高考现代文阅读难点突破22课件.pptx

1、 胸中有丘壑 天机成云锦 高考现代文阅读难点突破高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。叶圣陶苏州园林胸中有丘壑：比喻对事物的判断处置自有高下。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。陆游九月一日夜读诗稿有感走笔作歌天机：指天上织女用的织机。云锦：指像彩云般的锦绣。这里指好的诗句。诗意：我的诗歌创作就像织女能够随心所欲地织出彩云般的锦绣一样；我所做诗歌的意境不是用一般的刀尺剪裁所能办到的。高考现

2、代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)考试要点与要求1.分析作品结构，概括作品主题。2.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。3.体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表达艺术。4.欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。5.对作品表现的价值判断和审美取向作出评价。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)年份年份作家作品作家作品文体文体考点考点2014小说人物心理、人物心理、“欧亨利笔法欧亨利笔法”分析、结尾原因分析、分析、结尾原因分析、标题作用、从人物角度分析主题标题作用、从人物角度分析主题2015小说人

3、物形象、情节作用、赏析文句、结构安排作用、人物形象、情节作用、赏析文句、结构安排作用、“刻画人物刻画人物”的作用的作用2016小说人物形象、句子作用、情节作用、赏析文句、评价人物形象、句子作用、情节作用、赏析文句、评价人物人物2017小说词语含义、赏析文句、标题意蕴理解、结尾作用词语含义、赏析文句、标题意蕴理解、结尾作用2018散文语言特点、赏析文句、结构分析、主题分析语言特点、赏析文句、结构分析、主题分析五年高考高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)年份年份文题文题 题题 目（主题意蕴）目（主题意蕴）14年年走眼走眼 15.结合赵老板这一人物形象分析

4、作品主旨。（结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分）分）小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善诚信、宽厚、与人为善的主旨。的主旨。15年年捡烂纸的捡烂纸的老头老头15你认为作者刻画你认为作者刻画“捡烂纸的老头捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。这一人物有什么用意。（5分）分）作者刻画这个作者刻画这个“老头老头”，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世

5、界和自己的尊严。富、复杂的内心世界和自己的尊严。作者以深切的人文关怀作者以深切的人文关怀，呼唤呼唤人们人们关注那关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予他们更多同情、理解和尊重。，给予他们更多同情、理解和尊重。16年年母亲母亲 15联系全文，评价母亲这一人物。（联系全文，评价母亲这一人物。（6分）分）母亲是母亲是朴实、坚忍、勤勉持家朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性的传统女性。母亲母亲受到新事物的感召受到新事物的感召，具有尝试，具有尝试新生活的内在倾向新生活的内在倾向。母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变 为行动的为行动的自觉

6、和自觉和勇气勇气。17年年一种美味一种美味 12.“一种美味一种美味”有有多重意蕴多重意蕴，试简要分析。（，试简要分析。（5分）分）在物质匮乏的年代，在物质匮乏的年代，“鱼汤鱼汤”，或仅仅是对，或仅仅是对“鱼汤鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的的渴望，便成了满足口腹之欲的一种一种“美味美味”。围绕围绕“鱼汤鱼汤”的烹制，是一家人的烹制，是一家人快乐、亲情和希望快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的的酝酿，这种处于生活重负下的情感情感“美味美味”弥足珍贵。弥足珍贵。在此过程中，在此过程中，“他他”由天真懵懂到初通人事，是由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长自我的一次重要发现与成

7、长，更是能够滋养一生的特殊更是能够滋养一生的特殊“美味美味”。18年年汴京的星汴京的星河河1313根据全文，分析作者根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。（的深层意蕴。（6 6分）分）庆幸遇上了庆幸遇上了改革开放改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。的好时代，对城市发展新气象感到新奇。有感于游人众多，有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发人民生活富裕，精神焕发。现代科技现代科技让汴京灯节重现让汴京灯节重现历史繁华历史繁华，实现了，实现了“我我”的的“星河梦星河梦”。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)主题意蕴主题

8、意蕴 是文学作品中渗透的情感，表现的风骨、精神或价值取向。用黑格尔的话来说，意蕴就是用黑格尔的话来说，意蕴就是“内在的内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等生气、情感、灵魂、风骨和精神等”。常规题目：常规题目：请结合自己对文章内容或关键句的理解谈谈请结合自己对文章内容或关键句的理解谈谈对对 这篇文章意蕴的认识。这篇文章意蕴的认识。主题意蕴主题意蕴高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)教材选文几大母题：1.青春2.历史3.自然4.爱情高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)鸟啼通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣

9、，讴歌了春天的美好和小鸟顽强的生命力，表达了作者劳伦斯对生死的思考和对积极的人生态度的肯定。最后的常春藤叶讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老画家贝尔曼舍己救人的品德，启示人们珍惜生命，关爱他人。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)叶文玲叶文玲 汴京的星河13根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。（6分）意蕴：情感、风骨、价值取向人文情何人？本文！何情？高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)13根据全文，分析作者“感到如

10、此新奇和庆幸”的深层意蕴。（6分）庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)新奇是因为作者在河南居住了二十年，却从未来到过开封，因此这里的一切对作者来说都是新奇的；庆幸是因为作者之前只在古籍和诗词里，想象过古代汴京的灯节的繁华，今天能够到现场亲眼目睹想象中的景象，感觉非常幸运，不虚此行。作者自答：作者自答：人情文高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)身居中原二十年，

11、我却未曾造访过开封。我只是在宋人话本中得识过汴梁的盛世繁华，只是在梦华录和北宋文人的诗词中，揣想过东京的灯宵月夕。因此，这次能亲睹这有悠久传统的元宵灯会，便觉得十分新奇和庆幸。汴京的星河 原文节选高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)理解题意，明确考点探究文本，寻根溯源抽丝剥茧，揣摩提炼高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)示例1 因为灯会由古到今，具有传承性；由于改革开放后新政策、新经济带来的繁荣，才使汴京的灯会如此繁荣，人们才能安居乐业；作者抒发的不仅是对灯会的喜爱，更是对祖国繁荣的欣喜和激动。没有审清题干

12、要求高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)示例2 夜晚的汴京别样的风景使作者感到新奇、庆幸，为亲眼见所见到的景物感到新奇，为所见到的与自己所想像的相差不多的庆幸。对“意蕴”一词理解不清高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)示例3 新奇，对这个灯会感到新奇；庆幸是对能够看到这个灯会而感到庆幸。新奇和庆幸指对汴京的景色感到新奇和庆幸。没有进入作品仔细领会高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)示例4为我圆了少年时代的梦而满足；为汴京城的繁荣而感到欣慰；为改革开放的新经济政策而

13、自豪。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)示例5因为作者完成了孩时的梦，看见了汴京的星河，庆幸自己没有泯灭自己的那一颗童心；重温了少时的梦，梦又多了新奇的事物，在东京梦华录中的描述又多了新奇的感受；庆幸汴京的星河仍在，在现代社会中，不少传统已经流逝，但汴京的星河与汴京街上的繁华不减。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)春挑马兰头13.根据全文，分析“咬春”的多重意蕴。（6分）“咬春”是立春的别名，“咬”春天新生的草木，是味觉的行为艺术。“咬春”，通过人对鲜叶嫩梢的精挑细选，表达了对生命的体认和对自然的由衷热

14、爱。“咬春”蕴含着对纯朴自然、富有诗意的生活方式的向往和憧憬。（每点2分，言之成理即可）高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)一、从文本特点出发1.掌握内容2.明晓手法3.挖掘意蕴二、从学生学情出发1.强化审题意识2.强化答题规范3.强化分点意识备考策略高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)胸中有丘壑：胸中有丘壑：整体感知 天机成云锦天机成云锦：精心组织高考现代文阅读难点突破高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)1.理解、体会毛泽东同志以天下为己任的博大胸怀和壮志豪情，

15、学习毛泽东同志敢于急流勇进的革命精神。2.鉴赏语言：理解、把握全词情景交融的艺术手法和用词的精确3.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。4.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。5.以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折

16、反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。6.写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。7.这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开“四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。8.这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)高考现代文阅读难点突破(共22张PPT)