高中物理人教版《原子核》1课件.pptx

1、A AB BD DC C3 3下列关于原子核的说法正确的是（）下列关于原子核的说法正确的是（）A A质子由于带正电，质子间的核力表现为斥力质子由于带正电，质子间的核力表现为斥力B B原子核衰变放出的三种射线中，原子核衰变放出的三种射线中，粒子的穿透能力最强粒子的穿透能力最强C C铀核发生链式反应后能自动延续下去，维持该反应不需要其他条件铀核发生链式反应后能自动延续下去，维持该反应不需要其他条件D D比结合能小的原子核结合成比结合能大的原子核时一定放出核能比结合能小的原子核结合成比结合能大的原子核时一定放出核能D DD D6 6下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A A康普顿在研究石墨中的电

2、子对康普顿在研究石墨中的电子对X X射线的散射时发现，有些散射波的波长比入射波的波长略小射线的散射时发现，有些散射波的波长比入射波的波长略小B B由玻尔的原子模型可以推知，氢原子处于激发态的量子数越大，核外电子动能越大由玻尔的原子模型可以推知，氢原子处于激发态的量子数越大，核外电子动能越大C C在研究光电效应现象实验中，饱和光电流的大小与入射光的强弱无关在研究光电效应现象实验中，饱和光电流的大小与入射光的强弱无关D D平均结合能小的原子核结合成或分裂成平均结合能大的原子核时一定会放出核能平均结合能小的原子核结合成或分裂成平均结合能大的原子核时一定会放出核能D DD DB B9.9.下列四幅图的

3、有关说法中正确的是（）下列四幅图的有关说法中正确的是（）A A甲图中，球甲图中，球 m m1 1 以速度以速度 v v 碰静止球碰静止球 m m2 2，若两球质量相等，碰后，若两球质量相等，碰后 m m2 2 的速度一定为的速度一定为v vB B乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大C C丙图中，射线甲由电子组成，射线乙为电磁波，射线丙由丙图中，射线甲由电子组成，射线乙为电磁波，射线丙由粒子组成粒子组成D D丁图中，重核的裂变需要吸收能量丁图中，重核的裂变需要吸收能量A A本题考查了近代物理的知识。这本题考查了近

4、代物理的知识。这种题型知识点广，多以基础为主，种题型知识点广，多以基础为主，只要平时多加积累，难度不大。只要平时多加积累，难度不大。结合近代物理的知识，掌握平均结合近代物理的知识，掌握平均结合能、核裂变、质能方程、质结合能、核裂变、质能方程、质量数和核电荷数守恒等基本概念量数和核电荷数守恒等基本概念就可以解题。就可以解题。B BD DD DC C解决本题的关键知道核聚解决本题的关键知道核聚变的特点，知道在核反应变的特点，知道在核反应中电荷数守恒、质量数守中电荷数守恒、质量数守恒，基础题恒，基础题D DD D1515下列说法正确的是下列说法正确的是A A阴极射线和阴极射线和 射线的本质都是电子流

5、，在原子内的来源是相同的射线的本质都是电子流，在原子内的来源是相同的B B太阳辐射的能量主要来源于太阳中的裂变反应太阳辐射的能量主要来源于太阳中的裂变反应C C用频率大于某金属极限频率的单色光照射该金属若增大入射光的频率，则单位时间内逸出的光用频率大于某金属极限频率的单色光照射该金属若增大入射光的频率，则单位时间内逸出的光电子一定增多电子一定增多D D放射性元素的半衰期，与该元素所处的物理化学状态无关放射性元素的半衰期，与该元素所处的物理化学状态无关A AD D1919下列说法正确的是下列说法正确的是A A卢瑟福的卢瑟福的粒子散射实验证明了原子核是由质子和中子组成的粒子散射实验证明了原子核是由

6、质子和中子组成的B B铋的半衰期为铋的半衰期为5 5天，天，20g20g铋经过铋经过2020天后还剩天后还剩1.25g1.25g铋铋C C质子、中子、电子等微观粒子都具有波粒二象性质子、中子、电子等微观粒子都具有波粒二象性D D原子核结合能越大，原子核越稳定原子核结合能越大，原子核越稳定BCBCABAB CDCDACACBCBCCDCDABDABDBCBCABABBCDBCD2828对于相关的物理现象与规律，下列说法正确的是（对于相关的物理现象与规律，下列说法正确的是（）A A太阳向外辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应太阳向外辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应B B一光束照射到某金属上

7、不能发生光电效应，是因为该光的波长太长一光束照射到某金属上不能发生光电效应，是因为该光的波长太长C C按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增大小，原子总能量增大D D放射性元素的半衰期是关于大量原子核衰变的统计规律放射性元素的半衰期是关于大量原子核衰变的统计规律人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件C CA

8、BABE EF F人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件人教版高中物理选修3-5第五章原子核章末习题课件1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地

9、看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。