501620442 403.6062=303（元）（元）8284=207（元）（元

17、）303 207=96（元）（元）答：每把藤椅比每把餐椅贵答：每把藤椅比每把餐椅贵96元钱。元钱。四、课堂小结四、课堂小结2 0 82128800 42 1 621211 600 860除以任何不是除以任何不是0的数，都得的数，都得0。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第5课时课时 商末尾有商末尾有0的除法的除法R三三年级下册年级下册 1.初步理解商末尾有初步理解商末尾有0的除法的算理和算法。的除法的算理和算法。2.掌握商末尾有掌握商末尾有0的除法的计算方法。的除法的计算方法。3.感受数学与生活的联系，能运用所

18、学知识解感受数学与生活的联系，能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。决日常生活中的简单问题。一、引入新课一、引入新课被除数中间有被除数中间有0，商，商中间就会有中间就会有0，这话，这话准确吗？准确吗？不准确，这要看，首位商在哪不准确，这要看，首位商在哪位上，还得看首位有没有余数。位上，还得看首位有没有余数。二、探索新知二、探索新知每根短跳绳每根短跳绳5元，每根元，每根长跳绳长跳绳8元元（1）650元买短跳绳，可以买多少根？元买短跳绳，可以买多少根？6505个位虽然不个位虽然不用再除，但用再除，但一定要在商一定要在商的个位写的个位写0占位占位。650556 5 051 3 01 50001 5

19、00除以除以5等于等于0，个位上商个位上商0。6 5 05151 51 5300130 （2）245 元买长跳绳，可以买多少根，元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？还剩多少钱？2458（根）（根）（元）（元）3052 4 582 4350个位还余个位还余5，为什，为什么商的个位写么商的个位写0？个位不个位不够够商商1，写，写0占占位，位，不不然然3就就不不代表代表3个十了。个十了。（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？还剩多少钱？2458（根）（根）（元）（元）3052 4 582 4350验算：验算：3 0 8 2 4 0 5 2 4 5 除到被除数

20、的某一位上不够除到被除数的某一位上不够商商1，应该怎么办？，应该怎么办？在不够除的那一位上商在不够除的那一位上商0。达标检测达标检测 1.水果店运进水果店运进416千克苹果，是运进的千克苹果，是运进的梨的质量的梨的质量的4倍，水果店运进多少千克梨？倍，水果店运进多少千克梨？4164104（千克）（千克）答：水果店运进答：水果店运进104千克梨。千克梨。2.计算下列各题。计算下列各题。（1）9107=（2）5439=9 1 07172 12 103 01305 4 395 46 03603 3.希望小学的希望小学的422人分人分3天去参加植树天去参加植树活动。平均每天去多少人？还剩多少人？活动。

21、平均每天去多少人？还剩多少人？4223140（人）（人）2（人）（人）答：平均每天去答：平均每天去140人，还剩人，还剩2人。人。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做7 5 059 8 076 3 138 4 36152 552 50072 82 801 4 063312 1 062 431 4 02 4四、课堂小结四、课堂小结商末尾有商末尾有0的除法的除法6 5 05151 51 53002 4 582 4350五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第6课时课时 用三位数除以一位数的估算解决问题用三位数除以一

22、位数的估算解决问题R三三年级下册年级下册 1.使学生初步掌握除数是一位数除法的简单使学生初步掌握除数是一位数除法的简单估算方法，能正确地进行估算。估算方法，能正确地进行估算。2.进一步了解估算的用处，培养学生分析问进一步了解估算的用处，培养学生分析问题、判断问题、解决简单实际问题的能力。题、判断问题、解决简单实际问题的能力。一、引入新课一、引入新课你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？266 175 597 834想一想什么数与除数相乘最想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。接近被除数，商就是几。二、探索新知二、探索新知每天的住宿费大约是多少钱？每

23、天的住宿费大约是多少钱？你们住了你们住了3天，住宿天，住宿费一共是费一共是267元。元。阅读阅读与与理理解解知道了住宿知道了住宿3天一共花了天一共花了267元，要解决每天的住元，要解决每天的住宿费是多少。宿费是多少。“大约大约”是什么意思？是什么意思？分分析析与解答与解答每天的住宿费每天的住宿费总钱总钱数数住的天数。住的天数。求求大约多少钱，就是不用大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。算出准确的钱数。但也要与准确的钱数但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。比较接近，这才合理。267元接近元接近300元。元。2673300100（元）（元）267元接近元接近270元元。267327090（元）（

24、元）答：每天的住宿费大约是答：每天的住宿费大约是90元。元。回回顾顾与与反思反思两位同学的解答合两位同学的解答合理吗？为什么？理吗？为什么？我认为都是合理的。因为不需要算出准确我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。果不一样，但与准确值差距都不大。每天的住宿费比每天的住宿费比90元少。因为元少。因为3天的住宿费是天的住宿费是267元，比元，比270元少；元少；如果是如果是270元，平均分成元，平均分成3份，每份，每天是天是9

25、0元，不到元，不到270元，分成元，分成3份，份，每份就不到每份就不到90元了。元了。每天的住宿费比每天的住宿费比90元多还元多还是比是比90元少？比元少？比80元呢？元呢？肯定比肯定比80元多。因为如果元多。因为如果是每天是每天80元，元，3天只需要天只需要240元，现在元，现在3天花费了天花费了267元，比元，比240元多，所以每天元多，所以每天就比就比80元多了。元多了。达标检测达标检测1.求出下面各数的近似数。求出下面各数的近似数。（1）467（2）269（3）183（4）207500300200200 2.小熊面包房烤了小熊面包房烤了238个面包。个面包。（1）如果每）如果每3个面包

26、装一袋，大约可个面包装一袋，大约可以装多少袋？以装多少袋？（2）如果每）如果每4个面包装一袋，大约可个面包装一袋，大约可以装多少袋？以装多少袋？238240 238380（袋）（袋）238240 238460（袋）（袋）3.三年级同学参加义务劳动，有三年级同学参加义务劳动，有275名同学，每名同学，每7名同学分成一组，大约可以名同学分成一组，大约可以分成多少组？分成多少组？275280 275740（组）（组）答：大约可以分成答：大约可以分成40组。组。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做1.平均每筐大约装几十个？平均每筐大约装几十个？255240 255460（个个）2.每件每件T恤衫大

27、约多少钱？恤衫大约多少钱？148150 148350（元元）答：每件答：每件T恤衫大约恤衫大约50元。元。四、课堂小结四、课堂小结估算除法估算除法2673300100（元）（元）方法一：方法一：267327090（元）（元）方法二：方法二：五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第第7课时课时 用不同的估算策略解决问题用不同的估算策略解决问题R三三年级下册年级下册 1.使学生掌握用估算解决问题的方法。使学生掌握用估算解决问题的方法。2.能根据具体情境合理进行估算，知道什么时能根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大

28、些，什么时候要估小些。候要估大些，什么时候要估小些。3.培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。一、引入新课一、引入新课788451532482396估算估算10904040二、探索新知二、探索新知一共有一共有18个纸个纸箱，够装吗？箱，够装吗？今天一共摘了今天一共摘了182个菠萝，每个菠萝，每箱装箱装8个。个。阅读阅读与与理理解解知道了一共摘了知道了一共摘了182个菠个菠萝，每箱装萝，每箱装8个，一共有个，一共有18个纸箱，要解决能不个纸箱，要解决能不能装下。能装下。“够装够装”是什么意思？是什么意思？“够装够装”的意思，的意思，就是看看能否全就是看看

29、能否全装下。装下。分分析析与解答与解答不需要精确计算，只需要知道不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。以用估一估的方法来解决。需要精确计算吗？为什么？需要精确计算吗？为什么？可以用估一估的方法来可以用估一估的方法来解决。解决。20箱只能装箱只能装160个，肯定装不下。个，肯定装不下。1820208160（个）（个）160182不够装不够装还可以怎样解答？还可以怎样解答？182180180820需要的纸箱肯定需要的纸箱肯定超过超过20个，所以个，所以18个纸箱不够装。个纸箱不够装。回回顾顾与与反思反思他们的分析有道理吗？他们的分析有

30、道理吗？都有道理，方法一是求都有道理，方法一是求18个纸箱大约个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。的方法，简单而快速地解决了问题。多少个纸箱才能装的下？多少个纸箱才能装的下？请你自己试着解决这个问题。请你自己试着解决这个问题。18281 8 28121662262226（个）（个）（个）（个）答：答：23个纸箱才能装下。个纸箱才能装下。22123（个）（个）达标检测达标检测 1.选一选。选一选。（1

31、）一篇短文有）一篇短文有8行，一共有行，一共有243个个字，这篇短文平均每行大约有（字，这篇短文平均每行大约有（）个字。）个字。A.20B.30C.40 （2）一片树林共有）一片树林共有265棵树，共棵树，共9排，排，平均每排大约有（平均每排大约有（）棵树。）棵树。A.20B.25C.30BC 2.185人的旅游团到宾馆住宿，每人的旅游团到宾馆住宿，每4人一间，要多少间才够住？人一间，要多少间才够住？185200 200450 185450（间）（间）答：要答：要50间才够住。间才够住。3.学校新买了学校新买了274套课外阅读书，要分套课外阅读书，要分发给四、五、六年级，每个年级分发给四、五、

32、六年级，每个年级分90本够吗？本够吗？274270 270390（本）（本）274270 274390 答：每个年级分答：每个年级分90本够。本够。三、巩固提高三、巩固提高做做 一一 做做1.（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1）1286 20120答：海龟的寿命大约是青蛙的答：海龟的寿命大约是青蛙的20倍。倍。（2）比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？）比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？646 1060答：比目鱼的寿命大约是青蛙的答：比目鱼的寿命大约是青蛙的10倍。倍。2.哪个年级平均每班捐

33、赠哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？图书的册数最多？256390一年级：一年级：270345490二年级：二年级：360478590三年级：三年级：450 答：三年级平均每班捐赠图书的册答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。数最多。3.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？1吨吨1000千克千克78924（箱）（箱）2524600（千克）（千克）600千克千克1000千克千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。四、课堂小结四、课堂小结估算除法估算除法182180180820不够装不够装1820208160（个）（个）160182不够装

34、不够装五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。练习课（练习课（1-3课时）课时）R三三年级下册年级下册 1.进一步巩固掌握一位数除两位数、三位数的进一步巩固掌握一位数除两位数、三位数的笔算方法。笔算方法。2.能正确、熟练地用笔算方法求一位数除两位能正确、熟练地用笔算方法求一位数除两位数、三位数的商。数、三位数的商。3.培养学生计算能力和良好的习惯。培养学生计算能力和良好的习惯。一位数除两位数的笔算方法一位数除两位数的笔算方法1.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。6 93269390

35、改正改正6 8414872 802改正改正2.列竖式计算列竖式计算（1）564=（2）844=5 6414641 601148 4428414 021一位数除三位数商（三位数）及一位数除三位数商（三位数）及一位数除三位数商两位数的笔算方法和验一位数除三位数商两位数的笔算方法和验算方法算方法1.列竖式计算下面各题，并验算。列竖式计算下面各题，并验算。4173=9255=3324=2646=1 3 9 3 4 1 7验算：验算：1 8 5 5 9 2 5验算：验算：4 1 731329731 192 709 2 555248214 0552 50 8 3 4 3 3 2验算：验算：4 4 6 2

36、6 4验算：验算：3 3 243 23811 2022 6 462 42 442 440 2.四年级有学生四年级有学生248人，每人，每2人用一人用一张课桌，一共需要多少张课桌？张课桌，一共需要多少张课桌？2482=124（张）（张）答：一共需要答：一共需要124张课桌。张课桌。知识点知识点3：一位数除三位数一位数除三位数且且有余数的笔有余数的笔算方法和验算方法算方法和验算方法1.2 5 751 8 3452 57152 5 1 52 5 5+22 5 7验算：验算：41 62 352 03 4 5 41 8 0+31 8 3验算：验算：8 0 463 1 72162 031 82 442 4

37、01 3 4 68 0 4验算：验算：121 151 01 781 611 5 8 2 3 1 6+1 3 1 7验算：验算：2.8=25 ，当，当 最大时，最大时，被除数被除数 等于（等于（）。）。207 3.学校买来学校买来278本书，平均分给本书，平均分给7个班，个班，每个班最多能分到多少本，还剩多少本？每个班最多能分到多少本，还剩多少本？2787=39（本）（本）5（本）（本）答：每个班最多能分到答：每个班最多能分到39本，还剩本，还剩5本。本。巩固提高巩固提高1.（1）291除以除以3的商是多少？的商是多少？（2）278除以除以5，商是多少，余数是多少？，商是多少，余数是多少？（3）

38、被除数是）被除数是576，除数是，除数是6，商是多少？，商是多少？2913=972785=5535766=962.先判断商是几位数，再计算。先判断商是几位数，再计算。两位数两位数三位数三位数三位数三位数4243 663 602226124114076513122 120三位数三位数两位数两位数两位数两位数3641302911248116628272118808 3.一部一部8集儿童电视剧播放时间共集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？分钟，平均每集播放多长时间？3368=42（分钟）（分钟）答：平均每集播放答：平均每集播放42分钟。分钟。课后作业课后作业1.从课后习题中选取；

39、从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。练习课（练习课（4-5课时）课时）R三三年级下册年级下册 1.进一步巩固掌握商中间或末尾有进一步巩固掌握商中间或末尾有0的除法的的除法的笔算方法，并能用乘法验算。笔算方法，并能用乘法验算。2.能用笔算除法解决实际问题，同时培养学能用笔算除法解决实际问题，同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。生认真计算、书写工整的习惯。商中商中间间有有0的除法的笔算方法的除法的笔算方法1.260939028041402.24018601 613028622 43.列竖式计算列竖式计算（1）4084（2）61234 0 841408 08 21

40、022046 1 232601421 20商商末尾末尾有有0的除法的笔算方法的除法的笔算方法 1.奥林匹克火炬在某地奥林匹克火炬在某地7天传递了天传递了840千米。平均每天传递多少千米？千米。平均每天传递多少千米？8407120（千米）（千米）答：平均每天传递答：平均每天传递120千米。千米。2.有有520把椅子，分把椅子，分4次运完。平均次运完。平均每次运多少把？每次运多少把？5204=130（把）（把）答：平均每次运答：平均每次运130把。把。巩固提高巩固提高1.一共有一共有643盆盆花，能摆出花，能摆出5个同样的蝴蝶个同样的蝴蝶图案。图案。摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？摆每个蝴蝶图案需要多少盆花，还剩几盆？6435=128（盆）（盆）3（盆）（盆）答：摆每个蝴蝶图案需要答：摆每个蝴蝶图案需要128盆花，还剩盆花，还剩3盆。盆。2.一道除法算式中，商和余数都是一道除法算式中，商和余数都是3，除，除数正好是余数的数正好是余数的3倍，被除数是（倍，被除数是（）303.11913391822542262课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。