高考一轮复习《第一讲走近细胞》同步课件.ppt

1、走近细胞和组成细胞的分子走近细胞和组成细胞的分子走近细胞走近细胞理主干 夯基固本 抓考点 核心突破培素养 专项提升导航页导航页病毒寄生在活细胞内才能增殖病毒寄生在活细胞内才能增殖1 1判断下列有关病毒和蓝藻叙述的正误。判断下列有关病毒和蓝藻叙述的正误。(1)(1)蓝细菌蓝细菌(蓝藻蓝藻)与酵母菌的相同之处是均能进行需与酵母菌的相同之处是均能进行需 (有有)氧呼吸氧呼吸(2014(2014北京卷，北京卷，1B)()1B)()(2)HIV(2)HIV在活细胞外能大量增殖在活细胞外能大量增殖(2013(2013大纲全国卷，大纲全国卷，3A)()3A)()(3)T(3)T2 2噬菌体寄生于酵母菌和大肠

2、杆菌中噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中(2013(2013海南卷，海南卷，6D)()6D)()(4)(4)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用 ()T2T2噬菌体只寄生在大肠杆菌中噬菌体只寄生在大肠杆菌中 自主演练自主演练导航页导航页3 3判断下列有关细胞学说叙述的正误判断下列有关细胞学说叙述的正误。(1)(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013(2013江苏卷，江苏卷，2A)()2A)()(2)(2)细胞学说认为一切生物是由细胞构成的细胞学说认为一切生物是由细胞构成的 ()()(3)(3)细胞通过分裂产生新细胞细胞通过

3、分裂产生新细胞 ()()(4)(4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性()()2 2判断下列有关真核、原核细胞说法的正误判断下列有关真核、原核细胞说法的正误。(1)(1)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。(2012(2012重庆卷，重庆卷，1D)()1D)()(2)(2)原核细胞中既有原核细胞中既有DNADNA，也有，也有RNA(2013RNA(2013新标卷新标卷，1C)()1C)()(3)(3)蓝藻无细胞核，也无核糖体蓝藻无细胞核，也无核糖体(2015(2015海南卷，海南卷，2B)()2B)()(4)(4)电

4、子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是叶绿体电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是叶绿体(2014(2014上海卷，上海卷，2C)()2C)()(5)(5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体大肠杆菌无线粒体，有核糖体 （）细菌是原核生物，蓝藻有叶绿素细菌是原核生物，蓝藻有叶绿素提示酵母菌是真核生物提示酵母菌是真核生物统一性统一性导航页导航页(1)病毒无细胞结构病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。(2)病毒的遗传物质为病毒的遗传物质为DNA或或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有，故每

5、种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，种；在病毒增殖过程中，病毒病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。都由宿主提供。考点一联系生活实际，关注病毒考点一联系生活实际，关注病毒 导航页导航页易错点易错点1误认为病毒不是生物误认为病毒不是生物点拨点拨病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，病毒单独存在时病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。主要因为病毒能进行增殖。不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。主要因为病毒能进行增殖。易错点易错点2误认为病毒既含误认为病毒既含DNA又含又

6、含RNA点拨点拨噬菌体的中心法则为：噬菌体的中心法则为：DNA DNA RNA 蛋白质蛋白质。可能。可能认为病毒同时含认为病毒同时含DNA和和RNA，这是不对的。该过程是在宿主细胞中，这是不对的。该过程是在宿主细胞中进行的。进行的。病毒只含有一种核酸病毒只含有一种核酸。病毒的标记方病毒的标记方法法由于病毒无细胞结构，所以对病毒进行标记时由于病毒无细胞结构，所以对病毒进行标记时不能直接用含放射性同位不能直接用含放射性同位素的培养基进行培养病毒素的培养基进行培养病毒，应先用含放射性同位素的培养基培养宿主细，应先用含放射性同位素的培养基培养宿主细胞，然后用病毒感染被标记的宿主细胞。胞，然后用病毒感染

7、被标记的宿主细胞。高 分 点 拨导航页导航页1“甲型甲型H1N1流感病毒流感病毒”的的H和和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是()A虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的C甲型甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力流感病毒具有较强的变异能力D在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养在人工配制的富含有机

8、物的培养基上就可以培养病毒是生物病毒是生物病毒蛋白质的合成病毒蛋白质的合成是在宿主细胞的核是在宿主细胞的核糖体中进行的糖体中进行的单链单链RNA不稳定，不稳定，容易发生变异容易发生变异病毒专门营寄生生活，只病毒专门营寄生生活，只有利用活细胞才可培养有利用活细胞才可培养C跟 踪 训 练导航页导航页2埃博拉病毒是一种单链埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，其中结构示意图，其中GPNP是是7种病毒蛋白。以下推测合理的是种病毒蛋白。以下推测合理的是()AGP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关可能是细

9、胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关B假如假如L是一种是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程C合成合成7种蛋白质需要宿主细胞内种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、种游离的核苷酸、ATP和酶和酶D病毒病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细可能以胞吞的方式进入宿主细胞胞RNA聚合酶是聚合酶是DNA转录合成转录合成RNA过程过程用到的酶用到的酶需要逆需要逆转录酶转录酶原料是氨基酸原料是氨基酸大分子出入细胞的大分子出入细胞的方式是胞吐或胞吞方式是胞吐或胞吞D导航页导航页1细胞多样性和统一性的实例细胞多样性和统一性的实例原核细胞与真核细胞原核细胞与真核

10、细胞比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞模式图解模式图解大小大小较小较小较大较大本质区别本质区别无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁细胞壁有，主要成分是肽聚糖有，主要成分是肽聚糖(支原体无细胞壁支原体无细胞壁)植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无动物细胞无细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器考点二以细胞结构为基点，考查细胞的多样性和统一性考点二以细胞结构为基点，考查细胞的多样性和统一性高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课

11、件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞核细胞核拟核，无核膜和核仁拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式存在形式拟核中拟核中：大型环状、裸露：大型环状、裸露质粒中质粒中：小型环状、裸露：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞核中：和蛋白质形成染色体(质质)细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成染色体露存在，不形成染色体(质质)增殖方式增殖方式二分裂二分裂(注意：不是无丝分裂注意：不是无丝分裂)无丝分裂、有丝分裂、减数分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂相同点相同

12、点都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页联前系后联前系后高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页一藻一藻二菌二菌三体三体蓝藻蓝藻细菌、放线菌细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体支原体、衣原体、立克次氏体一看细胞核一看细胞核有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外哺乳动物成熟红细胞等除外)二看细胞器二看细胞器细胞器种类多的

13、为真核细胞，只有核糖体的为原核细胞细胞器种类多的为真核细胞，只有核糖体的为原核细胞 1常见原核生物的常见原核生物的“一、二、三一、二、三”2.“二看法二看法”判断真核细胞与原核细胞判断真核细胞与原核细胞3.生物界的常见生物类群的划分生物界的常见生物类群的划分高 分 点 拨高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页常见的原核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌：细菌常带有细菌常带有“杆杆”、“球球”、“螺旋螺旋”或或“弧弧”字字酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等

14、等)放线菌：如链霉菌等放线菌：如链霉菌等蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体衣原体、支原体(无细胞壁无细胞壁)、立克次氏体、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等1常见的原核生物及易与之混淆的真核生物常见的原核生物及易与之混淆的真核生物高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原病毒没有细胞结构，既非原核生物也

15、非真核生物。核生物也非真核生物。(2)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动

16、物的成熟红细胞。2.2.原核、真核生物的五个原核、真核生物的五个“不一定不一定”高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页2细胞多样性的细胞多样性的“两个两个”原因原因(1)直接原因直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。：构成细胞的蛋白质分子不同。(2)高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页3细胞统一性的细胞统一性的“五个五个”表现表现高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页3微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物

17、的是微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()霉菌霉菌酵母菌酵母菌蓝藻蓝藻大肠杆菌大肠杆菌乳酸杆菌乳酸杆菌ABC DC4(2015海南卷海南卷)细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是的是()A细菌有核糖体，无叶绿体细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核，也有叶绿体水绵有细胞核，也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体酵母菌有细胞核，无叶绿体B跟 踪 训 练高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页5组成生物体的细胞既有多

18、样性，又具有统一性，下列关组成生物体的细胞既有多样性，又具有统一性，下列关于细胞共性的描述中，正确的是于细胞共性的描述中，正确的是()A组成细胞的生物大分子是相同的组成细胞的生物大分子是相同的B细胞都能进行分裂和分化细胞都能进行分裂和分化C原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体D进行光合作用的细胞都具有叶绿体进行光合作用的细胞都具有叶绿体不同细胞内不同细胞内DNA分子和蛋白质分分子和蛋白质分子不一定相同。子不一定相同。成熟的细胞不成熟的细胞不再进行再进行蓝藻虽无叶绿体，蓝藻虽无叶绿体，但含有叶绿素和藻但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合蓝素，能进行光合作用

19、。作用。C高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹反光镜镜座镜柱镜臂粗准焦螺旋细准焦螺旋1显微镜的结构高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页2显微镜的使用显微镜的使用取镜取镜安放安放_放置装片放置装片使镜筒下降使镜筒下降低倍物镜下调清晰低倍物镜下调清晰(1)低倍镜观察低倍镜观察(2)高倍镜观察高倍镜观察先在低倍镜下找到观察的目标：先在低倍镜下找到观察的目标：移动装片，在低倍镜下使需

20、要放大观察的部分移动到视野中央。移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。调节光圈，使视野亮度适宜。调节光圈，使视野亮度适宜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。先先_后后_；先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋；先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜对光对光_下找物像下找物像_，将物像移至视野中央将物像移至视野中央低倍镜低倍镜 调调_和光圈，使物像清晰和光圈，使物像清晰转动转动_，换上高倍镜，换上高倍镜移

21、动装片移动装片转化器转化器细准焦螺旋细准焦螺旋高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页3目镜与物镜结构、长短与放大倍数之间的关系目镜与物镜结构、长短与放大倍数之间的关系(1)显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是指物像显微镜的放大倍数是指物像_的放大倍数，而不是面积或体积。的放大倍数，而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的_。长度或宽度长度或宽度乘积乘积(2)(2)目镜、物镜长短与放大倍数关系目镜、物镜长短与放大倍数关系物镜越长，放大倍数越物镜越长，放大倍数越

22、_，距装片距离越，距装片距离越_，如，如H1H1；反之则放大倍；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如数越小，距装片距离越远，如H2H2。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。大大近近高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页视野亮度看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离高倍镜低倍镜4高倍镜与低倍镜观察情况比较高倍镜与低倍镜观察情况比较大大小小少少多多暗暗亮亮近近远远高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页方法技巧方法技巧1关注显

23、微镜使用的关注显微镜使用的“4”个易错点个易错点(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈换大光圈)或反光镜或反光镜(用凹面反光镜用凹面反光镜)使视野明使视野明亮，再调节细准焦螺旋。亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调

24、暗。观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。2显微镜下细胞数目的计算显微镜下细胞数目的计算若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。的变化。(1)若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。数。(2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比

25、等于其放大倍数之比的倒数的平方，如表所示。数的平方，如表所示。项目项目低倍镜下放大倍数为低倍镜下放大倍数为a高倍镜下放大倍数为高倍镜下放大倍数为na视野中一行细胞数量视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量圆形视野内细胞数量dd(1/n2)高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页1下图为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，下列说法正确的是下图为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，下列说法正确的是()A由低倍镜换高倍镜后视野变暗，应通过细准焦螺旋进行调节由低倍镜换高倍镜后视野变暗，应通过细准焦螺旋进行调节B假如该图是用假如

26、该图是用10物镜与物镜与10目镜观察标本，则看到图像的面积应该是实物的目镜观察标本，则看到图像的面积应该是实物的100倍倍C在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应该把装片往左下方移动在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应该把装片往左下方移动D在制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片时不要把撕取的表皮细胞放在清水中以免细胞吸水胀在制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片时不要把撕取的表皮细胞放在清水中以免细胞吸水胀破破洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁，不会吸洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁，不会吸水胀破水胀破C跟跟 踪踪 训训 练练高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞

27、同步优质课件ppt导航页导航页2(2016杭州一中月考杭州一中月考)下列关于高倍物镜的叙述，正确的是下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜要观察图

28、要观察图1所示微生物，应把载玻片向图所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动中丙方向移动与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多ABC DD高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页获取信息能力获取信息能力生物类群的从属关系及生物概念图生物类群的从属关系及生物概念图不同生物的从属关系图不同生物的从属关系图【获取信息】(1)图中图中d分别属于分别属于a、c，e分别属于分别属于b、c，a、b中有部分属于中有部分属于c。若表示生态系统中的。若表示生态系统中的生物类群，则生物类

29、群，则a可表示生产者，包括绿色植物和光合作用的蓝藻可表示生产者，包括绿色植物和光合作用的蓝藻d，b是分解者，是分解者，c是原是原核生物，核生物，e是腐生细菌。是腐生细菌。(2)此图是集合关系图，还可以表示生物学概念、结构、成分的从属关系，如体液、此图是集合关系图，还可以表示生物学概念、结构、成分的从属关系，如体液、细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。细胞内液、细胞外液及血浆之间的关系。高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页3下列说法是根据图形做出的判断，其中错误的是下列说法是根据图形做出的判断，其中错误的是()A若甲中若甲中a和和b

30、分别代表硝化细菌和蓝藻，则分别代表硝化细菌和蓝藻，则c可能代表细菌，可能代表细菌，d可能代表原核生物可能代表原核生物B若乙中若乙中3个圆圈代表个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易灭绝的生物是种生物生存的空间范围时，则最容易灭绝的生物是bC若丙中若丙中3个圆圈中，个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比处物种数量比a、c中多中多D若丁中若丁中a和和b代表质粒和运载体这两个概念，则代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，可表示质粒，b可表示运载体可表示运载体由图乙可以看出，由图乙可以看出，a和和c完全重完全重叠且叠且a的生存空间范围远比

31、的生存空间范围远比c小，小，b与与c部分重叠，同时部分重叠，同时b又有自己又有自己独立的生活空间，所以最易灭独立的生活空间，所以最易灭绝的生物是绝的生物是a。B跟 踪 训 练高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页4下列选项不符合如图关系的是下列选项不符合如图关系的是()Aa是有细胞壁的生物、是有细胞壁的生物、b是植物、是植物、c是发菜是发菜Ba是细胞核、是细胞核、b是染色质、是染色质、c是是DNACa是免疫细胞、是免疫细胞、b是淋巴细胞、是淋巴细胞、c是是T细胞细胞Da是激素、是激素、b是蛋白质类激素、是蛋白质类激素、c是胰岛素是胰

32、岛素发菜是蓝藻发菜是蓝藻类的一种，类的一种，属于原核生属于原核生物。物。A高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页1(2017河南洛阳统考河南洛阳统考)对下列几种微生物的叙述中，正确的对下列几种微生物的叙述中，正确的是是()酵母菌酵母菌乳酸菌乳酸菌硝化细菌硝化细菌蓝藻蓝藻烟草花叶病毒烟草花叶病毒噬菌体噬菌体A从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB从结构上看，从结构上看，为真核生物，为真核生物，为原核生物为原核生物C从代谢类型上看，从代谢类型上看，为异养生物，为异养生物，为自养生物为自养生物

33、D从生态系统的成分上看，从生态系统的成分上看，是分解者，是分解者，是生产者是生产者烟草花叶病毒的遗传物质烟草花叶病毒的遗传物质为为RNA，不含，不含DNA硝化细菌属于自养生物，硝化细菌属于自养生物，因而属于生产者因而属于生产者C高考应试能力高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页2(2017湖南郴州质检湖南郴州质检)下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是()A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行真核

34、生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行 无丝分裂无丝分裂C真核生物的遗传物质是真核生物的遗传物质是DNA，部分原核生物的遗传物质是，部分原核生物的遗传物质是RNAD真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行有些原核生物中存在与有有些原核生物中存在与有氧呼吸有关的酶，因此能氧呼吸有关的酶，因此能进行有氧呼吸进行有氧呼吸原核生物和真原核生物和真核生物的遗传核生物的遗传物质都是物质都是DNAD真核生物的细胞分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和真核生物的细胞分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞一般进行二分裂减数分裂，原核生物细胞一

35、般进行二分裂高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt导航页导航页3(2017湖南七校联考湖南七校联考)下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是确的是()A都以细胞膜为界限都以细胞膜为界限B都有膜包被的功能专一的细胞器都有膜包被的功能专一的细胞器C都以核糖体作为蛋白质合成场所都以核糖体作为蛋白质合成场所D都在都在DNA分子中储存遗传信息分子中储存遗传信息原核细胞的细原核细胞的细胞器只有核糖胞器只有核糖体，核糖体没体，核糖体没有膜有膜B高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt高考一轮复习第一讲走近细胞同步优质课件ppt