高考英语读后续写之修辞手法第2讲实用课件.pptx
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- 高考 英语 后续 修辞手法 实用 课件
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1、明喻明喻暗喻暗喻拟人拟人夸张夸张 Personification拟人:拟人:It gives human form of feelings to animals,or le and personal attributes(赋予赋予)to inanimate(无生命的无生命的)objects,or to ideas and abstractions(抽象抽象).Personification与汉语拟人完全相同,就是赋予物以人的语言属性。与汉语拟人完全相同,就是赋予物以人的语言属性。这种拟人化的修辞手法读起来使人感到特别形象生动,富有情趣。这种拟人化的修辞手法读起来使人感到特别形象生动,富有情趣。
2、Part 1Part 1:把自然现象当作人来描写:把自然现象当作人来描写 1.The wind stood up and gave a shout.(景物描写景物描写)大风凛冽,发出怒吼。大风凛冽,发出怒吼。2.The breeze gently kissed her cheeks.(景物描写景物描写)微风轻柔地亲吻着她的脸庞。微风轻柔地亲吻着她的脸庞。3.The feathery snowflakes danced in the night air,making a beautiful picture.(景物描写景物描写)鹅毛般的雪花在空中飞舞,像一幅美丽的图画。鹅毛般的雪花在空中飞舞,像一
3、幅美丽的图画。4.The mist swallowed him up.(景物描写景物描写)薄雾把他包围起来。薄雾把他包围起来。5.The icy wind started howling,stinging my face.(景物描写景物描写)寒风开始咆哮,刺痛了我的脸。寒风开始咆哮,刺痛了我的脸。6.Stars winked at me in a darkening sky.(景物描写景物描写)夜空中星星向我眨眼睛。夜空中星星向我眨眼睛。7.Immediately,an absolute darkness ruled the forest.(景物描写景物描写)顷刻间,黑暗统治了森林。顷刻间,黑
4、暗统治了森林。Part 2Part 2:把含蓄抽象的概念当作人来描写:把含蓄抽象的概念当作人来描写 1.Fear seized/swallowed him.(情感描写)(情感描写)恐惧把他吞噬了。恐惧把他吞噬了。2.Anger choked my words.(情感描写)(情感描写)我气得说不出话来。我气得说不出话来。3.A good idea suddenly struck me.我突然想到一个好主意。我突然想到一个好主意。4.Smile took hold of him.(情感描写)(情感描写)他笑容满面。他笑容满面。5.Anxiety torn him into pieces.(情感描写
5、)(情感描写)她焦虑不安,十分崩溃。她焦虑不安,十分崩溃。6.Courage/Confidence deserted him.(情感描写)(情感描写)他没信心了。他没信心了。7.Excitement deprived me of all power of speech.(情感描写)(情感描写)我兴奋的啥也说不出来了。我兴奋的啥也说不出来了。Part 3Part 3:把动物当作人来描写:把动物当作人来描写 1.In the dead of night,the crickets蟋蟀 played on the terrace of the house.寂静的夜,蟋蟀旁若无人地在房子的阳台上玩。(景
6、物描写景物描写)2.Birds on the tree are singing a beatiful song.(景物描写景物描写)树上的小鸟在树上唱着美妙的歌曲。3.The frogs are giving a concert-mixed chorus.(景物描写景物描写)青蛙在举办音乐会-混声大合唱。4.Fireflies patrol the grass with small lanterns(景物描写景物描写)萤火虫提着小灯笼在草丛中巡逻。Hyperbole:It is the deliberate use of overstatement or understatement to a
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