1.1 我们身边的数据 ppt课件-2023新教科版《高中信息技术》必修第一册.pptx

1、导入新课导入新课数据时代数据时代StartFinish目标1目标2目标3通过完成项目了解数据、信息、知识，能够举例说明它们的区别与联系领会数据、信息、知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习初步掌握思维导图的绘制方法学习目标学习目标气象生活指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据，常见的如紫外线指数、雨伞指数、感冒指数、穿衣指数等，还有一些新奇的指数。气象生活指数气象生活指数活动一活动一活动一活动一活动一活动一紫外线指数紫外线指数感冒指数感冒指数穿衣指数穿衣指数运动指数运动指数空气污染空气污染扩散指数扩散指数指数等级指数等级中等(3级)极易发生（4级）舒适（3级）较适宜

2、（2级）良生活建议生活建议辐射中等，请涂擦SPF大 于 1 5、PA+防晒护肤品感冒极易发生，避免去人群密集的场所，勤洗手勤通风有利于降低感冒几率。白天温度适中，但早晚凉，易穿脱的便携外套很实用天气还不错，只是紫外线较强，户外运动要注意防晒空气质量可以接受表表1.1.1 1.1.1 朔州市今日气象生活指数朔州市今日气象生活指数感冒指数=24小时降温 幅度贡献值+气温日较差贡献值+相对湿度贡献值+气压贡献值活动二活动二2424小时降温幅度小时降温幅度气温日较差气温日较差相对湿度相对湿度气压气压数值/贡献值数值/贡献值数值/贡献值数值/hPa贡献值500103004-758-9.9530-5031

3、030108-102010-12.91010301315等级等级指数范围指数范围含义含义1级6少发2级7-19较易发3级20-30易发4级31极易发Step 02Step 02提取信息Step 01Step 01获取数据Step 03Step 03利用知识活动活动合作探究：什么是数据、信息和知识合作探究：什么是数据、信息和知识?数字、文字数字、文字例：时间、日期、成绩、名字、诗句音频音频例：奥运会主题曲、奥运冠军采访图形图形例：图片、图像视频视频例：抖音短视频、腾讯视频数据的表现形式数据的表现形式特点特点1 1特点特点 2 2特点特点 3 3固定不变固定不变例：家庭每天的用电量；气温。不断变化

4、不断变化例：抛硬币，是正面向上还是反面向上是随机的。随机变化随机变化数据的特点数据的特点在对数据进行处理或赋予其具体的情境候，这些数据就成了有意义的信息。例：28和90%可以分别表达今日的最高气温28，相对湿度90%，此时数据就成了有意义的信息。内涵内涵/Connotation of Information信息信息内涵内涵/Connotation of Knowledge Connotation of Knowledge知识是信息经过加工提炼后形成的知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。它表述的是事物运动的状态抽象产物。它表述的是事物运动的状态和状态变化的规律。可以说，知识是一和状态变化的规

5、律。可以说，知识是一类高级的、抽象的、而且具有普遍适应类高级的、抽象的、而且具有普遍适应性的信息。例如：人们发现感冒发生除性的信息。例如：人们发现感冒发生除了与病毒感染有关，还与天气条件有关。了与病毒感染有关，还与天气条件有关。知知识识数据数据信息信息知识知识数据、信息、知识之间的关系数据、信息、知识之间的关系处理、组织处理、组织人的思维人的思维进行整理进行整理 统计调查或科学实验通常是数据的直接来源，由此得到的原始数据一般称为直接数据或一手数据。通过查阅资料获得的数据或他人对原始数据处理过的数据，一般称为间接数据或二手数据。数据的来源数据的来源调查法调查法实验法实验法访谈法访谈法观察法观察法

6、直接数据的收集方法直接数据的收集方法查阅文献资料方法1关注媒体资源方法2浏览权威网站方法3利用搜索引擎在网络中进行检索方法4间接数据的收集方法间接数据的收集方法问卷调查法问卷调查法请从感冒指数和穿衣指数等话题入手收集研究数据，探讨气象生活指数的参考指数。设计一份问卷调查，了解今天本班全体同学的感冒和穿衣指数。活活 动动 三三标题、首语标题、首语调查内容调查内容结束语结束语问问 卷卷 星星问卷调查法问卷调查法https:/https:/效效 果果 展展 示示问卷调查法问卷调查法https:/ data analysis数据分析数据分析针对调查问卷收集的数据，我们可以分析问卷中不同指标的分布所占比

7、例等情况，也可以进一步对问卷指标进行交叉分析，如性别不同，穿衣情况比例是不是也有所差异等，然后在分析的基础上得出结论。很多网络调查平台为用户提供了一些分析功能。交叉分析交叉分析分类统计分类统计数据分析数据分析分分 类类 统统 计计数据分析数据分析交交 叉叉 分分 析析数据分析数据分析测试题目：测试题目：有“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3-37.2”、“38”和“叶达的口腔温度是38”三种描述，这三种描述分别是（）、（）、（）。课后检测课后检测知识知识数据数据信息信息作业：作业：我们这节课了解了什么是数据、信息。信息其实有很多特征，请同学们在课后查阅资料了解信息的特征以及案例，下节课展示。课后作业课后作业THANK YOU FOR LISTENING主讲教师：李志霞