高考复习怀古咏史诗歌鉴赏课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考复习怀古咏史诗歌鉴赏课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 复习 怀古 史诗 鉴赏 课件
- 资源描述:
-
1、怀古咏史诗歌鉴赏 (一)(一)弄清史实弄清史实:对于作品所涉及:对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解,这的史实和人物一定要有所了解,这就要求我们要积累一些历史知识。就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时,一定要读好注解,在阅读一首诗时,一定要读好注解,这也是读懂材料的一把钥匙。这也是读懂材料的一把钥匙。怀古咏史诗怀古咏史诗(二)(二)要体会意图要体会意图 后代作家对尘封的往事后代作家对尘封的往事发思古之幽情发思古之幽情,一,一定有现实的原因或触发感慨的定有现实的原因或触发感慨的媒介媒介。如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古,苏轼被贬黄洲,到过当地一处叫赤鼻矶,苏轼被贬黄洲,到
2、过当地一处叫赤鼻矶的地方的地方传闻就是当年三国时的古战场赤壁传闻就是当年三国时的古战场赤壁凭吊,这赤鼻凭吊,这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的矶也可以说是触发诗人感想的媒介媒介。辛弃疾的。辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古,诗人登上京口北固亭,从历史上的孙权、刘裕以京,诗人登上京口北固亭,从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌,联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟口为基地坚持抗击北方劲敌,联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安,这京口北固亭是触发诗人感想的且偷安,这京口北固亭是触发诗人感想的媒介媒介。南宋小朝廷的苟。南宋小朝廷的苟且偷安,自己报国无门,是诗人引发诗情的现实原因。且
3、偷安,自己报国无门,是诗人引发诗情的现实原因。(三)(三)领悟感情领悟感情 诗人怀古咏古,大致有这样几种情况:诗人怀古咏古,大致有这样几种情况:一种是一种是对历史作冷静的理性思考或评价对历史作冷静的理性思考或评价,诗人自己不置身其中。,诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过如杜牧和王安石都写过题乌江亭题乌江亭诗。杜牧为项羽自刎而诗。杜牧为项羽自刎而惋惜惋惜:“江东弟子多俊才,卷土重来未可知。江东弟子多俊才,卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽然而王安石却感到项羽的失败的失败历史的必然:历史的必然:“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来。江东弟子今虽在,肯为君王卷土来。”二种情况是把二种情况是把史
4、实和现实扭和在一起,或是感慨个人遭遇,或史实和现实扭和在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实是抨击社会现实。我们课本里学过的两首宋词。我们课本里学过的两首宋词念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和和京口北固亭怀古京口北固亭怀古,便是如此。,便是如此。第三种情况是只抓住历史的影子,第三种情况是只抓住历史的影子,故意借题发挥故意借题发挥,如李商隐的,如李商隐的贾生贾生就是这么一首借古讽今的杰作。就是这么一首借古讽今的杰作。(四)分析写法(写作技巧)(四)分析写法(写作技巧)在构思上,怀古咏史诗可以说百花齐放,有在构思上,怀古咏史诗可以说百花齐放,有以景衬情以景衬情的,如的,如苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤
5、壁怀古赤壁怀古;有;有借助典故叙事抒怀借助典故叙事抒怀的,如辛弃的,如辛弃疾的疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古;有议论引发有议论引发的,如李商隐的的,如李商隐的贾生贾生,对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。,对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。在章法上,或在章法上,或作盛衰、古今对比作盛衰、古今对比(李白的(李白的越中览古越中览古),),或或侧面烘托侧面烘托(刘禹锡的(刘禹锡的石头城石头城,不从石头城入手,却从石,不从石头城入手,却从石头城周围景物入手,写出石头城这一头城周围景物入手,写出石头城这一“故国故国”的没落与荒凉的没落与荒凉等)。等)。注意:注意:诗歌里面的诗歌里面的“人、事
6、、景、物人、事、景、物”,只是作,只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的“传媒传媒”和宣泄物而已。所以,咏史诗里和宣泄物而已。所以,咏史诗里面的景物或者其他的人和事同现实中的人面的景物或者其他的人和事同现实中的人和事有一定的距离,都是和事有一定的距离,都是“有我之景有我之景”,是用来传达作者的某种理念和情感的。是用来传达作者的某种理念和情感的。台城台城 刘禹锡刘禹锡台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。1 1、“后庭花后庭花”即即“玉树后庭花玉树后庭花”相传为陈后主相传
7、为陈后主所创,一般被认为是所创,一般被认为是 ,杜牧在其诗句,杜牧在其诗句 中也用了这个典故。中也用了这个典故。2 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情?用什么、这首诗反映了作者怎样的思想感情?用什么手法来强调这个主题的?手法来强调这个主题的?亡国之音亡国之音隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花吊古伤今吊古伤今 对比对比台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。【注释注释】韦庄(韦庄(836836910910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。(1 1)这是一首凭吊
8、六朝古迹的诗。诗人为什么说)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城台城柳柳”“”“无情无情”?(2 2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这种说法?为什么?伤情绪,你是否同意这种说法?为什么?因为虽然六朝的繁华已如梦远逝因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间却依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即
9、逝作鲜明对比朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说因此诗人说它它“无情无情”。(或者答通篇侧面烘托,以自然景物的或者答通篇侧面烘托,以自然景物的“无情无情”反衬人的无限哀痛与感慨,以乐景衬哀情反衬人的无限哀痛与感慨,以乐景衬哀情)同意。因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面同意。因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝
10、,怀古朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。(伤今。(答出诗人怀古伤今的晚唐情结,表述答出诗人怀古伤今的晚唐情结,表述流畅连贯即可。)流畅连贯即可。)江城子江城子 欧阳炯欧阳炯 晚日金陵异草平,落霞明,水无情。六代繁华,暗晚日金陵异草平,落霞明,水无情。六代繁华,暗逐逝波声。空有始苏台上月,如西子镜照江城。逐逝波声。空有始苏台上月,如西子镜照江城。注注:姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景,暗寓历史沧桑。词中这首词明写眼前实景,暗寓历史沧桑。词中“水无水无情情”“”“空有
展开阅读全文