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1、四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读 专题三专题三 议论文阅读议论文阅读 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点1 文意转述文意转述 考点考点2 分析论证思路分析论证思路 考点考点3 论证方法及其作用论证方法及其作用 考点考点4 分析、补写论据分析、补写论据 考点考点5 段落作用段落作用 课时讲解一课时讲解一 目目 录录 四川四川6年中考真题精选年中考真

2、题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 课时讲解二课时讲解二 考点考点6 概括中心论点概括中心论点 考点考点7 内容理解与概括内容理解与概括 考点考点8 论证方法及其作用论证方法及其作用 考点考点9 分析、补写论据分析、补写论据 考点考点10 拓展延伸拓展延伸 考点考点11 词语指代与表达效果词语指代与表达效果 目目 录录 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点1 文意转述文意转述 【方法指导方法指导】 此类题一般为文中原句的

3、转述，或者对文章内容进行此类题一般为文中原句的转述，或者对文章内容进行 加工整合的转述，加工整合的转述， 转述后有三种结果：形同意同转述后有三种结果：形同意同 (信息吻合，直接判断信息吻合，直接判断)；形异意同；形异意同(有所转换，实质有所转换，实质 一致一致)；形似意异；形似意异(迷惑性大，格外留意迷惑性大，格外留意)。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 解答时注意：解答时注意： 第一步，明确题目要求，看清是选择第一步，明确题目要求，看清是选择“不正确的两项不正确的两项” 还是还是“正确的两

4、项正确的两项”。 第二步，确定选项位置，与文中内容进行比对第二步，确定选项位置，与文中内容进行比对。 (1)一找：在原文中找与选项对应的段落，再从该段中一找：在原文中找与选项对应的段落，再从该段中 找出与选项相关的句子。找出与选项相关的句子。 (2)二比：比较原文句、段文意与选项表述是否严格一二比：比较原文句、段文意与选项表述是否严格一 致。致。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 转述形式转述形式 命题特征命题特征 对对 策策 概括式转述概括式转述 (由详转略由详转略) 从一大段文字或从一大段

5、文字或 长句中抽取关键长句中抽取关键 词词，重组成短小重组成短小 的句子。的句子。 看是否符合作者观点、看是否符合作者观点、 是否符合原句整体大是否符合原句整体大 意、是否违反原句的意、是否违反原句的 词句组合关系。词句组合关系。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 转述形式转述形式 命题特征命题特征 对对 策策 具体式转述具体式转述 将原文中抽象概将原文中抽象概 括的内容用具体括的内容用具体 的事例加以表述。的事例加以表述。 判断选项是否符合判断选项是否符合 题干要求；题干要求；判断选判断选

6、项本身内容是否符合项本身内容是否符合 原文语意。原文语意。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 转述形式转述形式 命题特征命题特征 对对 策策 同义变同义变 式转述式转述 变换主体重组句子、因变换主体重组句子、因 果倒置、条件和因果转果倒置、条件和因果转 换、条件减少、条件转换、条件减少、条件转 换、长句与短句互变、换、长句与短句互变、 说法变换等。说法变换等。 判断语句关键判断语句关键 词是否改变；词是否改变； 判断成分搭配或判断成分搭配或 语句间关系是否语句间关系是否 改变。改变。 四川四川

7、6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 对摘抄原文多，结构形式类似的选项，不能盲目认同，对摘抄原文多，结构形式类似的选项，不能盲目认同， 而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到 相应词语和句子的选项，不能轻易否定。相应词语和句子的选项，不能轻易否定。 第三步第三步，根据比对结果确定最终答案根据比对结果确定最终答案。 注意：注意：每个错误选项都是可以从原文中找出依据排每个错误选项都是可以从原文中找出依据排 除的。除的。有些选项在原文中找不到相关的语句有些选

8、项在原文中找不到相关的语句，需要需要 仔细辨别是否无中生有仔细辨别是否无中生有，然后进然后进 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 行合理的分析与判断。行合理的分析与判断。 温馨提示：温馨提示：常见的错误类型有：偷换概念、以偏概全、常见的错误类型有：偷换概念、以偏概全、 混淆时态混淆时态(已然与未然已然与未然)、混淆模态、混淆模态(可能与必然可能与必然)、正话、正话 反说、顺序错乱、颠倒因果反说、顺序错乱、颠倒因果(主客主客)、强加因果、无中、强加因果、无中 生有、答非所问。生有、答非所问。 注：

9、注：文意转述除了考查对选文内容的转述文意转述除了考查对选文内容的转述，还会在选还会在选 项中考查议论文词语的指代与表达效果项中考查议论文词语的指代与表达效果(方法指导具体方法指导具体 见考点见考点11)、段落作用、段落作用(方法指导方法指导 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 具体见考点具体见考点5)、论证方法及其作用、论证方法及其作用(方法指导具体见考方法指导具体见考 点点3)。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论

10、文常考考点分课时突破 考点考点2 分析论证思路分析论证思路(2015、2014绵阳绵阳，2015资阳资阳) 【方法指导方法指导】论证思路是作者通过摆事实、讲道理来论证思路是作者通过摆事实、讲道理来 论证论点的经过，回答时需紧扣议论文的一般结构特论证论点的经过，回答时需紧扣议论文的一般结构特 点完成。第一步，找论点，分析文段论点的提出方式。点完成。第一步，找论点，分析文段论点的提出方式。 是开篇直接提出论点、还是通过某一现象提出论点，是开篇直接提出论点、还是通过某一现象提出论点， 或者是根据大量的论据自然引出论点，这是论证思路或者是根据大量的论据自然引出论点，这是论证思路 的一个方的一个方 四川

11、四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 面。第二步，找出主要的论证方法和角度，分析作者面。第二步，找出主要的论证方法和角度，分析作者 是如何摆事实、讲道理对论点进行分析论证的：指出是如何摆事实、讲道理对论点进行分析论证的：指出 摆了什么事实摆了什么事实(或论据或论据)，讲了什么道理，如何从正面或，讲了什么道理，如何从正面或 反面证明了什么观点，将其进行归纳概括即文章的论反面证明了什么观点，将其进行归纳概括即文章的论 证思路。证思路。 答题格式答题格式 开头提出开头提出(引出引出)了了的论点的论点(或列出

12、或列出 的事例的事例)，接着从正面，接着从正面(反面、正反两面反面、正反两面)用用的事例的事例 证明了证明了论点论点(从从的角度分的角度分 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 析了析了的道理的道理)，最后再次强调了，最后再次强调了的观点的观点(总结出总结出 了了的观点的观点)。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 3.文章运用了比喻论证方法，请举例分析其作用。文章运用了比喻论证方法，请举例分析其作

13、用。(4分分) 【思路归纳思路归纳】此题已经给出具体的论证方法此题已经给出具体的论证方法，做题时做题时 只要回答出比喻论证在文中的具体体现和作用即可。只要回答出比喻论证在文中的具体体现和作用即可。 首先首先，在文章中找到使用比喻论证的地方。题干中明在文章中找到使用比喻论证的地方。题干中明 确指出使用了比喻论证确指出使用了比喻论证，那么考生应当先判断文章中那么考生应当先判断文章中 哪里运用了比喻论证。辨识比喻论证的方法可以通过哪里运用了比喻论证。辨识比喻论证的方法可以通过 判断本句是判断本句是 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分

14、课时突破议论文常考考点分课时突破 次，说明比喻论证的作用。比喻论证的作用是使说理次，说明比喻论证的作用。比喻论证的作用是使说理 变得浅显生动，能够将抽象的道理讲得通俗，容易被变得浅显生动，能够将抽象的道理讲得通俗，容易被 人理解，从而有力地论证本文“载道之文，必有筋骨”人理解，从而有力地论证本文“载道之文，必有筋骨” 的观点。的观点。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 【变式提问变式提问】 (1)(1)简略说说选文第简略说说选文第段用了怎样的论段用了怎样的论 证方法？证方法？ (2)(2)文章

15、用文章用论证方法得出了怎样的结论？请作简要论证方法得出了怎样的结论？请作简要 分析。分析。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 【实战链接实战链接】同学们不妨独立试做精练本同学们不妨独立试做精练本P66多读多读 史以知史以知“治治”第第3题，题，P68在阅读中拥有在阅读中拥有“心力心力 量量”第第3题，题，P69没有风暴的海洋是池塘没有风暴的海洋是池塘第第3题，题， P69人生需要人生需要“顶住顶住”第第3题，题，P72谈热忱谈热忱第第 4题。题。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(201

16、12016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点3 论证方法及其作用论证方法及其作用 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 【方法指导方法指导】 类类 型型 辨别标志辨别标志 答题格式答题格式/作用作用 举例举例 论证论证 “例例 如如”“”“譬如譬如” 等等 使用了举例论证的论证方法，使用了举例论证的论证方法， 举举 (概括事例概括事例)证明了证明了 (如如 果有分论点，则写出它证明的分果有分论点，则写出它证明的分 论点，否则写中心论点论点，否则

17、写中心论点)，从而使，从而使 论证论证更具体、更有说服力。更具体、更有说服力。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 类类 型型 辨别标志辨别标志 答题格式答题格式/作用作用 道理道理 论证论证 “ 说说”“”“俗话俗话 说说”格言警格言警 句句 使用了道理论证的论证方法，使用了道理论证的论证方法，(通通 过引用过引用的名言或引用格言等的名言或引用格言等) 论证了论证了的观点，从而使论证的观点，从而使论证 更权威、更有说服力。更权威、更有说服力。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112

18、016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 类类 型型 辨别标志辨别标志 答题格式答题格式/作用作用 比喻比喻 论证论证 比喻词：如、比喻词：如、 好像等好像等 使用了比喻论证的论证方法，使用了比喻论证的论证方法， 将将比作比作，证明了，证明了的的 观点，从而把抽象深奥的道理阐观点，从而把抽象深奥的道理阐 述得述得生动形象、浅显易懂生动形象、浅显易懂，增强，增强 了文章的趣味性。了文章的趣味性。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 类类 型型 辨别标志辨

19、别标志 答题格式答题格式/作用作用 对比对比 论证论证 “相相 反反”“”“与之与之 不同不同”等等 使用了对比论证的论证方法，使用了对比论证的论证方法， 将将和和加以比较，加以比较，突出强突出强 调了调了的观点。的观点。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点4 分析、补写论据分析、补写论据 【方法指导方法指导】 题型一题型一 补写论据补写论据为议论文补写恰当的论据为议论文补写恰当的论据，需要注需要注 意以下四点：意以下四点： (1)看清楚要求补充的论据类型看清楚要求补充的论据类型，是道

20、理论据还是事实是道理论据还是事实 论据；论据； (2)所写论据要能很好地证明论点；所写论据要能很好地证明论点； 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 (3)论据要有代表性论据要有代表性，力求大众化力求大众化，尽可能是为人所共尽可能是为人所共 知的。一般要遵循以下两个原则：补充事实论据要选知的。一般要遵循以下两个原则：补充事实论据要选 择真实典型的事例；补充道理论据要引用权威的名言、择真实典型的事例；补充道理论据要引用权威的名言、 警句、诗句、谚语等警句、诗句、谚语等，并且引用要完整，不可断章取，并

21、且引用要完整，不可断章取 义，更不能杜撰；义，更不能杜撰； ( (4)表述力求简洁流畅表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。不能超过规定的字数。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 题型二题型二 分析论据作用分析论据作用具体可采用如下方法：具体可采用如下方法： (1)审题。分清是事实论据审题。分清是事实论据(有典型性、代表性的人物有典型性、代表性的人物 事迹、史实、确凿的数据等事迹、史实、确凿的数据等，可概括可概括，也可具体写也可具体写)还还 是道理论据是道理论据(名人名言、警句、格言、俗语、民

22、谚名人名言、警句、格言、俗语、民谚，以以 及经过事实证明是正确的道理、定义、公理等及经过事实证明是正确的道理、定义、公理等)。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 (2)明确论点。论据是为论点服务的明确论点。论据是为论点服务的，因此要先弄清楚因此要先弄清楚 文章的中心论点文章的中心论点，为分析论据作准备。为分析论据作准备。 (3)剖析论据。剖析所要分析的论据剖析论据。剖析所要分析的论据，明确其所论述的明确其所论述的 内容和所能达到的论述效果。内容和所能达到的论述效果。 ( (4)结合文章分析。分

23、析某事例或道理是否适合作为文结合文章分析。分析某事例或道理是否适合作为文 章的论据章的论据，需要结合文章论点和内容具体分析需要结合文章论点和内容具体分析，使解使解 答有理有据。答有理有据。 答题格式答题格式 论据类型名称作用论据类型名称作用(概括论据证概括论据证 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 明了什么分论点证明了中心论点相关术语明了什么分论点证明了中心论点相关术语) 事实论据：作用是更有力地论证了“事实论据：作用是更有力地论证了“”这一论点，这一论点， 使论证更具体，增强了文章的说服力。使

24、论证更具体，增强了文章的说服力。 道理论据：作用是更有力地论证了“道理论据：作用是更有力地论证了“”这一论点，这一论点， 使论证更严密，更具说服力。使论证更严密，更具说服力。 注意注意：不是所有名人的话都能算作是道理论据。名人的话：不是所有名人的话都能算作是道理论据。名人的话 有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作 为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破

25、 考点考点5 段落作用段落作用(2013绵阳绵阳，2016自贡自贡) 【方法指导方法指导】 段落作用一般会在选择辨析题中考查，具体方法如段落作用一般会在选择辨析题中考查，具体方法如 下：下： 段落在内容上的作用要考虑句子与文章意思、分论段落在内容上的作用要考虑句子与文章意思、分论 点、中心论点的联系。在结构上的作用要考虑句段所点、中心论点的联系。在结构上的作用要考虑句段所 处的位置。位置不同，结构上的作用各不相同。处的位置。位置不同，结构上的作用各不相同。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 开

26、头段：开头段： (1)结构上：开门见山，提出中心论点。结构上：开门见山，提出中心论点。(2) 内容上：针对现实中某种现象内容上：针对现实中某种现象(或事例或观点或事例或观点)进行进行 分析，然后提出论点分析，然后提出论点(或提出论题或提出论题)，具有很强的针对，具有很强的针对 性。引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证性。引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证 明论点的论据。由某个故事或事例引出论点或论题，明论点的论据。由某个故事或事例引出论点或论题， 同时，故事和事例又是证明论点的论据。摆出错误同时，故事和事例又是证明论点的论据。摆出错误 的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。用生动的的论

27、点和论据，为下文的批驳树立靶子。用生动的 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 比喻或故事比喻或故事(如寓言如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读引出论点，既能激发读者的阅读 兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 中间段：中间段：(1)结构上：承上启下。结构上：承上启下。 (2)内容上：如果内容上：如果 论点出现在文章的中间，文章前半部分论述问题的一论点出现在文章的中间，文章前半部分论述问题的一 个方面，后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个方面

28、，后半部分论述问题的另一方面。在中间用一 个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 渡的句子就是中心论点。如果是所举的事例或道理渡的句子就是中心论点。如果是所举的事例或道理 论证，作用是论证论点。论证，作用是论证论点。 结尾段：结尾段：(1)结构上：补充论证，总结全文，得出中心结构上：补充论证，总结全文，得出中心 论点。论点。(2)内容上：深化中心论点，提出内容上：深化中心论点，提出的结论。的结论。 强调强调的中

29、心论点。发出的中心论点。发出的号召或希望人的号召或希望人 们们补充论证了补充论证了(其作用是使论证更严密其作用是使论证更严密)。 提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问 题。题。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点6 概括中心论点概括中心论点 【方法指导】【方法指导】 中心论点一般具有以下特征：在形式上是个完整的句中心论点一般具有以下特征：在形式上是个完整的句 子，是对作者看法的完整陈述；是明确的判断句；一子，是对作者看法的完整陈述；是

30、明确的判断句；一 般不运用修辞或疑问词。般不运用修辞或疑问词。 具体方法有：具体方法有： (1)位置法位置法： 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 题目即中心论点题目即中心论点(2015、2013资阳资阳)。论点式题目一。论点式题目一 般是主谓短语，如果是动宾短语，有时是中心论点，般是主谓短语，如果是动宾短语，有时是中心论点， 有时不是，这就需要我们自己辨别它是否表达了作者有时不是，这就需要我们自己辨别它是否表达了作者 的观点。不过，有的议论文没有明确提出中心论点，的观点。不过，有的议论文没有明

31、确提出中心论点， 这就需要我们自己进行概括。这就需要我们自己进行概括。 在开头在开头。文章结构一般是横式结构，即并列式结构文章结构一般是横式结构，即并列式结构 时，中心论点一般都在开头提出。这就时，中心论点一般都在开头提出。这就 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 是所谓开宗明义、开门见山的写法。是所谓开宗明义、开门见山的写法。 在中间。有的文章论点需要在中间通过材料的解读在中间。有的文章论点需要在中间通过材料的解读 才能提炼出来，这样的文章应注意承上启下过渡性的才能提炼出来，这样的文章应注意承

32、上启下过渡性的 语言。语言。 在结尾。即所谓归纳全文，篇末点题，这样的文章在结尾。即所谓归纳全文，篇末点题，这样的文章 结构一般是纵式结构，即递进式结构。这时，我们可结构一般是纵式结构，即递进式结构。这时，我们可 注意一些标志性的词语，如注意一些标志性的词语，如“所以所以”“”“总而言总而言 之之”“”“总之总之”“”“因此因此”“”“归根结底归根结底”等。等。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 (2)摘录归纳法摘录归纳法(2013绵阳，绵阳，2013自贡自贡)：只有分论点，：只有分论点， 而

33、无中心论点。寻找归纳这类中心论点，要通过阅读而无中心论点。寻找归纳这类中心论点，要通过阅读 文章归纳段意、层意，然后再归纳中心论点。文章归纳段意、层意，然后再归纳中心论点。 (3)关键词语法关键词语法：从提示性词语找论点，如总结性词语：从提示性词语找论点，如总结性词语： “总之总之”“”“所以所以”“”“因此因此”“”“归根结底归根结底”，衔接过渡，衔接过渡 词语和行文中反复出现的词语。词语和行文中反复出现的词语。 注：注：上述几种方法上述几种方法，在实际解题过程中在实际解题过程中，可综合运用可综合运用， 解题会事半功倍。解题会事半功倍。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(2011201

34、6) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 【变式提问变式提问】 (1)(1)作者为什么要写“作者为什么要写“”？阅读第？阅读第 段，结合文章简要回答。段，结合文章简要回答。 (2)(2)选文第选文第段从两方面强调了段从两方面强调了，具体是指，具体是指 什么？什么？ 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点7 内容理解与概括内容理解与概括 【方法指导】【方法指导】 内容理解与概括的思路，可以从以下几方面入手：内容理解与概括的思路，可以从以下几方面入手：

35、第一步，审清题干要求，明确答题方向。第一步，审清题干要求，明确答题方向。 答题前应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答答题前应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答 题提示，如答案可能出自哪一段，可能题提示，如答案可能出自哪一段，可能 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 有几点，应该紧扣什么内容寻找答案等。有几点，应该紧扣什么内容寻找答案等。 第二步，寻找答题区域，做好筛选准备。第二步，寻找答题区域，做好筛选准备。 (1)在读懂原文的基础上，快速抓住文章的主要内容：在读懂原文的基础上，快速抓住

36、文章的主要内容： 抓关键议论段。它们往往起着突出论点的作用。抓关键议论段。它们往往起着突出论点的作用。 抓中心句。它是概括文章内容的基石，常常是阐释文抓中心句。它是概括文章内容的基石，常常是阐释文 章大意的一个分支。抓关键词。便于概括文段内容，章大意的一个分支。抓关键词。便于概括文段内容， 弄清文段所要揭示的主旨。弄清文段所要揭示的主旨。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 (2)“概括”实际上是对材料内容进行简要提炼，有以概括”实际上是对材料内容进行简要提炼，有以 下三种方法：摘录法：提取原文

37、中心句、结论句、下三种方法：摘录法：提取原文中心句、结论句、 论点或分论点句，将其摘录出来作为概括性文字。论点或分论点句，将其摘录出来作为概括性文字。 拼接法：即组合文中的关键词或关键句来进行概括。拼接法：即组合文中的关键词或关键句来进行概括。 这种方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出，这种方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出， 而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。 组合的着眼点要放在文章或文段各个层次的起始句以组合的着眼点要放在文章或文段各个层次的起始句以 及及 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文

38、体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 文中反复出现的语句之上。自拟法：即基本上用自文中反复出现的语句之上。自拟法：即基本上用自 己的语言或完全用自己的语言进行概括。适用于提炼己的语言或完全用自己的语言进行概括。适用于提炼 文章中心、概括作者观点等方面的概括性题目。文章中心、概括作者观点等方面的概括性题目。 第三步，根据要求整理答案，列序号，力求规范。第三步，根据要求整理答案，列序号，力求规范。 第四步，根据题干赋分验证答案要点是否全面。第四步，根据题干赋分验证答案要点是否全面。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识

39、梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点8 论证方法及其作用论证方法及其作用 【方法指导方法指导】见课时讲解一的考点见课时讲解一的考点3。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点9 分析、补写论据分析、补写论据 【方法指导方法指导】见课时讲解一的考点见课时讲解一的考点4。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点10 拓展延伸拓展延伸 【方法指导方法指导】所谓拓展

40、延伸，是指在文章的基础上加所谓拓展延伸，是指在文章的基础上加 以拓展延伸；而拓展延伸的方向则是学生的生活实际。以拓展延伸；而拓展延伸的方向则是学生的生活实际。 所以在这类题目之中，看似没有要求，实际要求非常所以在这类题目之中，看似没有要求，实际要求非常 鲜明，不管是阅读感悟、启示，还是发表建议、见解鲜明，不管是阅读感悟、启示，还是发表建议、见解 都要围绕文中的中心论点，结合文章内容进行表述。都要围绕文中的中心论点，结合文章内容进行表述。 具体要求：具体要求： 题型一题型一 谈感受、启示谈感受、启示 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考

41、考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 既要围绕阅读材料既要围绕阅读材料，又要结合实际生活又要结合实际生活，有自己个性有自己个性 化的感悟与见解化的感悟与见解，切忌绕开阅读材料切忌绕开阅读材料，不切实际地陈不切实际地陈 述。仔细分析题干述。仔细分析题干，明确答题方向和文章所阐明确答题方向和文章所阐述的道述的道 理后，再结合自身实际做答。感受就从自己在了解了理后，再结合自身实际做答。感受就从自己在了解了 作者的观点后，心理的变化方面来谈；启示则从这个作者的观点后，心理的变化方面来谈；启示则从这个 观点带给自己以后为人处世哪方面的改变来谈。并且观点带给自己以后为人处世哪方面的改变来谈。并且 答案组

42、织上要注意采用总分结构。答案组织上要注意采用总分结构。 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 题型二题型二 提建议措施提建议措施 (1)判断，看其要求从哪个方面发表建议；判断，看其要求从哪个方面发表建议；(2)建议紧扣建议紧扣 阅读材料；阅读材料；(3)要合理，可操作性强；要合理，可操作性强；(4)陈述理由，自陈述理由，自 圆其说；圆其说；(5)答案组织分条陈述，一目了然。答案组织分条陈述，一目了然。 答题格式答题格式 正如文中所说，正如文中所说，(中心论点或自己感受中心论点或自己感受 最深的一句

43、话或题中指定的话最深的一句话或题中指定的话)在我生活在我生活 中，中，(生活中的事例现象生活中的事例现象)我认为，我认为，(谈感受、谈感受、 启示、提建议措施启示、提建议措施) 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 【变式提问变式提问】(1)第第段加点的段加点的指代的是什么？指代的是什么？ (2)第第段“段“”一词能否删去？为什么？一词能否删去？为什么？ 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 考点考点

44、11 词语指代与表达效果词语指代与表达效果(2015、2013绵阳绵阳， 2015资阳资阳) 议论文词语指代与表达效果一般会在选择辨析题中考议论文词语指代与表达效果一般会在选择辨析题中考 查，具体方法指导如下：查，具体方法指导如下： 题型一题型一 词语的指代词语的指代(2013绵阳，绵阳，2015资阳资阳) 确定词语指代义一般有两种情况：一是需要联系上下确定词语指代义一般有两种情况：一是需要联系上下 文加以概括；二是在原文中找出所指代的内容，如果文加以概括；二是在原文中找出所指代的内容，如果 是代词的话，要从上文中找，而是代词的话，要从上文中找，而 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20

45、112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 且由近及远地去找，即“取近不取远且由近及远地去找，即“取近不取远”。找出所指代。找出所指代 内容后，可用内容后，可用“代入法代入法”检验，以确定答案的正确性。检验，以确定答案的正确性。 解题时可按以下步骤解题时可按以下步骤(六字诀：明确、辨认、归纳六字诀：明确、辨认、归纳)： 明确指代内容的容量。指代词的指代内容可多可少，明确指代内容的容量。指代词的指代内容可多可少， 可指代一个词、一个短语、句子、句群甚至段落。可指代一个词、一个短语、句子、句群甚至段落。(根根 据具体语境判据具体语境判) 辨认指代内容

46、的位置。辨认指代内容的位置。(“这这”“”“这个这个”“”“这些这些”是是 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 近指；“那”“那个近指；“那”“那个”“”“那些那些”是远指；是远指；“某某”“”“某某 类类”是不定指是不定指) 归纳指代内容的含义。归纳指代内容的含义。(找关键词或关键句，二者都找关键词或关键句，二者都 没有的情况下统览相关指代内容，理清关系。再将指没有的情况下统览相关指代内容，理清关系。再将指 代内容代入原文，看是否合理通顺。代内容代入原文，看是否合理通顺。) 题型二题型二 词语

47、的表达效果词语的表达效果 如果词语是程度副词，则从其准确、严密性方如果词语是程度副词，则从其准确、严密性方 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 面分析其作用。面分析其作用。 议论文语言的特点一般有以下几种：议论文语言的特点一般有以下几种： 准确严密准确严密 用词准确用词准确，科学推理科学推理，表述严密表述严密 鲜明生动鲜明生动 观点明确观点明确，运用修辞运用修辞，形象说理形象说理 通俗易懂通俗易懂 平实通俗平实通俗，简洁明了简洁明了，议论清晰议论清晰 严谨文艺严谨文艺 谨严文雅谨严文雅，文质兼备

48、文质兼备，用语考究用语考究 说理性强说理性强 叙述概括简洁叙述概括简洁，议论以理服人议论以理服人 四川四川6年中考真题精选年中考真题精选(20112016) 文体知识梳理文体知识梳理 议论文常考考点分课时突破议论文常考考点分课时突破 (1)分析时点出题干中词语在哪个方面的限制，然后根分析时点出题干中词语在哪个方面的限制，然后根 据内容分析其限制性的作用体现的语言的严密特点。据内容分析其限制性的作用体现的语言的严密特点。 (2)如果词语含有修辞或用词巧妙，一般具有生动性的如果词语含有修辞或用词巧妙，一般具有生动性的 特点，具体分析应结合语境，从修辞、论证方法及作特点，具体分析应结合语境，从修辞、论证方法及作 用等方面分析。答题时要准确地表达自己的感受，结用等方面分析。答题时要准确地表达自己的感受，结 合议论文语言生动、简明、形象的特点概括总结。合议论文语言生动、简明、形象的特点概括总结。