部编版三年级下册语文（教学课件）23.海底世界.ppt

1、新课导入 说说你眼中的大海是怎样的？大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？23 海底世界统编统编三年级语文下册三年级语文下册学习目标4.4.结合课后第二题，结合课后第二题，说出第说出第4 4、5 5自然段是怎样围绕一句话自然段是怎样围绕一句话 把一个意思写清楚的把一个意思写清楚的。3.3.理解理解“窃窃私语窃窃私语”等词语的意思等词语的意思，体会它们的表达效果。，体会它们的表达效果。2.2.正确、流利地朗读课文，正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来能说出课文是从哪几个方面来 表

2、现海底世界的景色奇异和物产丰富的表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。1.1.认读认读“窃、私窃、私”等等1010个生字，读准个生字，读准多音字多音字“差差”，正确，正确 书写书写“宁、官宁、官”等等1212个字，会写个字，会写“器官、危险器官、危险”等词语。等词语。第一课时 自由读课文自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。绍海底世界的。初读课文肌肌肉肉窃窃窃窃私私语语jngjngj j警警报报海海藻藻储储量量qi qi s s金金属属yn yn chchshsh章章

3、鱼鱼蕴蕴藏藏zhngzhngbobo细细胞胞zozo字词学习宁宁nngnngnngnng(宁静）宁静）（宁可）（宁可）宁静“宁”还有什么读音？差差chchchch（差异）（差异）（差不多）（差不多）chichi（出差）（出差）海底的差异也很大。海底的差异也很大。c c（参差）（参差）课文是从哪些方面介绍海底世界的？课文是从哪些方面介绍海底世界的？光线光线声音声音植物植物矿产矿产动物动物整体感知 海底是个怎样的世界？海底是个怎样的世界？默读课文默读课文，找出提示答案，找出提示答案的句子。的句子。海底真是个景色奇异、海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。物产丰富的世界。读读课文第读读课文第2 2自然

4、段自然段，海底的光线怎么样？找出，海底的光线怎么样？找出 自己觉得有意思的地方。自己觉得有意思的地方。感受奇异海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。这种对比，让你感受到了什么？阳光很难射进深海，水阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。的深水鱼在游动。在这一片黑暗的深海在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的星星，那是有发光器

5、官的深水鱼在游动。的深水鱼在游动。在这一片黑暗的深海在这一片黑暗的深海里，那是有发光器官的深里，那是有发光器官的深水鱼在游动。水鱼在游动。将发光的深海鱼比作闪烁的星星，形象生动。读读这两句话，说说哪一句更好？器 官 和同桌互相指认常见的身体器官。海底是否没有一点儿声音海底是否没有一点儿声音呢？不是的。呢？不是的。设问句，结构上承上启下设问句，结构上承上启下朗读指导 一边读，一边想：作者为什么提出这个问题？有什么作用？有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾打鼾嘎嘎嘎嘎咕咕咕咕叽叽叽叽哗哗

6、哗哗沙啦啦沙啦啦拟声词汪 接着往下读，边读边找，你听到了哪些声音？你还知道哪些这样的词？险危 遇到危险时，它们会发出什么样的警报声？和同桌互相模拟一下。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。另一种声音，遇到危险还会发出警报。海底声音很多，各种各样。海底声音很多，各种各样。从这些地方你能感受到什么？还有哪里可以看出海底有各种声音？海底的动物常常在窃窃私语海底的动物

7、常常在窃窃私语。海底的声音虽然多，但动物们发出的音量很小。你从这句话中，知道了什么？你觉得哪个词用得好？各种声音让海底有了生机，我们能读得十分热闹吗？说说理由。用拟人的手法，更形象、生动地写出了海底动物发用拟人的手法，更形象、生动地写出了海底动物发出的轻轻的声音。出的轻轻的声音。窃窃私语窃窃私语 两只小鸟在枝头窃窃私语，仿佛在商量着该去两只小鸟在枝头窃窃私语，仿佛在商量着该去哪里筑巢。哪里筑巢。这个词好在哪儿？用这个词说句话吧？海底光线很暗，却充斥着各种声音。在这海底海底光线很暗，却充斥着各种声音。在这海底 深处，深处，会有哪些神秘的动物？它们又会有哪些会有哪些神秘的动物？它们又会有哪些 奇特

8、之处？奇特之处？我们下节课接着去探索。我们下节课接着去探索。设置悬念第二课时复习导入储量储量蕴藏蕴藏海藻海藻细胞细胞章鱼章鱼肌肉肌肉警报警报窃窃私语窃窃私语危险危险金属金属是否是否器官器官光线光线宁静宁静 上节课我们领略了海底奇妙的环境，海底上节课我们领略了海底奇妙的环境，海底动物的活动又有哪些奇妙之处？动物的活动又有哪些奇妙之处？和小组同学合和小组同学合作学习第作学习第4 4自然段自然段，完成下表。，完成下表。合作学习动物名称活动方式活动特点海参肌肉伸缩爬行速度极慢梭子鱼游动速度很快乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退反方向运动贝类自己不动借助轮船移动 海底动物的活动方式有趣吗？海底动物的活动方

9、式有趣吗？和同桌互相交流和同桌互相交流你觉得最有趣的地方。你觉得最有趣的地方。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。活动缓慢交流反馈你能读出海参的什么特点？哪个词最能体现它爬得慢？谁来试试，通过朗读让我们感受到海参的速度很慢？与与“普通火车普通火车”作比作比较，说明了梭子鱼行动速较，说明了梭子鱼行动速度很快度很快。有一种鱼身体像梭子，有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普击其他动物的时候，比普通的火车还快。通的火车还快。这是海底的梭子鱼，读一读，想一想：作者是怎么突出梭子鱼速度快的？推 乌贼和章鱼能突然向

10、前方喷水，利用水的反推乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。力迅速后退。迅 右边是右边是“隹隹”，注意横画之间的间注意横画之间的间距不均匀，第二个距不均匀，第二个和第三个横画间距和第三个横画间距较近。较近。“卂卂”大小与大小与“辶辶”大小适应，大小适应，“辶辶”捺要平，向捺要平，向右伸展。右伸展。乌贼和章鱼的活动方式有什么特别之处？.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。途旅行。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。第一句更好，运用了拟人的第一句更好，运用了拟人的修辞手法，

11、将贝类当作人来写，修辞手法，将贝类当作人来写，形象生动地写出了有些贝类巴在形象生动地写出了有些贝类巴在船底随船行进的样子。船底随船行进的样子。读读这两句，你觉得哪种表达更好？为什么？能给“巴”换种说法吗？贴、靠 小组内选择自己喜欢的动物小组内选择自己喜欢的动物边读边演边读边演，然后然后互换角色多读几遍互换角色多读几遍。海里的动物，各有各的活动方法。海里的动物，各有各的活动方法。提炼中心句 文中有一句话概括了这个自然段的内容。海底的植物海底的植物差异差异也很大。也很大。差别差别 自主学习 通过找近义词，说说“差异”是什么意思？再读第5自然段，找出植物哪些方面的差异？轻声读第5自然段，找出关键句。

12、它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。还有红色的。色彩不同 可能还有绿色、黄色、白色、黑色 都有哪些色彩？你觉得还会有什么色彩？最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。的生物。对比大小不同 作者是怎么突出海藻的大小不同的？海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。还有陆地上储量很少的稀有金属。富 铁 陆矿产丰富物产丰富这一自然段写到了海洋的什么内容？海底的资源

13、十分丰富，除了课文提到的，你还知道哪些？.世界水产品中，世界水产品中，85%85%左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的水产品总量的80%80%以上，还有丰富的藻类资源。海水中含有丰富的海以上，还有丰富的藻类资源。海水中含有丰富的海水化学资源，已发现的海水化学物质有水化学资源，已发现的海水化学物质有8080多种。其中，多种。其中，1111种元素种元素(氯、氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟)占海水中溶解物质总量占海水中溶解物质总量99.8%99.8%以上，可提取的化学物质达以上，可提取的化学物质达5

14、050多种。由于海水运动产生海洋动多种。由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达10010010108 8千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水盐差能等可再生功千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水盐差能等可再生功率在率在101010108 8千瓦左右。千瓦左右。知识拓展 世界水产品中，世界水产品中，85%85%左右产自海洋。以左右产自海洋。以鱼类为主体，占世界鱼类为主体，占世界海洋水产品总量的海洋

15、水产品总量的80%80%以上，还有丰富的藻以上，还有丰富的藻类资源。类资源。知识拓展 由于海水运动产生海洋动力资由于海水运动产生海洋动力资源，主要有潮汐能、波浪能、海流源，主要有潮汐能、波浪能、海流能及海水因温差和盐差而引起的温能及海水因温差和盐差而引起的温差能与盐差能等。估计全球海水温差能与盐差能等。估计全球海水温差能的可利用功率达差能的可利用功率达10010010108 8千瓦，千瓦，潮汐能、波浪能、河流能及海水盐潮汐能、波浪能、河流能及海水盐差能等可再生功率在差能等可再生功率在101010108 8千瓦千瓦左右。左右。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界

16、。总结体会海底有奇异的植物、动物和环境，还有丰富的资源，难怪作者说这一句在全文中的作用是什么？让我们齐读全文，再来感受一下海底的奇妙！全文中心句景色奇异景色奇异海底世界煤、石油、铁、天然气、煤、石油、铁、天然气、稀有金属稀有金属结构梳理物产丰富物产丰富植物植物动物动物声音声音光线光线一、读拼音，写字词。一、读拼音，写字词。随堂练习（）击击后后()()（）危（危（）（）（）tutugnggngxn sxn sxinxinsh fush fu nng nng jngjng攻攻退退迅迅 速速险险是是 否否宁宁 静静险险（）切（切（）窃（窃（）窃取窃取一切一切危险危险捡起捡起细胞细胞吃饱吃饱二、比一比

17、，再组词。二、比一比，再组词。饱（饱（）捡（捡（）胞胞（）三、仿照课文第三、仿照课文第5 5自然段的结构，写一段话。自然段的结构，写一段话。菊花园里的菊花形态各异。菊花园里的菊花形态各异。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。菊花园里的菊花形态各异。有的弯着腰，像一菊花园里的菊花形态各异。有的弯着腰，像一位疲倦的老人；有的枝干笔直，像一位站岗的士兵；位疲倦的老人；有的枝干笔直，像一位站岗的士兵；还有的摇摇摆摆，活脱脱一位甩着辫子的小姑娘。还有的摇摇摆摆，活脱脱一位甩着辫子的小姑娘。