高考历史一轮总复习-第15讲-两极格局的形成课件-新人教版必修1.ppt

1、第第1515讲两极讲两极(lingj)(lingj)格局的形成格局的形成 第一页，共22页。互动探究第二页，共22页。探究探究(tnji)1(tnji)1雅尔塔体系、两极格局、雅尔塔体系、两极格局、“冷战冷战”各自各自的内涵是什么？相互间的关系是怎样的？的内涵是什么？相互间的关系是怎样的？答：内涵：雅尔塔体系是美、苏、英三国答：内涵：雅尔塔体系是美、苏、英三国(SnGu)(SnGu)首脑通首脑通过雅尔塔会议等一系列会议所确定的战后世界秩序和政治过雅尔塔会议等一系列会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下。两极格局是以格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下。两极格局是以美

2、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局。特点的格局。“冷战冷战”是美苏对抗的主要形式。是美苏对抗的主要形式。第三页，共22页。关系：雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成(xngchng)的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系。“冷战”是雅尔塔体系下两极对抗的主要形式(美苏关系的主要表现形式)。一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体系的瓦解。第四页，共22页。【活学活用】二战后初期，有政治家认为，当时美国在【活学活用】二战后初期，有政治家认为，

3、当时美国在欧洲实施的某项战略措施欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是这一措施是()()A A推行马歇尔计划推行马歇尔计划B B建立布雷顿森林体系建立布雷顿森林体系C C组建北大西洋公约组织组建北大西洋公约组织D D倡议签订倡议签订(qindng)(qindng)关税与贸易总协定关税与贸易总协定A第五页，共22页。【解析】A与材料中“在欧洲”、“经济手段”、“对付苏联”一致，正确；布雷顿森林体系在美国成立，与材料中“在欧洲”冲突(chngt)，B错；成立北约是

4、军事手段，与材料中“经济手段”不一致，C错；贸易协定，与对付苏联主题无关，D错。答案A。第六页，共22页。【备选【备选(bi xun)(bi xun)】探究杜鲁门主义、马歇尔计划、】探究杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织的实质是什么？北大西洋公约组织的实质是什么？材料一杜鲁门说：材料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方转折点，它现在宣布，不论在什么地方(dfng)(dfng)，不论直，不论直接或间接地侵略了和平，都与美国安全有关。接或间接地侵略了和平，都与美国安全有关。”材料二美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常材料二美国

5、应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态态我们的任务是唤起合理经济的再生，美国政府能够我们的任务是唤起合理经济的再生，美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 第七页，共22页。材料三各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生(fshng)，每一缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用 北大西洋公约 据以上材料指出杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织的实质是什么。第八页，共22页。【参考答案】

6、材料一反映了杜鲁门的立场是美国有责任维护和平与国家安全，实质是公开干预别国内政，谋求世界霸权。材料二实际反映了马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复(huf)经济，稳定资本主义经济秩序，实质是以经济手段实现控制欧洲的目的。材料三反映了北大西洋公约实行集体安全、集体防御，实质上是从军事上孤立、威胁、遏制苏联。第九页，共22页。探究探究2 2 杜鲁门主义和马歇尔计划有哪些杜鲁门主义和马歇尔计划有哪些(nxi)(nxi)异同？异同？第十页，共22页。【活学活用】美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年【活学活用】美国前驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导美国的强大

7、及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的 领地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的 领袖。袖。”20”20世纪世纪5050年代，体现年代，体现(txin)(txin)美国充当这一美国充当这一“领领袖袖”的史实是的史实是()()A A提出杜鲁门主义提出杜鲁门主义 B B抛出马歇尔计划抛出马歇尔计划C C北约与华约的对峙北约与华约的对峙 D D在越南发动在越南发动“特种战争特种战争”C第十一页，共22页。【解析(ji x)】备选项中事件分别出现于1947年、1947年、1955年、1965年，只有C项符合“20世纪50年代”这一条件。答案C。第十二页，共22页。内化(

8、ni hu)训练第十三页，共22页。1.(2013福建文综)“冷战”期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中“冷战”事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()A全面(qunmin)热战不可避免B要用热战代替“冷战”C“冷战”实际上是一场热战D“冷战”是一场没有硝烟的战争D第十四页，共22页。【解析】本题考查“冷战”的概念，材料(cilio)当中没有提到热战，故A、B、C三个选项都错误；“冷战”是指除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗，故选D。第十五页，共22页。2.(2013广东文综)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复

9、兴获得成功，必须(bx)采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()A联合国 B欧洲共同体C华沙条约组织 D北大西洋公约组织D第十六页，共22页。【解析】马歇尔计划应是西欧的内容，排除A、C。而当欧共体成立时，马歇尔计划已经完成，所以B不对。从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知(k zh)是军事性的。答案D。第十七页，共22页。3.(2013江苏单科)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察(gunch)下面地图，理解准确的是()第十八页，共22页。3.(2013江苏单科)历史地图是展现前人活动与地理空间(kngjin)结合的重要史料。观察下面

10、地图，理解准确的是()A“冷战”风云笼罩，造成分裂与对抗B柏林被分区占领，局部热战出现C美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D德国实现统一，西欧走向联合A第十九页，共22页。【解析】从地图中找出关键信息：时间19451949年；地点欧洲(u zhu)；事件德国被占领。战后形成美苏“冷战”格局，在欧洲(u zhu)主要是“冷战”，没有热战；1955年华约成立，美苏两极对峙格局正式形成；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故B、C、D表述错误。因此正确答案选A。第二十页，共22页。4.(2013海南单科)1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法

11、占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出“冷战”的基本特征是()A苏联在对峙中处于攻势地位B美国交替采用对抗与缓和政策C两德为美苏争夺(zhngdu)的前哨阵地D双方既对抗又避免直接军事冲突D第二十一页，共22页。【解析】从材料中提取有效的历史信息，材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施，而采取的应对措施，排除A；材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除B；选项C，虽然正确，但不是(b shi)“冷战”的基本特征，排除C；1948年“冷战”已经开始，美苏展开全面对抗，但有避免爆发直接的军事冲突，也是“冷战”的基本特征，故选D。第二十二页，共22页。