高考语文一轮复习现代诗歌阅读课件.pptx

1、第 一 板 块现 代 文 阅 读专题四现代诗歌阅读语语 文文2022内 容 索 引文类特征与阅读策略学案一鉴赏现代诗歌的形象与情感学案二鉴赏现代诗歌的语言和表达技巧文类特征与阅读策略文类特征与阅读策略基于提升审美情趣与审美品位的现代诗歌阅读 了解文类特征了解文类特征一、了解现代诗歌的特征及分类现代诗歌又称新诗,是指五四运动以后创作的新体诗歌。其特点是以现代汉语为基础,形式自由多样,接近口语,不计音韵,内容富有时代气息。诗歌的分类有多种方法,根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。1.按照作品内容的表达方式分类(1)叙事诗:诗中有比较完整的故事情节和人物形象,通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现

2、。史诗、故事诗等都属于这一类。(2)抒情诗:主要通过直接抒发诗人的思想情感来反映社会生活,不要求描述完整的故事情节和人物形象。抒情诗侧重直抒胸臆、借景抒情,优秀的抒情诗往往激荡着时代的旋律。2.按照作品的语言形式分类(1)自由诗:是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的节奏,押大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、音调都比较自由,语言比较通俗。(2)散文诗:是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情,常常富有哲理,注重自然的节奏感和音乐美,篇幅短小,像散文一样不分行,不押韵。二、熟悉现代诗歌的常见流派中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌

3、流派有:1.20世纪初:尝试派、文学研究会(人生派)、创造社(早期浪漫主义)、湖畔诗派、新格律诗派(新月派)、中国早期象征诗派等。2.20世纪30年代:中国现代派诗群、七月派、汉园三诗人等。3.20世纪40年代:中国新诗流派、九叶诗派等。4.20世纪50年代:中国现实主义、新现代主义(现代派诗群)、蓝星诗群(蓝星诗社)、创世纪诗群(创世纪诗社)等。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐5.20世纪70年代:白洋淀诗群、中国新现实主义等。6.20世纪8

4、0年代:朦胧派、新边塞诗派、大学生诗派、第三代诗群(新生代诗群、新世代)、莽汉主义、海上诗派、圆明园诗派、撒娇派、他们诗群、丑石诗群、非非主义(红色写作)、新乡土诗派、知识分子写作诗群等。7.20世纪90年代:民间写作、第三条道路写作、中间代、信息主义、“70后”诗人等。8.21世纪初:窗诗派、泰戈尔体诗歌、灵性诗歌、新江西诗派、“80后”诗人、边缘诗派、春草派诗歌、“90后”诗人、素颜派诗人、流萤诗派、新传统派、简文诗派等。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（

5、最新版本）推荐三、把握现代诗歌的语言特色现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚,语言趋于口语化、散文化,其语言与散文的距离缩短,但仍具有自己的特点。1.语序倒置诗人为了强化某种情感,或由于押韵、节奏和换行的需要,往往要调整语序。如杜运燮的秋:“连鸽哨也发出成熟的音调/过去了,那阵雨喧闹的夏季。”这里的“过去了,那阵雨喧闹的夏季”就是“那阵雨喧闹的夏季过去了”的倒置。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.成分省略在现代诗歌中,为了使表达更凝练,更简约,使诗

6、句更硬朗,更坚实,往往省略某些成分,让读者去体味,去填补诗句的空白。如舒婷的神女峰(第二节):“美丽的梦留下美丽的忧伤/人间天上,代代相传/但是,心/真能变成石头吗/”这里,诗人将“神女峰”这一陈述对象省略,揭掉了“神”的面纱,将“神”还原为大写的“人”!3.词性转变诗歌中为了表情达意,需要临时改变词性,这是很常见的现象。如闻一多的口供:“我不骗你,我不是什么诗人,/纵然我爱的是白石的坚贞。”句中的“坚贞”本是形容词,在这里转变成了名词。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（P

7、PT）推荐（最新版本）推荐4.语句凝缩“诗家语”具有含蓄、凝练的特质,这就决定了诗句必须高度凝练,大幅跳跃,以一当十。其留下的空白,需要读者运用联想和想象去填补,从而获得丰富的审美享受。如卞之琳的距离的组织的末行:“友人带来了雪意和五点钟。”这样诗句具有“弹性”,留给人想象的余地。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐5.反常搭配“诗家语”不同于日常用语的逻辑思维,强调从诗的角度,尽可能地使语言有新意,从而丰富读者的阅读感受,为品味诗歌搭建好语言的平

8、台。如红帆船:“被黑夜碾碎的沙滩/当浪花从睫毛上退落时/后面的海水却茫茫无边/可我还是要说/等着吧,姑娘/等着那只运载风的红帆船。”“被黑夜碾碎的沙滩”“浪花从睫毛上退落”之类的句子,在日常用语中,会被人斥为不通顺,不合语法规则,但从诗的角度去理解,恰好是成功的表达。这里的“黑夜”象征一种强硬野蛮的异己力量;“浪花”暗指泪水;“海水”“茫茫无边”,喻指潜藏在心底的泪水(忧伤)之多;“红帆船”暗喻某种希望。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐6.复沓

9、铺排,富有音乐美现代诗歌的主要表达功能是抒情。为了使诗人的情感充分抒发出来,诗歌语言常常出现复沓与铺排。这样的铺排,使诗歌显得气势磅礴,有力地强化了它的艺术感染力。同时,复沓和铺排在诗歌中频繁出现,丝毫不显得累赘和多余,反而使诗歌充满了节奏感和音乐性。7.讲求语言形式,富于建筑美现代诗歌的语言富于建筑美,主要是指从诗的整体外形上看,节与节之间要匀称,行与行之间要均齐,虽不必呆板地限定每行的字数一律相等,但各行的相差不能太大,以求齐整之感。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（P

10、PT）推荐（最新版本）推荐8.语言形象化,富于绘画美现代诗歌讲求绘画美,主要是指诗的辞藻的选用,即诗歌语言要求美丽,富有色彩,讲究诗的视觉形象和直观性。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐掌握阅读策略掌握阅读策略现代诗歌“四步读文法”第一步:抓标题标题是现代诗歌内容和形式等信息的丰富载体,是我们理解诗歌的重要切入点,要想读懂诗歌,首先要从标题入手。第二步:看作者要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。读现代诗歌时,必

11、须关注作者的遭遇、境况等问题。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐第三步:析意象意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物,是诗人为了表现自己的内心世界,把客观的物象经过选择、提炼,重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中,诗人不仅要用意象进行思考,还要用意象进行表达。第四步:找手法诗人抒情的方式一般有两种:一是直抒胸臆,即在作品中直接显现个人的心绪;二是诗人以渲染景物和烘托气氛的方法,如借助比兴、化用典故等手段,委婉地表情达意。【

12、名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐读文示范(2020山东模考)阅读下面的诗歌,完成14题。(16分)【真题文本】刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如

13、今我来日光下收获我想告诉给姊妹们我是原野上的主人风吹过镰刀下也吹过我的头巾【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的马你听风与云在我的镰刀之下奔骤而来一九三七年四月卅日在苏格兰高原【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【读文策略】第一步:抓标题题目“刈禾女之歌”,

14、点出了抒情主人公的身份,“歌”表达出作者对“刈禾女”的赞美之情。第二步:看作者辛笛,现代诗人。1936年至1939年,在英国爱丁堡大学英国语文系进修。远离故国亲人,孤身负笈异域,浓重的乡愁经审美经验的升华化作了诗行,构成这个时期的作品,即二十余首异域篇,其中包括刈禾女之歌。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐第三步:析意象诗中选取了“家”“水瓶”“井”等意象,勾画出乡村的生活背景;选取“金黄的穗子”“风”“白云”等意象,表达出抒情主人公对拥有原野感

15、到欣喜,对劳动生活的无比热爱。第四步:找手法作者抓住时空的转换,运用通感的手法,使用祈使语气,增强了诗歌的表达效果。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐典题试做1.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.“大城外是山/山外是我的家”,既点出抒情主人公的出身背景,也含有城市与乡野的对比。B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”,写刈禾女收获时的心理活动,表达她对拥有原野感到欣喜。C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”,写刈禾女劳作时的

16、欢快,也写人与自然之间关系的和谐。D.“在麦浪里/我看不见自己”,是从宏阔的视野观看原野,着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌流派有:请结合诗句分析诗歌主要表达了哪些感情。一九三七年四月卅日20世纪初:尝试派、文学研究会(人生派)、创造社(早期浪漫主义)、湖畔诗派、新格律诗派(新月派)、

17、中国早期象征诗派等。【审题提示】题目中有“技巧”“手法”“效果”“好处”等词语,要求分析鉴赏。“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐结构技巧:承上启下、设置悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、欲扬先抑、先总后分、先景后情、卒章显志等。现代诗歌的语言富于建筑美,主要是指从诗的整体外形上看,节与节之间要匀称,行与行之间要均齐,虽不必呆板地限定每行

18、的字数一律相等,但各行的相差不能太大,以求齐整之感。请结合诗句分析诗歌主要表达了哪些感情。现代诗歌的形象更多样。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上截然不同,而同为现代诗歌的著名流派,“创造社”“新月派”“现代派”诗歌的情感基调也明显不同。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐答案整合 文中“绳索”象征的是对自由的压制、束缚,“挣脱绳索”“奋力飞上天空”表达了诗人对鹰追求自由、敢于反抗强权(束缚)的赞美之情,以及对禁锢生命势力的不满。【名校课堂】获

19、奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐21世纪初:窗诗派、泰戈尔体诗歌、灵性诗歌、新江西诗派、“80后”诗人、边缘诗派、春草派诗歌、“90后”诗人、素颜派诗人、流萤诗派、新传统派、简文诗派等。学案二鉴赏现代诗歌的语言【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐展形成的,具有形式自由、韵律灵活的特点。这首诗歌的题目是寻梦者,首节和尾节都将“梦”写成了实实在在的“花”,这样看来,作者采用的应是虚实结合的手法。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐诗人为了强化

20、某种情感,或由于押韵、节奏和换行的需要,往往要调整语序。答案 D解析 D项,“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”错误。从全诗来看,“在麦浪里/我看不见自己”主要是说刈禾女与大自然融为一体,在这里,作者借刈禾女之口,抒发自己积蓄已久的对自然宇宙的热烈渴望之情。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.诗歌前四行,从“大城”“山”转向“水瓶”“井”,节奏也变得舒缓,这种变化带有情感倾向。B.“金

21、黄的穗子在风里摇/在雨里生长”,是静与动、空间与时间的结合,这是该诗常用的表现手法。C.“我的眼在唱着原野之歌”,运用通感的修辞手法,以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。D.“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”,通过使用祈使语气和加快节奏,增强了抒情效果。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐答案 B解析 B项,“是静与动、空间与时间的结合”有误,“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”中没有“静”“时间”,只有“动”“空间”。【名校课堂】获奖PPT-

22、高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐3.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解?(4分)参考答案“水瓶”和“井”空而常满,刈禾女的内心也空而常满;“空而常满”指的是“我”内心空阔,却十分充盈,感到满足;具有思辨性和哲理性。解析 本题需要分别理解“空”“满”的内涵。结合诗歌的开头处的“长案上的水瓶”和“车水的深深的井”,以及“金黄的穗子在风里摇”“在雨里生长”“如今我来日光下收获”等分析,“空”主要指主人公远离故乡的空虚感,抒发自己积蕴已久的对生机勃发的自然宇

23、宙之热烈渴望。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐4.诗歌从刈禾女的角度抒情,这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。(6分)参考答案 可直陈内心,并将眼前所见与个人记忆结合起来,让刈禾女的形象更为丰满;通过刈禾女情绪的起伏变化,形成内在韵律感;充分调动个人感官,多角度呈现人与原野的关系;从“我”的角度抒情,“我”既指刈禾女,部分地方也可以指诗人,增加了诗歌的层次感。解析 刈禾女之歌中,以“我”为主要的叙述人称,使读者进入主角人物位置,给读者带来现场

24、感。结合“我的家”“我记起”“我的眼”“我来日光下收获”“我看不见自己”等分析可知,写的都是“我”的眼中事、心中事,可充分展现“我”的内心世界,更具真实感。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐学案一鉴赏现代诗歌的学案一鉴赏现代诗歌的形象形象 与与情感情感【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐现代诗歌阅读中

25、鉴赏诗歌的形象和情感是重中之重。所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶,是浸润着作者浓郁主观情感的意象。体会诗歌的思想情感,就是理解诗歌所表现的生活内容,把握其情感基调,分析其社会意义,揭示其深层内涵。对现代诗歌而言,通过把握形象从而揣摩出作者的思想情感尤为重要。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐题点题点必备知识必备知识题点一鉴赏现代诗歌的形象题点一鉴赏现代诗歌的形象现代诗歌形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与古代诗歌相比,虽都为感于物

26、而作,但现代诗歌更加强调自由开放、直率陈述与“可感与不可感之间”的沟通。现代诗歌,在形象的塑造上,有三个地方明显地不同于古代诗歌:1.现代诗歌的形象更含蓄。古代诗歌中,无论是诗人形象还是诗中刻画的人物形象,无论是咏物诗中的事物形象还是写景抒情诗的意象、意境,都相对具体可感;而现代诗歌中,诗人们更加注重诗歌的含蓄性和表现技巧的创新,使一些诗歌的形象比较难把握。如刈禾女之歌中的“刈禾女”,不少考生就定位不准。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.现代

27、诗歌的形象更多样。在现代诗歌中,诗人的形象更加趋向于展现自我心态,诗中描写的形象更加碎片化,运用的意象多是现代事物,固定的意象含义被打破,描绘的意境也更切合现代生活。3.现代诗歌的形象更具有现代生活气息。“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”在反映社会生活,表现现代人情感的现代诗歌中,无论是人物形象还是事物形象,都带有鲜明的时代特色,具有现代人的生活气息。如舒婷的致橡树、郑愁予的错误。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐备考备考关键能力关键能力鉴赏新

28、诗形象题“三环节”1.抓关键词语对现代诗歌内涵的理解,需要抓住诗歌中描述该意象的关键性词语,反复揣摩,弄清表层意思。2.结合作者经历或背景从知人论世的角度,结合作者经历或背景,找到“物”与“志”“情”的契合点,把握其特定语境中的深层内涵。3.关注思考层次现代诗歌形象鉴赏题一般答题思路:表层属性+深层内涵。作答时,要特别注意这一思维模式。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐满分解构【例1】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。树 郑敏我从来没有真正听见声音

29、像我听见树的声音当它悲伤,当它忧郁当它鼓舞,当它多情时的一切声音即使在黑暗的冬夜里你走过它,也应当像【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐走过一个失去民族自由的人民你听不见那封锁在血里的声音吗当春天来到时它的每一只强壮的手臂里埋藏着千百个啼扰的婴儿【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐我从来没有真正感觉过宁

30、静像我从树的姿态里所感受到的那样深无论自哪一个思想里醒来我的眼睛遇见它屹立在那同一的姿态里在它的手臂间星斗转移在它的注视下溪水慢慢流去【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐在它的胸怀里小鸟来去而它永远那样祈祷,沉思仿佛生长在永恒宁静的土地上注选自郑敏诗集金黄的稻束,本诗集所收诗歌写于19421947年。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读

31、课件（PPT）推荐（最新版本）推荐“树”这个意象有何含义?(4分)【审题提示】题目中有“形象”“意象”“意境”之类的词语,要求结合文本进行分析或鉴赏。【思维流程】【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐答案整合“树”是自然物象,但作者通过内心所感受到的是树的声音,树的宁静

32、,这两种“品格”暗示民族力量的新生和对真善美的追求。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐题点二鉴赏现代诗歌的思想情感题点二鉴赏现代诗歌的思想情感题点题点必备知识必备知识与古代诗歌相比,现代诗人更注重个人情感的抒发,选取的抒情对象更加多样化,使得现代诗歌的情感类型更不明显。因此,把握现代诗歌的情感,除透读深挖诗歌的内容外,还需要注意三个方面的知识。1.背景知识。诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的情感不能忽略诗人所处的时代特征。时代背景可能是诗人情感

33、的触媒。艾青正是因为一次被捕、一场大雪,想到了身世凄凉的大堰河,从而引起了对她的怀念、追忆和歌颂,写下了大堰河我的保姆。辛笛也许正是在苏格兰高原上的一次深情凝望,写下了刈禾女之歌。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.手法技巧。与古代诗人相比,现代诗人更喜欢运用比喻、象征,一些诗歌的思想情感就是通过比喻、象征手法来体现的。因而对诗歌感情的理解,要“避实就虚”。如闻一多的红烛、郭沫若的炉中煤、戴望舒的雨巷、郑敏的金黄的稻束等,都采用了比喻、象征的手

34、法。3.风格流派。理解诗歌的感情还要关注诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上截然不同,而同为现代诗歌的著名流派,“创造社”“新月派”“现代派”诗歌的情感基调也明显不同。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐备考备考关键能力关键能力缘景明情,体会诗歌的情感1.明确诗歌的抒情方式诗歌的抒情方式,总体上可以分成两类:一是直接抒情,这类诗歌的情感易于把握,可从抒情句中筛选整合。一是间接抒情,间接抒情的方式虽然很多,但在现代诗歌

35、中,写景抒情较为常见。因此,鉴赏现代诗歌的情感,首先要看清诗歌的抒情方式。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.分析诗歌描绘的情景在写景抒情的诗歌中,景物(包含意象)是诗人抒情的媒介,景物的特点与诗人所要表达的情感密切相关。王国维在论“有我之境”时说:“有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。”因此,把握诗歌的情感,可据此理论逆推:抓住“物”之“色彩”,推知“我”之“情感”。3.依据意境体会诗歌情感诗歌的情感可以通过诗歌描绘的景物来把握,但诗歌中的

36、景物不是单一的,而是复杂多样的。因此,还要将这些景物组成意境或画面,通过整体的意境或画面把握情感。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐满分解构【例2】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。最后的飞翔 宫玺一只受伤被缚的鹰,终于挣脱绳索,奋力飞上天空!可是绳索撕去它一条腿,鲜血淋漓,心肝如迸!【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推

37、荐（最新版本）推荐为了最后的飞翔,它聚集起周身的力量,忍受着难以忍受的剧痛!盘旋着,盘旋着,一圈、一圈、一圈向大地倾洒着无尽的柔情!啊!山河收留了它的毛羽和血肉,蓝天拥抱了它不死的魂灵(有删节)【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐请结合诗句分析诗歌主要表达了哪些感情。(6分)【审题提示】题干中有“情感”“思想观点”之类的关键词。需要注意的是,此类题目有的是单纯考查情感,有的是把内容、手法、情感综合在一起进行考查。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮

38、复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【思维流程】【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐答案整合 文中“绳索”象征的是对自由的压制、束缚,“挣脱绳索”“奋力飞上

39、天空”表达了诗人对鹰追求自由、敢于反抗强权(束缚)的赞美之情,以及对禁锢生命势力的不满。鹰“向大地倾洒着无尽的柔情”表达了鹰对山河、蓝天的深情,“山河收留了它的毛羽和血肉”“蓝天拥抱了它不死的魂灵”,则表达了山河、蓝天对鹰深厚的爱(情谊)。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐学案二鉴赏现代诗歌的学案二鉴赏现代诗歌的语言语言 和和表达技巧表达技巧【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获

40、奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐试题对诗歌语言的考查形式是多样的,主要从理解关键词语和品味语言风格两个角度入手。现代诗歌的表达技巧是命题涉及最多的内容,有单独考查的,也有结合形象、思想情感来考查的。诗歌的语言和表达技巧既有千丝万缕的联系,又有所不同,复习中要特别注意这两个题点。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐题点题点必备知识必备知识题点一鉴赏现代诗歌的语言题点一鉴赏现代诗歌的语言现代诗歌,是在继承发

41、扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的,具有形式自由、韵律灵活的特点。现代诗歌采用了自己独特的语言表达方式,它高度凝练,思想跳跃,富有暗示性,表达趋于口语化、散文化。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐备考备考关键能力关键能力解答现代诗歌语言鉴赏题“三步骤”【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗

42、歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐满分解构【例1】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。复活的土地 艾青腐朽的日子早已沉到河底,让流水冲洗得快要不留痕迹了;【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐河岸上春天的脚步所经过的地方,到处是繁花与茂草;而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（P

43、PT）推荐（最新版本）推荐播种者呵是应该播种的时候了,为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。就在此刻,你悲哀的诗人呀,也应该拂去往日的忧郁,让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里:【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了!苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日,沪杭路上。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）

44、推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐如何理解“你悲哀的诗人呀,/也应该拂去往日的忧郁”的含意?(4分)【审题提示】此类题目的题干中往往有“语言特点”或具体的词语或句子,要求理解或分析鉴赏。【思维流程】第一步:审题干,定考查类型题干中的“如何理解的含意”,说明该题考查理解诗歌的关键句子。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐第二步:依类型,定答题方法解答理解诗句的含意题,要抓住句子中的关键词语

45、(短语)。这两句诗中的关键词语(短语)是“悲哀的诗人”和“往日的忧郁”,而对关键词语(短语)的理解则要结合具体语境和诗歌的写作背景。第三步:依要求,定作答要点“往日的忧郁”,指多年积郁在诗人胸中的忧患、伤痛,这源于他心中关注民族命运。本诗写于1937年7月6日,正是抗战期间,“拂去往日的忧郁”,作为忧国忧民的诗人,这里既是宽慰自己,更是激励别人。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PP

46、T）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐答案整合 水深火热的生活终将结束,诗人勉励自己拂去往日的忧郁;“悲哀的诗人”就是指作者自己,作者让希望在自己久久负伤的心里苏醒,也就是暗示光明终将到来;诗人也是民众的一员,诗人抒发的情感就是民族的情感,所以也可以理解为诗人是借勉励自己来勉励人民大众。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐题点二鉴赏现代诗歌的表达技巧题点二鉴赏现代诗歌的表

47、达技巧题点题点必备知识必备知识现代诗歌的表达技巧,与古代诗歌的技巧相似,只是古今诗人在运用技巧方面侧重点有所不同。表达技巧主要包括:1.表达方式:主要包括记叙、说明、议论、抒情、描写。其中与记叙有关的有顺序和人称等;描写方式有正面描写、侧面描写、白描、细节描写等;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情,而间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景等。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐2.表现手法:象征、想象、联想、

48、类比、对比、烘托、渲染、反衬、映衬、比兴、动静结合、虚实结合、视听结合、用典、以小见大等。3.修辞手法:比喻、双关、借代、反复、排比、反问、设问、拟人、夸张、对偶、顶真、互文等。4.结构技巧:承上启下、设置悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、欲扬先抑、先总后分、先景后情、卒章显志等。5.材料安排:主次、详略、繁简。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐备考备考关键能力关键能力速解新诗表达技巧鉴赏题“三步骤”【名校课堂】获奖PP

49、T-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐满分解构【例2】阅读下面的诗歌,完成后面的题目。寻梦者 戴望舒梦会开出花来的,梦会开出娇妍的花来的:去求无价的珍宝吧。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐在青色的大海里,在青色的大海的底里,深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧,你去航九年的旱海吧,然后你逢到那金色的贝。【名校课堂】获奖

50、PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐现代诗歌的表达技巧,与古代诗歌的技巧相似,只是古今诗人在运用技巧方面侧重点有所不同。【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐学案一鉴赏现代诗歌的形象【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现代诗歌阅读课件（PPT）推荐（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮复习专题四现