部编版五年级下册语文（教学课件）9 古诗三首.ppt

1、 同学们，在之前的学习中，你积累过哪些有关爱国的诗句呢？新课导入示 儿死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。宋 陆游根据统编教材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下学习目标会认“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”会写“仞、岳”等6个生字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。借助注释，了解古诗的意思；体会古诗中所包含的思想感情。会认字仞仞rnrn千仞 岳岳yuyu涕涕t t裳裳chngchng岳阳 鼻涕 白裳 蓟蓟j j蓟州 襄襄xingxing襄阳 我 会 写我 会

2、写仞仞注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！岳岳摩摩遗遗涕涕巫巫从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。和战士的生活。唐王昌龄走近诗人 王昌龄（约698约757），字少伯。盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有从军行七首出塞芙蓉楼送辛渐等。读一读，想一想：读完诗后，你的脑海读完诗后，你的脑海浮现了怎样的画面？浮现了怎样的画面？朗读节奏是怎样的？朗读节奏是怎样的？诗意解读注 释【青海】青海湖。【青海】青海湖。【雪山】指祁连山。【雪山】指祁连山。【玉门关

3、】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。翻 译 青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。遥相望。景物：青海 长云 雪山 孤城 玉门关 特点：西北边疆空旷凄凉、条件艰苦、环境险恶。作用：通过辽阔、荒凉的环境描写，反衬戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志，也可以体会到戍边将士对家乡的思念之情。诗意解读注 释【金甲】金属制的铠甲，战衣。【金甲】金属制的铠甲，战衣。【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族 政权。

4、政权。翻 译 守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。点出了边塞战场的特征。极言战事之频繁。抒发了戍边将士不打败敌人誓不归还的豪情壮志。写法特点1.反衬手法。开头两句用“长云”“雪山”“孤城”等景色，描绘边塞艰苦、悲凉的环境，并借以反衬将士的意志坚定。接着写战争的持久、激烈，金甲磨穿，然而将士们报国壮志却没有被消磨，反而更加坚贞不屈。2.直抒胸臆。最后一句，直抒胸臆，充分表达了他们誓死保卫国家的决心和英雄气概。这首诗气势雄伟，境界开阔，感情悲壮，抒发了戍边将士卫国守疆，视死如归的豪情壮志。根据统编教

5、材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下 宋宋 陆游陆游走近诗人 陆游（11251210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有示儿书愤游山西村等。创作背景 这组爱国主义诗篇作于宋光宗这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（绍熙三年（11921192年）的秋天，陆游年）的秋天，陆游当时在山阴（今浙江省绍兴市）。当时在山阴（今浙江省绍兴市）。南宋时期，金兵占领了中原地区。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年

6、了。此时虽值初金人之手六十多年了。此时虽值初秋，暑威仍厉，使他不能安睡。将秋，暑威仍厉，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，心头枨触，晓之际，他步出篱门，心头枨触，成此二诗，课文是这组诗的其二。成此二诗，课文是这组诗的其二。读一读，想一想：读完诗后，你的脑海读完诗后，你的脑海浮现了怎样的画面？浮现了怎样的画面？朗读节奏是怎样的？朗读节奏是怎样的？诗意解读注 释【三万里河】指黄河。【三万里河】指黄河。“三万里三万里”形容很长。形容很长。【五千【五千】指华山。】指华山。“仞仞”长度单位，长度单位，“五千仞五千仞”形形 容很高。容很高。【摩天】碰到天，形容极高。【摩天】碰到天，形容极高。翻 译 三万

7、里长的黄河奔腾向东流入大海，五三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄千仞高的华山耸入云霄碰到碰到青天。青天。诗意解读注 释【遗民】指在金统治地区的原宋朝老百姓。【遗民】指在金统治地区的原宋朝老百姓。【胡尘】指金统治地区的风沙，这里借指金政权。【胡尘】指金统治地区的风沙，这里借指金政权。【王师】指南宋朝廷的军队。【王师】指南宋朝廷的军队。翻 译 中原人民在中原人民在金政权的金政权的压迫下眼泪已流尽，压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。他们盼望王师北伐盼了一年又一年。主题思想 这是一首爱国主义诗篇,诗中运用夸张和想象,真切地反映了在金国统治下,北方人民遭受的苦难和他热

8、爱祖国、盼望南宋王朝的军队早日收复国土的思想感情；表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切怀念和念念不忘收复失地的爱国热情；字里行间也流露出对南宋统治者长期未能收复失地的失望和悲愤的心情。根据统编教材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下 唐唐 杜甫杜甫走近诗人 杜甫(712770)，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。代表诗作有登高江南逢李龟年望岳等。写作背景 闻官军收河南河北作于公元763年（广德元年）春天，那时杜甫52岁。宝应元年（公元762年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一

9、个大胜仗，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。诗人听到这个消息后欣喜若狂，写下此诗。剑 外剑 外 忽 传 收忽 传 收 蓟 北蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。却 看却 看 妻 子 愁 何 在，妻 子 愁 何 在，漫 卷漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。诗 书 喜 欲 狂。白 日 放 歌 须 纵 酒，白 日 放 歌 须 纵 酒，青 春青 春 作 伴 好 还 乡。作 伴 好 还 乡。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。闻官军收河南河北 唐唐 杜甫杜甫节奏划分诗意解读剑 外剑 外 忽 传 收忽 传 收

10、 蓟 北蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。翻 译 剑外忽然传来收复蓟北的消息，（我）剑外忽然传来收复蓟北的消息，（我）刚刚听到时涕泪洒满衣裳。刚刚听到时涕泪洒满衣裳。指作者所在的蜀地指作者所在的蜀地。泛指唐代蓟州北部地区，当时泛指唐代蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方是叛军盘踞的地方。剑 外剑 外 忽 传 收忽 传 收 蓟 北蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。初 闻 涕 泪 满 衣 裳。“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。诗意解读却 看却 看 妻 子 愁

11、何 在，妻 子 愁 何 在，漫 卷漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。诗 书 喜 欲 狂。翻 译 回头看妻子和孩子，哪还有一点的忧回头看妻子和孩子，哪还有一点的忧伤，（我）胡乱地卷起诗书欣喜若狂。伤，（我）胡乱地卷起诗书欣喜若狂。回头看。回头看。胡乱地卷起。胡乱地卷起。妻子和孩子。妻子和孩子。却 看 妻 子 愁 何 在，却 看 妻 子 愁 何 在，漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。通过妻儿的欢欣来衬托诗人的欣喜之情。“喜欲狂”更是直接表达了诗人在听到蓟北已收复时喜不自胜的心情。诗意解读白 日 放 歌 须 纵 酒，白 日 放 歌 须 纵 酒，青 春青 春 作 伴 好 还 乡。作 伴

12、 好 还 乡。翻 译 在这白日里，我要放声歌唱，纵情饮在这白日里，我要放声歌唱，纵情饮酒酒，趁着明媚春光，趁着明媚春光的陪伴，的陪伴，与妻儿一同返与妻儿一同返回家乡。回家乡。纵情饮酒。纵情饮酒。指春天。指春天。白 日 放 歌 须 纵 酒，白 日 放 歌 须 纵 酒，青 春 作 伴 好 还 乡。青 春 作 伴 好 还 乡。“放歌”“纵酒”从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜。人的心情欢喜，目之所及也尽是美好的事情，趁着美丽的春景，与妻儿作伴，正好“还乡”。喜欲狂狂态诗意解读即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。翻 译 我们要

13、立即动身，从巴峡乘船，穿过巫我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳直奔洛阳。立即。立即。就就。本诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的喜悦，收拾行装立即还乡的事。抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。感悟提升拓展延伸 春 望 【唐】杜甫 国 破 山 河 在，国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。城 春 草 木 深。感 时 花 溅 泪，感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。恨 别 鸟 惊 心。烽 火 连 三 月，烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金。家 书 抵 万 金。白 头 搔 更 短，白 头 搔 更 短，浑 欲 不 胜 簪。浑 欲 不 胜 簪。