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类型人教版(七下)Unit 1 Can you play the guitar -Section A Grammar focus 3a—3c-教案、教学设计--(配套课件编号:000ab).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:490236
  • 上传时间:2020-04-27
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:24.54KB
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    人教版七下Unit Can you play the guitar _Section Grammar focus 3a3c_教案、教学设计_配套课件编号:000ab 人教版 Unit c_ 下载 _七年级下册_人教版(2024)_英语_初中
    资源描述:

    1、 Unit One Section A 教 学 目 标 知识目标 What do you want to watch? What do you think of talk shows? 能力目标 后面接动词不定式做宾语的动词。 情感目标 注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文 化意义,形成自己独立的个性。 教学重点 掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。 教学难点 了解后面接动词不定式做宾语的动词。 主要教法 Teaching & Listening 教学媒体 Recorder 教教 学学 过过 程程 . New words Learn the na

    2、mes of the TV shows. .Game 1.让学生们看图片及 1a 中的词汇,将图片与正确的词汇相连。 2. Check the answers with the Ss. . Listening 1. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4. 1. Play the recording again. Check the answers with the Ss. . Pair work 1. Let Ss read the conversation after the teacher. Then

    3、 let Ss make their own conversation using the shows and expressions in the box. 2. Let some pairs ask and answer about the shows. . Listening Work on 2b: 1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do. 2. Play the recording for the Ss to wr

    4、ite the correct words in the blanks. 3. Play the recording again to check the answers. . Pair work 1. Explain some main points for the Ss. 2. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations. . Role-play 1. Explain some new words and main points in the conversation. 2.

    5、 Read the conversation after the teacher. 3. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation. IX. Homework: 用下列词组来造句: (1) cant stand (2) sth. happen (3) expect to 板书设计:板书设计: Section A 1 1a-2d sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect Sentences Structures: What do you want to watch? What do you think of talk shows? I cant stand them. I dont mind them. I like/love them. / I dont like them. 课后 反思 教学成败得失及改进设想:

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