部编版一年级下册语文（上课课件）口语交际一起做游戏.ppt

1、 在课余生活中，你最喜欢玩的游戏是什么呢？游戏是怎么玩的呢？能给大家讲讲吗？新课导入新课导入老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡丢沙包丢沙包丢丢手手绢绢贴贴鼻鼻子子 小朋友们，有趣的游戏给我们带来了快乐，还让我们交上了很多朋友，今天就让我们聊一聊做游戏吧！学习目标学习目标介绍一个游戏时，介绍一个游戏时，把游戏把游戏规则说清楚规则说清楚。积极积极主动邀请小伙伴一起做主动邀请小伙伴一起做游戏游戏，乐于交往，友善待人。，乐于交往，友善待人。交际要求交际要求1.说一说：这是什么游戏？游戏规则是什么？图 中的小朋友是怎样邀请小伙伴做游戏的？2.想一想：从书中图片和小朋友的语言，我们知 道邀请小伙伴做游戏时应该注意些什么

2、。在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸。找一位同学蒙上眼睛，站在小熊脸前，拿着小熊的鼻子。蒙着眼睛的同学根据同伴的提示，给小熊贴上鼻子。同学们，谁能够给大家示范一下如何邀请小伙伴一起做游戏呢？大声说，让别人听见；大声说，让别人听见；说话时，看着对方的眼睛；说话时，看着对方的眼睛；自然大方，有礼貌。自然大方，有礼貌。演一演演一演丽丽，来和我们一起玩贴鼻子的游戏吧。这个游戏可好玩啦！可是，我不会玩这个游戏呀，你能教教我吗？首先要真诚地邀请首先要真诚地邀请其次，在玩之前要说清楚游戏的规则其次，在玩之前要说清楚游戏的规则这个游戏是这样玩的：我先用布蒙住你的眼睛，然后嗯嗯，我清楚了，那我们还等什么，开始游戏吧

3、！教师小结教师小结 我们邀请小伙伴一起做我们邀请小伙伴一起做游戏的时候，可以一边说，游戏的时候，可以一边说，一边做动作，这样别人更容一边做动作，这样别人更容易明白你要表达的意思。易明白你要表达的意思。小组派同学上台表演给大小组派同学上台表演给大家看。要注意生动形象家看。要注意生动形象,表现表现出游戏的乐趣所在。出游戏的乐趣所在。评一评评一评评选出“最佳表演奖”合作探究合作探究 我们一起来说说刚才的游戏过程吧。提示：（1 1）游戏之前，需要做哪些游戏准备？）游戏之前，需要做哪些游戏准备？（2 2）这个游戏需要几个人玩？他们分）这个游戏需要几个人玩？他们分 别要做什么？别要做什么？（3 3）怎么样

4、才算是赢了呢？）怎么样才算是赢了呢？游戏大比拼游戏大比拼自创游戏：猜猜我是谁 蝴蝶蝴蝶飞呀飞交际示例交际示例 同学们，今天我们来邀请同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以小伙伴表演做游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。人更容易明白。王刚：王刚：小丽，和我们一起来玩小丽，和我们一起来玩“老鹰捉老鹰捉小鸡小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，王红当的游戏吧！我来当老鹰，王红当母鸡，你们几个当小鸡。母鸡，你们几个当小鸡。王红：王红：我是母鸡，我是母鸡，首先首先我站在前面，张开双臂，我站在前面，张开双臂，拦住老鹰不让它来抓你们。你们一个接一个地拦住老鹰不让它

5、来抓你们。你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服。用手拉住前面一个的人衣服。接着接着我向左转，我向左转，你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转。你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转。小丽：小丽：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧是吧？拓展延伸拓展延伸 一个人丢手绢，其余的人围坐成一圈。一个人丢手绢，其余的人围坐成

6、一圈。游戏开始，大家游戏开始，大家先先一起唱丢手绢，在歌一起唱丢手绢，在歌曲唱完之前，丢手绢的人要把手绢丢在一个曲唱完之前，丢手绢的人要把手绢丢在一个人的身后。人的身后。接着接着被丢了手绢的人在发现自己被丢了手绢的人在发现自己身后的手绢时，应迅速起身追逐丢手绢的人。身后的手绢时，应迅速起身追逐丢手绢的人。丢手绢的人如果被抓住，则要表演一个节目，丢手绢的人如果被抓住，则要表演一个节目，如果没被抓住，被丢手绢的人就要做下一轮如果没被抓住，被丢手绢的人就要做下一轮丢手绢的人。丢手绢的人。丢手绢丢手绢交际练习交际练习同学们能试着说一说下面游戏的过程吗？同学们能试着说一说下面游戏的过程吗？苹果蹲完，西瓜蹲。