部编版三年级下册语文（教学课件）5.守株待兔.ppt

1、郑人买履郑人买履1 你能猜出这些是什么故事吗？滥竽充数滥竽充数自相矛盾自相矛盾守株待兔守株待兔郑人买履郑人买履滥竽充数滥竽充数自相矛盾自相矛盾守株待兔守株待兔都是寓言故事。都是寓言故事。它们有什么共同点？单元内容单元内容学习目标学习目标 寓言故事中往往蕴含着深刻寓言故事中往往蕴含着深刻的道理。的道理。从“单元导读”，你知道寓言有什么特点吗？郑人买履郑人买履滥竽充数滥竽充数自相矛盾自相矛盾守株待兔守株待兔都出自都出自韩非子韩非子。这几则寓言故事还有一个特点，你知道是什么吗？又又称韩非子，称韩非子，中国古代中国古代杰出的思想家、哲学家和散杰出的思想家、哲学家和散文家，法家文家，法家思想的集大成者思

2、想的集大成者，战国末期战国末期出身韩国贵族，师出身韩国贵族，师承荀子。后人整理其著作承荀子。后人整理其著作编编纂纂成成韩非子韩非子。韩非韩非株守统编统编三年级语文下册三年级语文下册5 5 守株待兔守株待兔1.1.认读认读“宋、耕宋、耕”等等4 4个生字，个生字，正确书写正确书写“守、株守、株”等等9 9个生字。个生字。2.2.正确、流利、有停顿地朗读课文正确、流利、有停顿地朗读课文,背诵课文。背诵课文。3.3.借助注释和插图，读懂句子意思借助注释和插图，读懂句子意思，理解农夫为什，理解农夫为什么会被宋国人笑话。么会被宋国人笑话。4.4.和同学交流学习和同学交流学习“南辕北辙南辕北辙”，理解故事

3、中的坐，理解故事中的坐车人错在哪里。车人错在哪里。2第一课时3 你听过守株待你听过守株待兔的故事吗？能简兔的故事吗？能简单说单说一一说吗？说吗？宋人有耕者。田中有株。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。复得，而身为宋国笑。故事原文是怎故事原文是怎样的？大家借助拼样的？大家借助拼音，自己读一读。音，自己读一读。自由读一读自由读一读这篇小古文，这篇小古文，碰到难懂的字多读几遍。碰到难懂的字多读几遍。冀冀 j 宋宋人人sngng 你能读准这些字词的读音吗？4释释其其耒耒耕耕者者l li is

4、hhg gngng耕耕=耒耒+井井 农夫的工具。农夫的工具。官府划分给农官府划分给农夫的方块田。夫的方块田。古代的种田人称为耕者。古代的种田人称为耕者。其耕待横画较多的字，注意横的长短和间距。横画较多的字，注意横的长短和间距。左左略略窄右略宽，窄右略宽，“耒耒”最后一笔最后一笔变为变为“、”。两两竖在竖中线左竖在竖中线左右，左低右高，右，左低右高，中间两横分在横中间两横分在横中线上下。中线上下。左窄右宽，长横左窄右宽，长横压横中线，点压压横中线，点压竖中线。竖中线。因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。释 左窄右左窄右宽，第一笔宽，第一笔是平撇，第五笔贯通上是平撇，第五笔贯通上下

5、，一笔而成。下，一笔而成。“又又”从竖中线起笔，收于横从竖中线起笔，收于横中线。中线。跟老师读一读。自己读一读，试着断句。而 身 为 宋 国 笑。而 身 为 宋 国 笑。宋试着自己读好停顿。/宋人宋人/有耕者。田中有耕者。田中/有株。有株。兔走兔走/触株，折颈触株，折颈/而死。因而死。因/释释其耒其耒/而守株，冀而守株，冀/复得兔。兔复得兔。兔/不可不可/复得，而复得，而/身为身为/宋国笑。宋国笑。5 首先，让我们有节奏地读一读这篇课文。在很久很久以前在很久很久以前，（宋人，（宋人/有有耕者）。耕者）。耕者有田耕者有田，（田中，（田中/有有株）。株）。忽见一兔忽见一兔，（兔走，（兔走/触株，触

6、株，折颈折颈/而死）。而死）。耕者耕者（因（因/释其耒释其耒/而守株，冀而守株，冀/复得兔）。复得兔）。可是可是（兔（兔/不可不可/复得，而复得，而/身为身为/宋国笑）。宋国笑）。故事是用来读的，更是用来讲的，我们一起来讲讲这个故事吧！看注释看注释组词法组词法看插图看插图 你有什么好办法理解古文意思呢？兔兔走走触触株株，折颈而死。，折颈而死。兔子兔子跑跑过来，撞死在过来，撞死在树桩树桩上。上。触 颈古文中，“走”就是跑的意思。因释因释其其耒耒而守株，而守株，于是于是种田人放下种田人放下农具农具，守在木桩旁。守在木桩旁。冀冀复得兔。复得兔。希望希望再得到兔子。再得到兔子。人们都在田里除草、施肥，

7、种田人就坐在树桩旁边等人们都在田里除草、施肥，种田人就坐在树桩旁边等着，一边等一边想：着，一边等一边想：田里的草已经长得比庄稼还要高了，种田人还坐在树田里的草已经长得比庄稼还要高了，种田人还坐在树桩旁边等着，一边等一边想：桩旁边等着，一边等一边想：田里的庄稼都已经死掉了，种田人依然坐在树桩旁边田里的庄稼都已经死掉了，种田人依然坐在树桩旁边等着，一边等一边想：等着，一边等一边想：请你说一说此时种田人心里会想些什么。请你说一说此时种田人心里会想些什么。干活太累了，我就在这等着，还能吃干活太累了，我就在这等着，还能吃到兔子肉呢到兔子肉呢草那么深了，拔不拔呢？不行，说草那么深了，拔不拔呢？不行，说不定

8、等会儿就有兔子跑过来了不定等会儿就有兔子跑过来了再等再等等，今天一定能捡到兔子等，今天一定能捡到兔子 种田人等啊等，他等到兔子了吗？齐读兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。种田人等到了什么？没等来兔子，反而等没等来兔子，反而等来了宋国人的嘲笑。来了宋国人的嘲笑。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫将偶然发农夫将偶然发生的事情当作会经生的事情当作会经常发生的。常发生的。种田人为什么会被人笑？他错在哪儿？宋国有个种田人，他的田宋国有个种田人，他的田地中有一截树桩。一天，一只地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖

9、子死了。于是，种田扭断了脖子死了。于是，种田人便放下他的农具，日日夜夜人便放下他的农具，日日夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。然而，兔子没有得到，兔子。然而，兔子没有得到，反而自己被宋国人所耻笑。反而自己被宋国人所耻笑。用自己的话完整地说说这个故事吧！我想对他说：我想对他说：我想对他说：我想对他说：你想对故事中的种田人说些什么？你想对故事中的种田人说些什么？只有劳动才能获得食物，整天坐只有劳动才能获得食物，整天坐着等天上掉馅饼，是会饿死的。着等天上掉馅饼，是会饿死的。捡到兔子只是你偶然碰到的事，捡到兔子只是你偶然碰到的事，种好庄稼才是你该干的正事啊！种好庄稼才是你该

10、干的正事啊！宋人有耕者。田中宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。而身为宋国笑。5让我们一起学学古人，诵读古文守株待兔。和同桌互相背一背守株待兔。第二课时6 宋人有耕者。田中宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。而身为宋国笑。上节课我们学上节课我们学习了守株待兔，习了守株待兔，一起背一背一起背一背吧吧。守护守护宋国宋国触摸触摸等待等待一株一株希冀希冀释放释放

11、耕地耕地 拿出随堂本，听写词语。宋国有个种田人，他的田地中有宋国有个种田人，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。子撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，种田人便放下他的农具，日日于是，种田人便放下他的农具，日日夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到兔夜夜守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。然而，兔子没有得到，反而自己子。然而，兔子没有得到，反而自己被宋国人所耻笑。被宋国人所耻笑。借助课文插图，结合生活实际，用自己的话讲讲这个故事。种田人偶然得到兔子后，不种田人偶然得到兔子后，不再劳动，最后再也没得到兔子。再劳动，最后再也没得到兔子。他的

12、耕地也荒了，他愚蠢又贪婪他的耕地也荒了，他愚蠢又贪婪的想法，令宋人发笑。的想法，令宋人发笑。告诫我们不能抱着侥幸心理，告诫我们不能抱着侥幸心理，想着不劳而获，而应踏踏实实地想着不劳而获，而应踏踏实实地做事。做事。7 种田人为什么会被宋人笑？你明白了什么？例如：例如：赌博、经常买赌博、经常买彩票、考试前不好好彩票、考试前不好好复习准备蒙题等。复习准备蒙题等。你在生活中遇见过哪些类似“守株待兔”的现象？有一个人想要去南方的楚有一个人想要去南方的楚国，他赶着马车，朝着北边跑国，他赶着马车，朝着北边跑得飞快。别人提醒他走错了方得飞快。别人提醒他走错了方向，他说自己的马跑得快、车向，他说自己的马跑得快、

13、车夫赶车技术好、盘缠带得多。夫赶车技术好、盘缠带得多。结果离楚国越来越远。结果离楚国越来越远。8 默读南辕北辙，和同桌用自己的话互相讲一讲这个故事。l 错在走错了去楚国的错在走错了去楚国的方向方向，离目的地越走越远。离目的地越走越远。l 错在错在思考问题的角度思考问题的角度有偏差，有偏差，以为只要条件准备得充足，以为只要条件准备得充足，不管朝哪个方向都能到达目不管朝哪个方向都能到达目的地。的地。l 错在没明白错在没明白别人话语的意思别人话语的意思，不能认识自己的问题。不能认识自己的问题。小组讨论，说说故事中的坐车人错在哪儿？无论做什么事都要先看无论做什么事都要先看准方向，如果方向错了，所准方向

14、，如果方向错了，所有的努力都会白费，离目标有的努力都会白费，离目标将会越来越远。将会越来越远。你从这则寓言中，明白了什么道理？将这两篇寓言故事讲给自己的家人听。将这两篇寓言故事讲给自己的家人听。如果还想了解更多的寓言故事，还可以阅读如果还想了解更多的寓言故事，还可以阅读伊索寓言伊索寓言中国古代寓言故事中国古代寓言故事等。等。9 寓言故事，就是在一则小小的寓言故事，就是在一则小小的故事里，蕴含着一个深刻的道理。故事里，蕴含着一个深刻的道理。通过学习寓言故事，我们可以收获通过学习寓言故事，我们可以收获一个有趣的小故事，还可以获得很一个有趣的小故事，还可以获得很多做人做事的道理。多做人做事的道理。1

15、0做事要靠自己的努力，做事要靠自己的努力，别妄想不劳而获。别妄想不劳而获。兔死兔死守株待兔守株待兔寓言：寓言：小故事大道理小故事大道理11为宋国笑为宋国笑释耒守株释耒守株一、下列说法正确的打一、下列说法正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”。1.“1.“折颈而死折颈而死”中的中的“折折”读读“sh h”。（）12随堂练习3.“3.“因释其耒而守株因释其耒而守株”这句话中这句话中“因因”是因为的意思。是因为的意思。（）2.2.“兔走触株兔走触株”中的中的“走走”是是“跑跑”的意思。（的意思。（）A.A.宋人宋人/有耕者有耕者 C二、下列句子中，停顿错误的是二、下列句子中，停顿错误的是 （）D.D.因因/释其耒释其耒/而守株而守株C.C.冀冀/复得复得/兔兔B.B.兔走兔走/触株触株A.A.兔子跑过来，碰到一棵树，扭断了脖子死掉了。兔子跑过来，碰到一棵树，扭断了脖子死掉了。C三、三、“兔走触株，折颈而死兔走触株，折颈而死”的意思是（的意思是（）C.C.兔子跑过来，撞到树桩上，扭断了脖子死掉了。兔子跑过来，撞到树桩上，扭断了脖子死掉了。B.B.兔子走过来，碰到一棵树，扭断了脖子而死。兔子走过来，碰到一棵树，扭断了脖子而死。