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类型高中生物-第二章-第一节-通过神经系统的调节课件3-新人教版必修3.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4898826
  • 上传时间:2023-01-23
  • 格式:PPT
  • 页数:45
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    关 键  词:
    高中生物 第二 第一节 通过 神经系统 调节 课件 新人 必修
    资源描述:

    1、第一页,共45页。人体人体一个开放一个开放(kifng)的系统的系统影响一:影响一:不断不断(bdun)与外界进与外界进行物质交行物质交换能量转换能量转换信息传换信息传递递影响影响(yngxing)二:体内二:体内同时进行同时进行着成千上着成千上万种化学万种化学反应反应内环境稳态内环境稳态是机体进行正是机体进行正常生命活动的必要条件常生命活动的必要条件内环境能维持相对内环境能维持相对稳定稳定稳态稳态神经神经体液体液免疫调免疫调节网络节网络是机体维持稳是机体维持稳态的主要调节机制态的主要调节机制第二页,共45页。一一.神经调节的结构基础神经调节的结构基础(jch)(jch)和反和反射射第三页,共

    2、45页。1 1、神经系统结构和功能的基本、神经系统结构和功能的基本(jbn)(jbn)单位单位细胞体细胞体轴突轴突树突树突神神经经(shnjng)末末梢梢接受刺激、产生兴奋接受刺激、产生兴奋(xngfn)(xngfn)、传导兴奋、传导兴奋(xngfn)(xngfn)功能功能:神经元神经元第四页,共45页。神神经经元元 树突:接受树突:接受(jishu)刺激,把冲动传刺激,把冲动传向细胞体向细胞体 轴突:把冲动轴突:把冲动(chngdng)传离细胞体,传离细胞体,传到神经末梢传到神经末梢细胞体:代谢和营养细胞体:代谢和营养(yngyng)中中心心突突起起神经纤维神经纤维 外有髓鞘外有髓鞘注:长的

    3、树突以及髓鞘也能构成神经纤维注:长的树突以及髓鞘也能构成神经纤维第五页,共45页。神经元、神经纤维神经元、神经纤维(shn jn(shn jn xin wi)xin wi)与神经与神经第六页,共45页。神经元包括胞体和突起两部分神经元包括胞体和突起两部分(b fen),突起一般又可分为树突和轴突两种。突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起神经元的长的突起(tq)外表大都套有一层外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。鞘,组成神经纤维。许多神经纤维集结成束,外面包着由结许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条缔组织形成的膜,构成一条(y tio)神经。神经。第七页,共45页

    4、。当你无意中碰到高温物体当你无意中碰到高温物体(wt)时,会怎时,会怎样?样?对高温物体的刺对高温物体的刺激激(cj),手迅速,手迅速缩回是一种应答缩回是一种应答性的反应。性的反应。忆一忆忆一忆第八页,共45页。2、神经调节的基本、神经调节的基本(jbn)方式方式在中枢神经在中枢神经(zhngshshnjng)系统的参与下,动物体或人体对内系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。外环境变化作出的规律性应答。反射反射(fnsh)A、概念:、概念:草履虫能够趋利避害,含羞草叶被触碰后会草履虫能够趋利避害,含羞草叶被触碰后会下垂,这属于反射吗?下垂,这属于反射吗?第九页,共45页。

    5、B、反射、反射(fnsh)类型类型非条件反射非条件反射(tiojin fnsh)条件反射条件反射(tiojin fnsh)动物生来就有的,通过遗传动物生来就有的,通过遗传而获得的先天性反射。而获得的先天性反射。是建立在非条件反射基础上,是建立在非条件反射基础上,借助于一定的条件借助于一定的条件(自然的或自然的或人为的人为的)经过一定过程形成的。经过一定过程形成的。第十页,共45页。条件反射条件反射(tiojin fnsh)与非条件反射与非条件反射(tiojin fnsh)的比较的比较形成形成(xngchng)遗传遗传(ychun)学习学习先天性先天性后天性后天性原因原因中枢中枢皮层下中枢皮层下

    6、中枢大脑皮层大脑皮层意义意义生存基本条件生存基本条件适应性更强适应性更强反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射第十一页,共45页。手碰到高温物体是如何产生手碰到高温物体是如何产生(chnshng)反射反射的呢?的呢?当手碰到高温物体后,首先通过当手碰到高温物体后,首先通过 感觉高温,产生感觉高温,产生神经冲动神经冲动(chngdng),然后经过,然后经过 传导进传导进入入 ,神经中枢做出反应再通过,神经中枢做出反应再通过 传达传达到到 ,手便会立即缩回。,手便会立即缩回。神经中枢神经中枢(shn jn(shn jn zhn sh)zhn sh)传入神经传入神经神经中枢神经中枢感受器感受器

    7、 效应器效应器传出神经传出神经第十二页,共45页。膝跳反射由两个神经元完成膝跳反射由两个神经元完成第十三页,共45页。缩手反射由三个神经元完成缩手反射由三个神经元完成反射活动越复杂反射活动越复杂(fz),参与的神经元越多。,参与的神经元越多。第十四页,共45页。感受器感受器传入神经传入神经(chunr-shnjng)神经中枢神经中枢(shn jn zhn sh)传出神经传出神经(chunch-shnjng)效应器效应器反射弧反射弧第十五页,共45页。神经中枢神经中枢(shn jn zhn sh):分析与综合分析与综合传出神经传出神经(chunch-shnjng):将兴奋从中枢传向外周将兴奋从中

    8、枢传向外周效应器效应器:就是就是(jish)传出神经末梢和它所支传出神经末梢和它所支配的配的 肌肉和腺体肌肉和腺体,接受兴奋而发生相接受兴奋而发生相 应活动。应活动。感受器感受器:即感觉即感觉(传入传入)神经末梢,接受神经末梢,接受 刺激,发生兴奋。刺激,发生兴奋。传入神经传入神经:将兴奋从外周传向中枢将兴奋从外周传向中枢3、完成反射的、完成反射的结构基础:结构基础:反射弧反射弧第十六页,共45页。反射弧的特点反射弧的特点(tdin):完整性:完整性:单向性(方向性):单向性(方向性):感受器感受器五部分五部分(b fen)缺一不可缺一不可传入神经传入神经(chunr(chunr-shnjng

    9、)shnjng)神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器第十七页,共45页。如果某人缩手反射如果某人缩手反射(fnsh)的传入神经的传入神经受到了损伤,那么感受器受到刺激后,人受到了损伤,那么感受器受到刺激后,人还会有感觉吗?会产生缩手反射还会有感觉吗?会产生缩手反射(fnsh)吗?吗?如果损伤的是传出神经?如果损伤的是传出神经?反射弧只有完整才能完成反射弧只有完整才能完成(wn chng)反射反射,缺一不可。缺一不可。第十八页,共45页。只要反射弧保持只要反射弧保持(boch)完完整,就整,就一定能产生反射活动吗?一定能产生反射活动吗?讨论讨论(toln):(不一定,还需要有刺激,(不一

    10、定,还需要有刺激,产生产生(chnshng)兴奋。)兴奋。)第十九页,共45页。当感受器接受了一定的刺激当感受器接受了一定的刺激(cj)(cj)后,就会产生兴奋。后,就会产生兴奋。反射过程也是兴奋反射过程也是兴奋(xngfn)传导的过程。传导的过程。兴奋:指动物体或人体内的某些组织或兴奋:指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激细胞感受外界刺激(cj)后,由相对静止后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。状态变为显著活跃状态的过程。第二十页,共45页。例例1 1:如果支配左腿的传入神经:如果支配左腿的传入神经(chunr-(chunr-shnjng)shnjng)及中枢完整,而传出神经受

    11、损,那及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会?(么该左腿会?()A A、能运动,针刺、能运动,针刺(zhn c)(zhn c)有感觉有感觉B B、不能运动,针刺、不能运动,针刺(zhn c)(zhn c)有感觉有感觉C C、能运动,针刺、能运动,针刺(zhn c)(zhn c)无感觉无感觉D D、不能运动,针刺、不能运动,针刺(zhn c)(zhn c)无感觉无感觉B第二十一页,共45页。C第二十二页,共45页。1.神经系统神经系统(shnjngxtng)的的组成组成二二.神经系统的分级神经系统的分级(fn j)(fn j)调节调节第二十三页,共45页。脑脑脊髓脊髓(j su)脊脊神神经经周

    12、围周围(zhuwi)神经神经系统系统 中中枢枢神神经经(zhngshshnjng)系系统统脑脑神神经经第二十四页,共45页。中枢神中枢神经经(zhngshshnjng)系统系统周围周围(zhuwi)神神经系统经系统脊髓脊髓(j su)脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)神神经经系系统统的的组组成成脑脑大脑大脑小脑小脑间脑(下丘脑)间脑(下丘脑)脑干脑干第二十五页,共45页。2.各级各级(j)中枢的生理功能中枢的生理功能二二.神经系统神经系统(shnjngxtng)(shnjngxtng)的分的分级调节级调节1.神经系统神经系统(shnjngxtng)的组成的组成第二十六页,共45页

    13、。大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑第二十七页,共45页。大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑调节机体调节机体活动的最活动的最高级中枢高级中枢第二十八页,共45页。第二十九页,共45页。大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑体温调节中枢,体温调节中枢,水平衡的调节中水平衡的调节中枢,还与生物节枢,还与生物节律等的控制有关律等的控制有关第三十页,共45页。大脑皮层大

    14、脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑维持身体维持身体平衡平衡第三十一页,共45页。大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑有许多维持生命必要的有许多维持生命必要的中枢,感觉和调节内脏中枢,感觉和调节内脏运动,感觉和调节骨骼运动,感觉和调节骨骼肌张力。肌张力。第三十二页,共45页。大脑皮层大脑皮层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑与激素分泌与激素分泌有关有关第三十三页,共45页。大脑皮层大脑皮

    15、层(dno-pcng)小脑小脑(xiono)脊髓脊髓(j su)脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑大脑调节躯体调节躯体运动的低运动的低级中枢,级中枢,传导反射传导反射第三十四页,共45页。神经系统神经系统(shnjngxtng)不同不同中枢对排尿反射的控中枢对排尿反射的控制制讨论:讨论:1.1.成人可以有意识地控制成人可以有意识地控制(kngzh)(kngzh)排尿,婴排尿,婴儿却不能,二者控制儿却不能,二者控制(kngzh)(kngzh)排尿的神经中枢的排尿的神经中枢的功能有什么差别功能有什么差别?成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制。婴儿因脑

    16、的发育髓,但它受大脑控制。婴儿因脑的发育(fy)(fy)尚未完善,对排尿的控制能力较尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿弱,所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。现象。第三十五页,共45页。3.3.这些这些(zhxi)(zhxi)例子说明神经中枢之间有什么联例子说明神经中枢之间有什么联系系?2.有些患者出现资料有些患者出现资料3所提到的不受意识所提到的不受意识支配的排尿支配的排尿(pi nio)情况,是哪里出现了问题情况,是哪里出现了问题?是控制排尿的高级中枢是控制排尿的高级中枢(zhngsh),也就是大脑出现了问题,也就是大脑出现了问题 这些例子说明低级中枢受相应

    17、的高级这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。中枢的调节。第三十六页,共45页。感受器感受器传入神经传入神经(chunr-shnjng)效应器效应器神经中枢神经中枢(shn jn zhn sh)传出神经传出神经(chunch-shnjng)排尿反射:排尿反射:(脊髓)(脊髓)(膀胱壁)(膀胱壁)上行传导束上行传导束下行传导束下行传导束大脑皮层大脑皮层第三十七页,共45页。第三十八页,共45页。2.各级各级(j)中枢的生理功能中枢的生理功能3.低级中枢受高级低级中枢受高级(goj)中枢的控制中枢的控制二二.神经系统神经系统(shnjngxtng)(shnjngxtng)的分级调节的分级调节一

    18、般来说,位于脊髓的一般来说,位于脊髓的低级中枢低级中枢受脑受脑中相应的中相应的高级中枢高级中枢的的控制控制,这样相应器官,这样相应器官系统的生理活动,就能进行得更加有条不系统的生理活动,就能进行得更加有条不紊和精确。紊和精确。1.神经系统的组成神经系统的组成第三十九页,共45页。1.人类大脑皮层人类大脑皮层(dno-pcng)的的言语区言语区三三.人脑的高级人脑的高级(goj)(goj)功功能能语言功能语言功能(gngnng)是人脑特有的高级功是人脑特有的高级功能能(gngnng),它包括与语言、文字相关的全,它包括与语言、文字相关的全部智力活动,涉及到人类的听、写、读、说,部智力活动,涉及到

    19、人类的听、写、读、说,这些功能这些功能(gngnng)与大脑皮层某些特定的区与大脑皮层某些特定的区域有关,这些区域称为言语区。域有关,这些区域称为言语区。大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。思维等方面的高级功能。第四十页,共45页。观察图观察图2-6推测:如果推测:如果(rgu)某人某人听不懂别人听不懂别人的讲话,但的讲话,但却可以讲话,却可以讲话,可可能是哪个区能是哪个区出现问题?出现问题?第四十一页,共45页。能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不

    20、懂听不懂(Write)(Speak)(Hear)(View)言言语语(yny)区区S区:运动性失语症区:运动性失语症能看、能写、能听、不会能看、能写、能听、不会(b hu)讲讲H区:听觉区:听觉(tngju)性语言中枢性语言中枢W区:书写语言中枢区:书写语言中枢能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写V区:视觉性语言中枢区:视觉性语言中枢能听、能写、能说、能听、能写、能说、看不懂看不懂第四十二页,共45页。1.人类大脑皮层人类大脑皮层(dno-pcng)的语的语言区言区2.学习学习(xux)和记忆和记忆三三.人脑的高级人脑的高级(goj)(goj)功能功能学习学习是神经系统不断地接受刺

    21、激,获得新的是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。行为、习惯和积累经验的过程。记忆记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。则是将获得的经验进行贮存和再现。第四十三页,共45页。短期记忆主要与神短期记忆主要与神经元活动及神经元间经元活动及神经元间的联系有关,尤其是的联系有关,尤其是与大脑皮层与大脑皮层(dno-(dno-pcng)pcng)下一个形状像下一个形状像海马的脑区有关。海马的脑区有关。记忆记忆(jy)过程过程瞬时瞬时(shn sh)记忆记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆长久记忆长久记忆重复重复遗忘遗忘不重复不重复遗忘遗忘注意注意 长期记忆长期记忆可能与新可能与新突触建立有关突触建立有关第四十四页,共45页。3 3、饮酒过量的人表现、饮酒过量的人表现(bioxin)(bioxin)为语无为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在伦次、走路不稳、呼吸急促,在大脑、大脑、小脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为(应的结构分别为()A.A.B.B.C.C.D.D.D D第四十五页,共45页。

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