高中语文压缩语段课件.ppt
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1、压缩语段压缩语段 2018高考复习高考复习提取关键词提取关键词4.类型一类型一.提取关键词提取关键词 关键词原指一篇文章或一段文字中关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语,一般放到论文的前面最紧要的词语,一般放到论文的前面,让读者了解论文的基本内容。后来,让读者了解论文的基本内容。后来出现在网络搜索中,指人们输入到搜出现在网络搜索中,指人们输入到搜索框中的文字。索框中的文字。这种压缩类型,能更这种压缩类型,能更好地考查筛选、概括和提炼能力。好地考查筛选、概括和提炼能力。例、提取下面一段话的主要信息,写出四个关例、提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。键词语。(4分分)【广东卷高考题广
2、东卷高考题】从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象们的想像力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的的文章里常说的“舍貌取神舍貌取神”舍弃客观事舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。物的具体现象特征,而摄取其神髓。书法、意象、美、舍貌取神书法、意象、美、舍貌取神.阅读下面的
3、材料,提取四个关键词,每个关键词不超过阅读下面的材料,提取四个关键词,每个关键词不超过4 4个个字。字。河北邱县是漫画之乡。近期记者在当地走访时发现,当地出河北邱县是漫画之乡。近期记者在当地走访时发现,当地出现了一种反腐漫画,这些漫画都出自基层农民之手,还被放现了一种反腐漫画,这些漫画都出自基层农民之手,还被放到了中纪委的网站上。到了中纪委的网站上。“知屋漏者在宇下,知政失者在草知屋漏者在宇下,知政失者在草野野”,农民反腐漫画的突出特征就是接地气,农民反腐漫画的突出特征就是接地气这些漫画的这些漫画的作者本身就是普通百姓中的一员,甚至自己就是亲历者,能作者本身就是普通百姓中的一员,甚至自己就是亲
4、历者,能够近距离地了解舆情民意。同时,这也是一种艺术创新:将够近距离地了解舆情民意。同时,这也是一种艺术创新:将廉政文化教育与漫画的艺术表达有机结合起来,实现了形式廉政文化教育与漫画的艺术表达有机结合起来,实现了形式和内容的双重创新和内容的双重创新 。(示例示例)反腐漫画农民接地气艺术创新反腐漫画农民接地气艺术创新。解题指导(方法一)解题指导(方法一)1、明确陈述的对象、主要事件或议论的、明确陈述的对象、主要事件或议论的中心观点。中心观点。2、明确与主概念相对应的、明确与主概念相对应的谓语动词或总谓语动词或总结性的词语。结性的词语。3、选定后,可将几个词语稍稍连缀,如、选定后,可将几个词语稍稍
5、连缀,如能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。能大体表达出文段的主要内容,即可敲定。这有点像提取句子主干,这有点像提取句子主干,可以利用语法可以利用语法分析的方法来做,基本程序为:压缩内容分析的方法来做,基本程序为:压缩内容提取主干提取主干筛选比较筛选比较整合表达(一整合表达(一般可以表述为:般可以表述为:“谁或什么怎么样了谁或什么怎么样了”这样这样一种主谓结构)。一种主谓结构)。方法二:方法二:概括成一句话,再删去修饰概括成一句话,再删去修饰语,留下陈述对象和动词或名语,留下陈述对象和动词或名词。词。(中心、观点、结论等中心、观点、结论等)按照表达方式分为:按照表达方式分为:描写类语段描写类
6、语段类型二:概括语段要点类型二:概括语段要点 以叙述方式为主的语段,其主要信息是以叙述方式为主的语段,其主要信息是:叙述的主体(对象)叙述的主体(对象)主体的经历及特征主体的经历及特征 叙述意义及目的叙述意义及目的 例例1(2013辽宁卷)概括下面语段的主要信息,不辽宁卷)概括下面语段的主要信息,不超过超过50个字(含标点符号)。(个字(含标点符号)。(5分)分)近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起新浪网发起“光盘行动光盘行动”:拒绝浪费,从我做起,晒:拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说出自己吃光的盘子,一
7、起向舌尖上的浪费说“不不”,争做节约达人。该信息被转发约争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着,万次。紧接着,人民网也表示支持人民网也表示支持“光盘行动光盘行动”,倡议网民,倡议网民“拒绝浪拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包离开,从我做起费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包离开,从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快,活动参与者在北京实地发放宣传单很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在万多份,在餐饮企业张贴海报餐饮企业张贴海报5000余张,天津、石家庄、呼和浩余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放
8、宣传资料。特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。【答案示例答案示例】网络发起拒绝浪费的网络发起拒绝浪费的“光盘行动光盘行动”,网,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。分层法+提取关键词法记叙性语段:主体主体(谁、什么)(谁、什么)+怎样怎样(人(人或事发生的时间、地点、起因、或事发生的时间、地点、起因、经过、结果)。经过、结果)。“主体主体”就是语段的陈述对象,即就是语段的陈述对象,即具体的具体的“人人”、“事事”或或“物物”。“怎样怎样”即记叙的要素。即记叙的要素。以议论方式为主的语段,其主要信息是:以议论方式为主的语段,其主要信息是:议论的话题
9、、中心看法;议论的话题、中心看法;证明中心看法的证据;证明中心看法的证据;结论是什么。结论是什么。2015山东卷山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:要全面;不超过50字。(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都
10、有向真、向善、向美的一面,都期望面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务过程中,会获得精实的一种途径。志愿者在从事服务过程中,会获得精神上的满足。神上的满足。志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明的发展,实现个人的美好价值,使动社会文明的发展,实现个人的美好价值,使人获得精神上的满足。人获得精神上的满足。方法总结l压缩时应压缩时应尽力压缩尽力压缩(事实事实)论据论据,然后,然后把论点把论点和论据用简洁的语言组织起来和
11、论据用简洁的语言组织起来。如果缺论。如果缺论点,则必须分析事实材料、理论材料的本点,则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系,概括出论点。另外,要注意质及其联系,概括出论点。另外,要注意提示性语句,如提示性语句,如“首先首先”、“其次其次”、“第一第一”、“第二第二”等。等。以说明方式表达的语段,其主要信息是:以说明方式表达的语段,其主要信息是:被说明的事物被说明的事物被说明事物的主要特征被说明事物的主要特征说明的目的等(要运用层次划分法)说明的目的等(要运用层次划分法)人人 外貌、特点外貌、特点物体物体属性、特点、功用属性、特点、功用景物、建筑物景物、建筑物方位、大小、结构、成因方位、大小
12、、结构、成因抽象事物抽象事物内涵、外延、属性内涵、外延、属性概括下面一段文字的主要意思,不超过概括下面一段文字的主要意思,不超过3030个字。个字。细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用4040年,因年,因为碳素将被锁定在
13、植物体内而不能参与到植物循环为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用,维持了整片森林甚至中去。由于细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿整个地球的盎然的绿意意。细菌能分解枯树败叶,并释放出二氧化细菌能分解枯树败叶,并释放出二氧化碳,维持整个地球的盎然绿意。碳,维持整个地球的盎然绿意。方法总结l说明类的语段,具有说明文的特征,层次说明类的语段,具有说明文的特征,层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切层次切分法分法”,把语段的层次划清后,提炼各层把语段的层
14、次划清后,提炼各层次的要点,然后把各要点次的要点,然后把各要点“相加相加”,最后,最后进行比较整理,使之符合题干的要求。进行比较整理,使之符合题干的要求。l(高考题高考题)下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩,不出现具体时请将关于地宫开启过程的文字进行压缩,不出现具体时间,不超过间,不超过35个字。个字。l上午上午9时整,考古队进入现场开始发掘。打时整,考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易,直到开地宫并不容易,直到9时时45分,考古人员分,考古人员才将压在才将压在地宫洞口的地宫洞口的750公斤重的巨石移开,公斤重的巨石移
15、开,露出露出93cm长宽、长宽、13cm厚的大理石盖板。厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字,但考古人员在紫红盖板上没有任何文字,但考古人员在紫红色的泥土中发现了色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。枚唐开元通宝铜钱。10时时5分盖板清理完毕。分盖板清理完毕。10时时30分盖板绘分盖板绘图完毕。图完毕。11时整盖板还没有打开,发掘现时整盖板还没有打开,发掘现场发现越来越多的钱币。场发现越来越多的钱币。11时时11分,最激分,最激动人心的时候到了,考古人员开始用撬杠动人心的时候到了,考古人员开始用撬杠撬开盖板。撬开盖板。11时时18分,考古人员翻开大理分,考古人员翻开大理石盖板,地宫终于打开了!石
16、盖板,地宫终于打开了!信息:地宫洞口的,巨石移开,盖板清理,盖板绘图,撬开盖板,地宫打开!l整合信息规范答题:l 1、移开地宫口的巨石露出盖板,、移开地宫口的巨石露出盖板,l清理盖板并绘图,撬开盖板打开地宫。清理盖板并绘图,撬开盖板打开地宫。l 2、先移开地宫口的巨石露出盖板,然后、先移开地宫口的巨石露出盖板,然后清理盖板并绘图,最后撬开盖板打开地宫。清理盖板并绘图,最后撬开盖板打开地宫。抓住描述的要素和对象抓住描述的要素和对象描写类语段具体生动的描述性内容往往是舍具体生动的描述性内容往往是舍 去的对象。去的对象。例、压缩下列语段,字数在例、压缩下列语段,字数在4040个左右。个左右。一到秋天
17、,森林里又换了一番景色。落叶松和一到秋天,森林里又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林,哗哗的声音好像海边的浪涛。各种秋风摆动树林,哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了:榛子、野枣、山里红、山葡萄,说山果子都熟了:榛子、野枣、山里红、山葡萄,说也说不完。松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进也说不完。松鼠忙起来了,它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林,十月就飞雪了,松鼠不得树洞里去。东北的森林,十月就飞雪了,松鼠不得
18、不早作准备,好度过漫长寒冷的冬天。不早作准备,好度过漫长寒冷的冬天。颜色美丽颜色美丽储备储备 秋天来到了秋天来到了森林,松树木的叶子颜色美丽,森林,松树木的叶子颜色美丽,各种山果子都熟了,松鼠忙着储备果子。各种山果子都熟了,松鼠忙着储备果子。方法总结1.找出对象与描写中心。找出对象与描写中心。2.仔细探究描写层面,一一列出来。仔细探究描写层面,一一列出来。3.去掉去掉“枝叶枝叶”(直接描写与侧面描写),(直接描写与侧面描写),保留主体或要点。保留主体或要点。4.适当借用文中适当借用文中“定性定性”的词语,(一般是的词语,(一般是形容词)形容词)压缩时一般要根据材料的性质,明确其侧压缩时一般要根
19、据材料的性质,明确其侧重点:重点:叙述性叙述性材料,要注意材料,要注意时间、地点、人物、时间、地点、人物、事件、原因事件、原因等重要信息;等重要信息;议论性议论性材料,关键是要找到材料,关键是要找到论点论点;说明、描写性说明、描写性材料,则要抓住其材料,则要抓住其对象特征、对象特征、范围范围等;若是几层意思并列,就要归纳这等;若是几层意思并列,就要归纳这几层意思的几层意思的共同性或实质性共同性或实质性。压缩语段答案是否符合要求,阅卷压缩语段答案是否符合要求,阅卷老师一般会从以下三个方面审查:老师一般会从以下三个方面审查:1.主要信息是否齐全主要信息是否齐全 2.字数是否符合规定字数是否符合规定
20、 3.语言表达是否正确、流畅。语言表达是否正确、流畅。由此,我们便可以确认解答压缩语段由此,我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则:题必须遵循的一般原则:1.要点齐全要点齐全 2.字数达字数达“标标”3.语言规范语言规范解语段压缩题时要抓内核,分层次,明限度,懂方法解语段压缩题时要抓内核,分层次,明限度,懂方法 抓核抓核 每个语段都有每个语段都有一个中心一个中心,即核,压缩语,即核,压缩语段首先要确认语段内聚的核,这是关键段首先要确认语段内聚的核,这是关键 分层分层 将语段将语段分成若干个层次,分成若干个层次,概括出层意概括出层意 明度明度 把语段压缩到什么程度取决于把语段压缩到什么程
21、度取决于字数的限制字数的限制 懂法懂法 留留删删 简简 改改 保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留主保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留主要的信息要的信息 删即删除冗余信息删即删除冗余信息 简化句子或句意简化句子或句意 改换简洁说法改换简洁说法(whenwhen)时间,()时间,(wherewhere)地点,)地点,(whowho)人物,)人物,(whatwhat)事件,)事件,(whywhy)原因(包括经过、结果)原因(包括经过、结果)新闻新闻就是就是新近新近发生的事实的报道。发生的事实的报道。狭义的新闻有时专指狭义的新闻有时专指“消息消息”。一般由。一般由标题、导语、主体、结尾标题、导
22、语、主体、结尾组成。组成。新闻五要素(五个新闻五要素(五个w):类型三:新闻类压缩类型三:新闻类压缩 本报杭州本报杭州9 9月月3 3日讯日讯(记者(记者 肖国强)肖国强)首届中国浙江科普节、中首届中国浙江科普节、中国浙江学术节将分别于国浙江学术节将分别于9 9月下旬和月下旬和1010月举行。届时,将有海内外著名月举行。届时,将有海内外著名科学家、万名科技人员和百万群众参与数百项活动。这是记者今天科学家、万名科技人员和百万群众参与数百项活动。这是记者今天上午从省政府新闻办获得的消息。上午从省政府新闻办获得的消息。省科协创办省科协创办“两节两节”,是在新世纪发展科协事业,推进科普工,是在新世纪发
23、展科协事业,推进科普工作和科技创新、促进经济发展和社会进步的新探索,得到了省委、作和科技创新、促进经济发展和社会进步的新探索,得到了省委、省政府、中国科协和我省科技界的高度重视和支持。省政府、中国科协和我省科技界的高度重视和支持。科普节将于科普节将于9 9月月2020日至日至2828日举行,主题是日举行,主题是“科普、文明、小科普、文明、小康康”。科普节面向大众、全省联动,开展十万农民进修农业新技术、。科普节面向大众、全省联动,开展十万农民进修农业新技术、百场万人科技报告会等百场万人科技报告会等500500余项科普活动。余项科普活动。学术节将于学术节将于1010月月9 9日至日至1616日举行
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