2022-2023人教版数学五年级下册《练习二十三(新)》.pptx
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1、人教版数学五年级(下)人教版数学五年级(下)分数的加法和减法 练习二十三6重点回顾重点回顾?92 95(1)92=95 92+5=97分数加法的意义和整数加法分数加法的意义和整数加法的的意义相同意义相同,都是,都是把两个数把两个数合并成一个数的运算合并成一个数的运算。?165 1615(2)1615=-165 1615-5=161058=85分数减法的意义和整数减分数减法的意义和整数减法的法的意义相同意义相同,都是,都是已知已知两个数的和与其中一个加两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算数,求另一个加数的运算。同分母分数加减法怎样计算?同分母分数加减法怎样计算?92=95 92+5=97
2、 1615=-165 1615-5=161058=85分母不变分母不变分子相加分子相加分母不变分母不变分子相减分子相减同分母分数相加、减,同分母分数相加、减,分母不变分母不变,只把分子相加、只把分子相加、减减。计算的结果,能约分的要约成。计算的结果,能约分的要约成最简分数最简分数。练习巩固练习巩固(教材第(教材第91页练习二十三)页练习二十三)1.计算。计算。125=121 125+1 126=12=73=74 73+4 77=11=1 21 67=67 67+7614=73=37 259=256 259+6 2515=35=53 83=83 83+386=34=43 103=101 103+
3、1 104=25=52 3310=331 3310+1 3311=13=31 1615=169 1615+9 1624=32=23教材第教材第91页第页第1题题2.计算。计算。73=-73 73-3 70=0 1514=-154 1514-4 1510=23=32 109=-107 109-7 102=15=51 1411=-145 1411-5 146=37=73 85=-81 85-1 84=12=21 67=-61 67-1=6611=1 1817=-185 1817-5 1812=23=32 2019=-207 2019-7 2012=35=53教材第教材第91页第页第2题题3.填空。
4、填空。131=()=()+137 75=()=()-72 177=()=()+178 1211=-121()()513=+57()()53=-57()()138 73 1715 131+7 75-2 177+8 计算熟练后,虚线框里的计算过程可以省略。计算熟练后,虚线框里的计算过程可以省略。被减数被减数=减数减数+差差 121=+1211 1212=11加数加数=和和-另一个加数另一个加数 513=-57 56 56减数减数=被减数被减数-另差另差 57=-53 54 54教材第教材第91页第页第3题题 41 41 127 121 187 185 87-83 98-92 1217-1211 1
5、65 163 1514-1544.通过口算把算式填在右面的方框里。通过口算把算式填在右面的方框里。=21=32 41 41 127 121 187 185 87-83 98-92 1217-1211 165 163 1514-154 21 21 21 32 32 32 32 21教材第教材第91页第页第4题题(1)六年级学生人数占全校学生人六年级学生人数占全校学生人数的几分之几?数的几分之几?5.某小学各年级学生人数分布情况如右表。某小学各年级学生人数分布情况如右表。一二三四五六152()()152152153153方法一:图解法方法一:图解法全校学生人数全校学生人数一一二二三三四四五五六六可
6、见:六年级占可见:六年级占(15-2-2-2-3-3)=3份,所以六年级学份,所以六年级学生人数占生人数占全校学生人数的全校学生人数的 ,即占,即占 。15351教材第教材第91页第页第5题题1-=152152152153153(1)六年级学生人数占全校学生人六年级学生人数占全校学生人数的几分之几?数的几分之几?5.新风小学各年级学生人数分布情况如右表。新风小学各年级学生人数分布情况如右表。一二三四五六152()()152152153153方法二:计算法方法二:计算法把全校学生人数看作把全校学生人数看作“1”152152152153153()()15351=答:六年级学生人数占答:六年级学生人
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